第四单元 正比例与反比例(4)

2.学生汇报，教师适当板书。 三、基本练习

1.书P49第1题。学生填表，判断应付金额和彩带长度是否成正比例，说明理由。

再描点连线，解决实际问题。

2.书P49第2题。引导学生说说自己思考的方法，并引导学生通过举例帮助思考。

3.书P49第3题。学生判断每块地砖的面积和地砖的数量之间的关系，再根据数

据解决实际问题。

4.书P50第4题。学生根据正比例图象的信息解决问题。 5.书P50第5题。学生填表，然后分析解决问题。 四、全课总结：谈谈收获与困惑。