【刘殊芳】2010年3月起我们承接了国家社科基金“十二五”规划（教育科学）国家级课题《信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究》项目子课题《心理健康电影课课程开发试用研究》，在电影课理念的指导下，结合多年来心理健康教育活动课的实施经验，我们推出了心理健康教育课程的新形式、新特色——心理健康电影课。我们认为，一切有益的资源都是可供我们利用的教育素材。电影是人类文明的结晶、浓缩，优秀电影蕴藏着丰富的心理健康教育资源，蕴藏着丰富的艺术手法，优秀电影不仅陶冶情操，还十分有利于青少年身心和谐发展。在课程的实施上，我们紧密地将电影素材与体验式的教学方式相结合，充分利用电影情境来创设相关的情境教学，引导学生在情境中经历和体验，帮助学生收获一份间接经验的同时，更让学生用身心储存和积累了一份真实的直接经验，从而引导学生将感受、感悟从电影中延伸，从活动中体验，从课堂中迁移至生活。目前实施的心理电影课包括《人生不留遗憾》、《改变想法改变世界》、《叫我第一名》、《谈情说爱》、《梦想在彼岸》、《远在天边近在眼前》等等。两年半的实践证明，对于高中生而言，这样的方式和渠道是新颖的、有影响力的、有意义的。如今，心理健康教育课也成了我校的精品校本课程之一。
【陶继新】心理健康电影课之所以受到学生的喜爱，并能产生比较好的效果，是因为电影这种特殊的文艺载体有着超越一般文本的可视性与故事性。教育的最高境界具有“随风潜入夜，润物细无声”的特点。你们的心理健康电影课，则具备了这一特点。所以，看起来学
生是饶有兴趣地观看电影，其实，却在不知不觉受到了心理健康的教育。一次又一次的潜教育，则让心理健康的理念在他们的心里扎根、发芽、开花与结果。
刘殊芳校长简介
刘殊芳，女，1970年5月出生，中学高级教师，福建师范大学教育史专业博士研究生毕业，教育学博士学位，国家二级心理咨询师。历任晋江市教师进修学校校长、中共晋江市委教育工委常务副书记、晋江市教育局副局长。从2010年2月始任泉州五中校长，2012年3月起兼任泉州市教育局副局长。在学校管理上，刘殊芳校长开拓创新、锐意进取，为教师的专业发展和职业幸福搭建舞台，为学生的可持续发展和终生幸福奠定基础，提升了泉州五中的知名度、美誉度与信赖度。
（原载于《中国教育报》，2012年9月11日，第4版。）