IliebananasShthethertsandleadtsa:IliefishIliegrapesIlieelnsIliearrtsIliepeahes6Readafterthetape7
7GetthestudentstlistentthetapenPage19andthenrepeat 8
GetthestudentstpenthebsandreadPart1aftertheteaher9
Getthestudentstreadtgetherandreadeahther
Ⅳ．Pratie1 Readthenerds2 2Part3npage213 3PlathegaeⅤ．Her1 Listentthetapeandrepeat2
2FinishtheexerisesinurativitbLessn Ⅵritingdesign:Unit3 Fd Lessn grapes Ilie elns Idn'tlie arrts
Theareseet peahes
The'rentseet出示水果的图片，学习相关的单词跟读磁带
教学反思与建议
前通过带来的图片、实物等来复习之前学过的一些关于水果食物的单词，之后老师指着香蕉说Iliebananas引出教学新单词lie（喜欢），接着出示单词卡片，教学grape、attt等7个单词的教学。遇到学生大多不喜欢的食物时，引出句型Idn'tlie，再以Ilie和Idn'tlie两种句型来复习巩固所学单词。这样学生对单词记忆更深刻，句型也渐渐熟悉接着学文时，也轻松了很多！学习对水果食物很感兴趣，学习效果较好！学生对arrts和peahes两个单词，还是记得不够牢固！
上时间年3月23日第1节 授教师
年级 三级 学科 英语 备时间
年3月17日 题
Unit3 Fd
Lessn6主备教师 参与教师
教
学
目
标
1
复
习
巩
固
单
词:grape,apple,peah,eln,fish,ae,egg,range,banana,arrt2复习巩固句型；Ilie…/Idn’t
lie…3Learnserds:ndles,htdg,haburger4学习字母e在闭音节中的读音重点、难点1Ilie…/Idn’t lie…2hatdulie?
IlieDulie…?es,edFurhaburgers,please资源准备1Se pituresftherds2A rerder 教 学 过 程 资源应用
Ⅰar-up1Freetal2Greetings
Ⅱ．Revie1Serds:grape,apple,peah,eln,fish,ae,egg,range,banana,arrt2AsSstsa:Ilie… Idn’tlie…Ⅲ．Presentatin1Lessn
62Shapiturefhaburgersandas:Duliehaburgers?Leadtanser:es,Id/ed3Learntherds:ndles,htdgAndtellstudentstpaattentinttherd:ndles4TranslatethetextinthineseShsepituresffdntheblabardAsSstexpresstheirhbbiesAsSstreadafterthetapenpage236Readaftertheteaher7AsSstreadbtheselves8Let
shant9Paattentinttheprnuniatin;epen,henredeggⅣ
．
Pratie1ListenTirrss2Evaluateurself3Plaagae
’
Ⅴ．Her1Readthetext2 2AtivitBLessn6Unit3 Fd Lessn hatdulie? Ilie htdgs
Dulie? haburgers es,Id/N,Idn't
出示水果的图片跟读磁带教学反思与建议
在上新前以句型Iliepeahes和Idn'tlie进行巩固上节所学食物和水果的单词，再出示教学图片，（上面有很多食物）老师指着其中一种食物说Iliendles,问学生hatdulie?引出此句型教学！有了上节的基础，学生对此句型掌握较好！上过程中但发现学生对可数不可数名词掌握不够好，此方面还要多加引导！上时间年3月26日第3节 授教师 年级 三年级 学科 英语 备时间 年3月17日 题 Unit4 Parts f the