小学三年级科学上册练习题及答案
一、我会填空
1、像樟树这样茎比较硬的植物叫做 木本 植物，因为它长在陆地上，所以又叫做 陆生 植物；像金鱼藻这样茎比较软的植物叫做 草本 植物，因为它长在水里，所以又叫做 水生 植物。
2、一片完整的植物的叶由 叶片 和 叶柄 组成。 (叶脉长在叶片上）
3、蜗牛的背上有一个 壳 ，身体软软的，头上有 两 对触角，用 腹足 爬行。 4、蚂蚁的身体分为 头 、 胸 、 腹 三部分， 胸 部长有 六 只脚。
5、金鱼的全身长有 鱼鳞 ，用 鱼鳍 划水，用 鱼鳃 呼吸。 二、我会选择（单项选择）
1、观察大树应该按（ C ）顺序进行。 A、从整体到局部，从里到外 B、从局部到整体，从远到近 C、从整体到局部，从远到近
2、下列植物属于水生植物的是（ C ），属于木本植物的是（ A ）。 A、 柳树 B、狗尾草 C、水葫芦 3、在观察活动时，下列做法错误的是（ B ）。
A、保持小动物的生存环境，不打扰它们 B、观察过的小动物随便放在路边就行了 C、爱护小动物，不伤害它们
4、秋天，我们可以观察到植物的变化有（ A ）。
A、狗尾巴草枯黄了 B、柳树发芽了 C、树叶变地更绿了 5、蜗牛爬过的地方会留下（ A ）。 A．粘液 B．脚印
6、蜗牛通常在夜间活动，给蜗牛喂食的时间一般是（ C ）。 A、早上 B、中午 C、傍晚 7、蚂蚁不会把窝建在 （ C ） 。
A、树上 B、泥土中 C、水中 8、蚂蚁是用（ A ）来交流信息的。
A、头上的触角 B、声音 C、舞蹈 9、下列关于叶子的描述正确的是（ A ） 。 A、叶片上有叶脉 B、落叶是没有叶柄的 C、叶子的形状都是一样的 三、我会判断
1、（ √ ）蜗牛的两对触角一对长一对短，小眼睛长在它的一对长触角上。 2、（ × ）狗尾草的叶子像鸡蛋，是卵形的。
3、（ √ ）树木和我们人一样有生命，我们要爱护树木。
4、（ × ）金鱼游泳时不断地张嘴，是因为它在不断地喝水。 5、（ × ）新鲜的叶与落叶相比，除了颜色不同，其他都相同。 6、（ × ）蚯蚓喜欢在水里生活。
7、（ × ）植物不能运动，所以它们是没有生命的。 8、（ × ）蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。
9、（ × ）陆生植物长在陆地上，所以它们的生长不需要水分。 10、（ √ ）不同的环境生长着不同的动物。
五、我会填写
1、请从下面选取相应的序号，填写在蜗牛和蚯蚓的维恩图中。
（1、生活在潮湿、阴暗的环境；2、有环带；3、有壳、眼睛、触角；4、身体柔软；5、用腹足爬行；6、吃新鲜的蔬菜；7、会对外界的刺激做出反应；8、会繁殖后代；9、生长在潮湿阴暗的泥土里；10、用肌肉伸缩爬行；11、吃腐烂的食物（腐殖质）；12、会吃食物，会排泄；13、生长在潮湿阴暗的地面上；14、会生长，也会死亡。）新课 标 第 一网
2、我们学了植物和动物，你能说说他们有什么相同点和不同点吗？
3、在图上标出蚯蚓的口、环带和尾
六、阅读与思考 聪明的蚂蚁
蚂蚁经常单独地在地面上侦察食物，如果遇到一条死虫或者一小块肉骨头，不能独自搬回去，就很快地返回蚁巢，马上互通消息纠集许多同伴来共同搬运，或者各取一口，或者协力拖拉。
那么，蚂蚁是如何与同伴传递“情报”的呢？你蹲在地上仔细观察一下，常常会看到一只蚂蚁发现了一块食物，它在奔回蚁巢时行动变得很匆忙，与另一只蚂蚁碰到一起时，还要用这两根触角互相触碰一下，刺激同伴去找食。假若第一个发现者已经很饥饿了，它的触角摆动就会比平时更加猛烈，在巢内的活动范围也更大，使更多的同伴受到刺激出来找食。可见，蚂蚁的活动往往是通过触角来与同伴交流信息的。
人们发现，在触角互相触碰的时候，发现食物的蚂蚁，并不用把食物的方向，地点“告诉”给同伴。所有被它动员出来的同伴，并不知道走向食物的路线，不过，嗅
觉比较发达的蚂蚁，却能相当准确地走向食物，因为在这种蚂蚁中，第一个发现者在返回蚁巢时，已经在沿途留下一些气味，包括食物的气味或者从它肛门排出的特殊物质的气味。这时候，同伴们只要追随这种气味，就能比较容易地找到食物。如果不是同一个“家族”成员，则不能够破译这些“情报”，从而确保食物为同一“家族”成员享用。
1、蚂蚁如何与同伴交流信息？ 两根触角互相触碰一下
2、蚂蚁如何找到同伴发现的食物？
第一个发现者在返回蚁巢时，已经在沿途留下一些气味，包括食物的气味或者从它肛门排出的特殊物质的气味。这时候，同伴们只要追随这种气味，就能比较容易地找到食物。
3、你还有什么发现或者你还想知道些什么？
小学三年级上册科学试卷（一单元）
时间：40分钟 满分：100分
一、我知道：（每空1分，共19分）
1、 像樟树这样的植物叫（ ）植物，它的茎叫（ ） 像狗尾巴草这样的植物叫（ ）植物，它的茎叫（ ）。 2、 陆地上生长的植物叫（ ）植物，水中生长的植物叫（ ）。 3、 植物的生长一般要经过（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等过程。
4、树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有（ ）的基本特征。 5、植物的叶一般由（ ）和（ ）组成，叶片上有（ ）。
6、叶也是有生命的，叶从（ ）开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。
7、拓印树皮图案的方法：把（ ）紧压在树干上，先用（ ）在纸上反复按压，再平捏（ ）在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。
8、在校园、田野、路旁、果园中都能找到（ ），它是一年生杂草，全国各地都有分布。它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。 二、辩一辩。（对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共24分） 1、带着目的去观察大树，才能发现更多。 （ ） 2、大树和小草的茎都一样坚硬。 （ ） 3、车前草和水花生都是水生植物。 （ ） 4、新鲜的树叶是黄色的。 （ ） 5、有的树生长时间长，永远都不会枯死。 （ ）
6、树生长在一定的环境里，有一定的生存需要。（ ） 7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是沉在水底的原因。（ ） 8、植物在不断地发生着变化，有的变化比较明显，有的变化不太明显。（ ）
9、许多植物的叶从春天长出来，到冬天枯黄死去，完成了叶的一生。（ ）
10、有的树木虽然秋天不落叶，但它们的叶同样也有生长和衰老的完整过程。（ ）
11、春暖花开的季节，许多植物很快地进入了生长期，发芽、长大、开花结果。（ ）
12、世界上有生命短暂的植物，没有寿命很长的植物。（ ） 三、对号入座。（把正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共14分）
1、一些大树看不到它的根，它应该（ ）根。
A、有 B、没有 2、蒲公英属于（ ）
A、木本植物 B、草本植物 3、不属于陆生植物的是（ ）。
A、玉米 B水葫芦 C、狗尾草 4、植物的叶是（ ）。
A、有生命的 B、无生命的
5、树叶变黄的季节是（ ）。
A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天 6、陆生植物的生长（ ）水份。
A、需要 B、不需要 7、变硬的树叶一般是（ ）。
A、绿色的 B、枯黄的