的情境图，并可用课件出示第121页的条形统计图，同时启发学生通过观察统计图获取信息，提出问题。若学生只对单个统计图提问，教师可鼓励学生对两个年级的各项活动进行比较。进而引发学生产生把两个年级的统计图用一幅图表示出来的需求，通过组织小组交流、讨论后，再介绍复式条形统计图。
引导学生观察复式条形统计图后，把重点放在“议一议”上，启发学生得出，如果只表示四年级同学参加郊游活动的情况，只要画5个直条就可以了，现在还要表示五年级同学参加郊游活动的情况，就需要在表示四年级同学参加各项活动的直条旁边各加上一个直条。同时为了便于区别，要用不同的颜色来表示。还要注意提示学生统计图上用□四年级、■五年级表示图例，在制作复式统计图时一定要标注。
7、例4的重点是制作复式条形统计图，教学时，先让学生对照统计表观察表示参加乒乓球和体操项目的直条，也可以现场示范画出前两个项目的直条，再让学生根据统计表提供的数据，将统计图补充完整。由于这是学生首次制作复式条形统计图，教师要注意对学生进行指导，发现问题及时纠正，特别是在制图方法上的指导，可以按性别将男生参加各项目的情况用直条表示完后，再用别的颜色的直条表示女生参加各项目的活动情况；也可以把一个项目的活动情况表示完后，再表示另一个项目的活动情况，同时要提醒学生标注图例。
8、第122页课堂活动及练习二十六的教学建议，这部分内容主要让学生独立完成，教师对学习有困难的学生给予适当的辅导，课堂活动第1题和练习二十六第1题都是以识图为主，看学生能否从图中找出填表所需要的信息，课堂活动第2题和练习二十六第2题重点是让学生在给定的网格图中制作复式条形统计图，只要能将表中项目与图中项目相对应就能制作正确。练习二十六第3题首先要让学生进行调查，调查方式可让学生自己选择，在调查的基础上完成统计表和统计图。? 平均数 教学建议
1、本节教科书可以用2课时教学。
2、教学例1时，可以先创设遥控飞机比赛的情境，出示记录表和“每班代表队员的飞机平均飞行时间超过50秒”的要求，让学生讨论：四（1）班代表队达到了学校的标准吗？怎样才能知道是否达到了学校的标准呢？在此基础上让学生明白：①平均飞行时间的意思；②平均飞行时间50秒，是否要求每个队员的飞行时间都达到50秒；③4位队员的遥控飞机的平均飞行时间与学校规定的平均飞行时间相比说明了什么？④平均飞行50秒与4位队员各自的遥控飞机的飞行时间相比有什么特点？最后，组织学生对照第126页下面的“议一议”，再次明确4名队员的遥控飞机的平均飞行时间与学校规定的平均飞行时间各是什么意思。
3、例2的教学重点应放在求平均数的方法上。首先理解“1周内平均售价是什么意思？”再让学生思考并讨论“怎样求这7个数的平均数？”学生也可能有自己的方法，如找一个自认为的中间数，然后把多的数移到少的数上去凑成同样多；或者以2.5为标准，把比2.5多的部分拿出来平均分成7份；或者把7天的总数找出来平均分成7份。在学生讨论时，要重点关注学生对平均数的理解，经历找平均数的过程，最后，教师要对一般方法进行总结，“总数量÷总份数=平均数”，明白在哪个范围内来平均，把谁拿来平均。
4、例3是对前面两例知识的应用，教学时可以先让学生理解题意、独立解决后，再交流是否正确及其理由。要引导学生理解第（2）问实际上是求下半年平均每月生产多少，所以首先要找出的是下半年6个月的总生产量。
5、关于课堂活动及练习二十七的教学建议，教学第128页课堂活动的重点应放在让学生经历用不同方法求出这4个数的平均数，由于有例2的学习作铺垫，一般说来，学生是可以找到一二种方法的。第129页课堂活动除了让学生会求平均数外，还应让学生进一步理解用平均数来描述各班最后得分情况的合理性。练习二十七的5个题主要应让学生独立完成，特别是第1~3题，第4~5题应在学生独立尝试的基础上进行点拨。? 综合应用：我们长高了 该综合应用以统计为主线来开展的，通过测量、记录原始数据、整理数据、制作统计图、作深入分析研究等活动，来探究我们是否长高了，长高与哪些因素有关等实际问题。 一是在活动中巩固测量方法、统计知识。 二是在活动中要保护学生的积极性，让每个学生参与活动，发挥自主性，更要重视小组合作意识的培养。 三是整合教师资源。 四是在深入的探讨研究中受到情境教育 第九单元 总复习 注意初步的整理与复习方法的孕伏，“知识树”等。 自主回顾、讨论、交流对本册知识进行分块复习。每块以问题加习题引导学生进行整理与复习。 在独立回忆、整理的基础上，梳理出全册或某一部分的知识结构图（教参第239页、240页）。 理出复习的几条主线，如小数的认识、数的运算、图形的认识、统计与可能性。 设计问题串和以一当十的练习题是组织复习的关键。 三个综合应用： 2009年2月18日 文章录入：hh 责任编辑：hh ? 上一个文章： 没有了 ? 下一个文章： 抓特点 变要求为兴趣，促发展 抓连接与生长 【字体：小 大】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 （只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！） | 测试你的网速 |设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 管理登录 |
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