A．G B．Gsinθ C．Gcosθ D．Gsinθ+Gcosθ
【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力． 【专题】定性思想；推理法；共点力作用下物体平衡专题． 【分析】对物体进行正确的受力分析，然后根据平衡条件求解即可．
【解答】解：重为G的物体处于静止状态，受力平衡，对物体受力分析，受到重力和斜面对物体的作用力，合力为零，则斜面对物体的作用力大小等于G，方向竖直向上，故A正确． 故选：A
【点评】本题主要考查了共点力平衡条件的直接应用，注意斜面对物体的作用力不是斜面对物体得支持力，难度不大，属于基础题．
6．如图所示，某轮渡站两岸的码头A和B正对，轮渡沿直线往返于两码头之间，已知水流速度恒定且小于船速．下列说法正确的是（ ）
A．往返所用的时间不相等 B．往返时船头均应垂直河岸航行 C．往返时船头均应适当偏向上游偏
D．从A驶往B，船头应适当向上游偏，返回时船头应适当偏向下游偏 【考点】运动的合成和分解．
【专题】定性思想；推理法；运动的合成和分解专题．
【分析】若要使渡船沿直线往返于两码头之间，则合速度的方向垂直于河岸，根据平行四边形定则确定船头的方向．
【解答】解：A、根据矢量的合成法则，及各自速度恒定，那么它们的合速度也确定，则它们所用的时间也相等，故A错误；
BCD、从A到B，合速度方向垂直于河岸，水流速水平向右，根据平行四边形定则，则船头的方向偏向上游一侧．从B到A，合速度的方向仍然垂直于河岸，水流速水平向右，船头的方向仍然偏向上游一侧．故C正确，B、D错误． 故选：C．
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【点评】解决本题的关键已知合速度和一分速度的方向，会根据平行四边形定则，确定另一分速度的方向．
7．如图所示，电灯吊在天花板上，设悬线对电灯的拉力为F1，电灯对悬线的拉力为F2，电灯的重力为F3．下列说法正确的是（ ）
A．F1、F2是一对平衡力 B．F1、F3是一对平衡力
C．F1、F3是一对作用力和反作用力 D．F2、F3是一对作用力和反作用力 【考点】作用力和反作用力．
【专题】定性思想；推理法；受力分析方法专题．
【分析】二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上．一 对相互作用力的特点是：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，但不是作用在同一个物体上．【解答】解：A、线对电灯的拉力为F1，电灯对悬线的拉力为F2，符合一对相互作用力的特点，是一对作用力和反作用力，故A错误；
B、悬线对电灯的拉力为F1和电灯的重力为F3，作用在一个物体上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故B正确，C错误；
D、电灯对悬线的拉力为F2和电灯的重力为F3，不是两个物体间的相互作用，不是一对作用力和反作用力，故D错误． 故选：B
【点评】本题考查二力平衡的判断和相互作用力的辨别，要熟知平衡力和相互作用力的条件，只要细心分析即可，难度并不太大，但也容易出错
8．机车从静止开始沿水平的直轨道做匀加速直线运动，所受的阻力始终不变，在此过程中，下列说法正确的是（ ）
A．机车的牵引力逐渐减小 B．机车的牵引力逐渐增大 C．机车输出功率逐渐减小 D．机车输出功率逐渐增大
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【考点】功率、平均功率和瞬时功率．
【分析】机车做匀加速直线运动，加速度不变，根据牛顿第二定律得出拉力的变化，从而根据P=Fv得出输出功率的变化．
【解答】解：机车做匀加速直线运动，加速度不变，根据F﹣f=ma知，牵引力F=f+ma，可知牵引力不变，根据P=Fv，F不变，v增大，则机车的输出功率变大，故D正确，A、B、C错误． 故选：D．
【点评】本题考查了机车的启动，知道以恒定加速度启动，加速度不变，牵引力不变，输出功率变大．注意当机车功率达到额定值后，功率不再变化，速度增大，牵引力减小．
9．地球同步卫星距地面高度为36000km，其绕地球运动的速度v应满足（ ） A．v＜7.9 km/s
B．v=7.9km/s
C．11.2km/s＞v＞7.9km/s D．v＞11.2km/s 【考点】人造卫星的加速度、周期和轨道的关系． 【专题】定性思想；归纳法；人造卫星问题．
【分析】第一宇宙速度是卫星贴近地球表面做匀速圆周运动的速度，是卫星绕地球做匀速圆周运动的最大速度． 【解答】解：根据
知，v=
，轨道半径越大，线速度越小，则第一宇宙速度是环绕地
球做匀速圆周运动的最大速度，则同步卫星绕地球的速度小于7.9km/s，故A正确，B、C、D错误．故选：A．
【点评】解决本题的关键知道宇宙速度的意义，知道第一宇宙速度是最小的发射速度，同时是做匀速圆周运动最大的环绕速度．
10．下列实例属于超重现象的是（ ） A．举重运动员托举杠铃保持静止 B．被推出的铅球在空中运动 C．火箭点火后加速升空
D．跳水运动员被跳板弹起，离开跳板向上运动 【考点】牛顿运动定律的应用-超重和失重．
【专题】定性思想；推理法；牛顿运动定律综合专题．
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【分析】当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度；
当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度； 如果没有压力了，那么就是处于完全失重状态，此时向下加速度的大小为重力加速度g． 【解答】解：A、举重运动员举起杠铃静止在空中，杠铃处于平衡态，不是超重，故A错误； B、被推出的铅球在空中运动的过程中加速度的方向向下，处于完全失重状态，故B错误； C、火箭点火后加速升空，加速度的方向向上，处于超重状态，故C正确；
D、跳水运动员被跳板弹起，离开跳板向上运动是减速上升，故是失重状态，故D错误； 故选：C．
【点评】本题考查了学生对超重失重现象的理解，掌握住超重失重的特点，本题就可以解决了，解答的关键是物体的加速度的方向．
11．伽利略对自由落体运动的研究，采用了实验和逻辑思维相结合的科学方法，图示大致反映了这一研究过程，下列说法不正确的是（ ）
A．甲是真实的实验现象，丁是经合理外推的结论 B．利用斜面做实验，解决了时间难以测量的困难 C．甲的实验，可“冲淡”重力的作用，使现象更明显 D．丁的实验，可“放大”重力的作用，使现象更明显 【考点】伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法． 【专题】定性思想；推理法；直线运动规律专题．
【分析】本题考查了伽利略对自由落体运动的研究，要了解其研究过程为什么要“冲淡”重力的方法．【解答】解：A、甲乙丙均是实验现象，丁图是经过合理的外推得到的结论，故A正确； B、C、D、伽利略的时代无法直接测定瞬时速度，就无法验证v与t成正比的思想，伽利略通过数学运算得到，若物体初速度为零，且速度随时间均匀变化，即v正比于t，那么它通过的位移与所用时间的二次方成正比，只要测出物体通过不同位移所用的时间就可以验证这个物体的速度是否随时间均匀变化．由于伽利略时代靠滴水计时，不能测量自由落体所用的时间，伽利略让铜球沿阻力很
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小的斜面滚下，由于沿斜面下滑时加速度减小，所用时间长得多，所以容易测量．这个方法叫“冲淡”重力．故BC正确，D错误； 本题选择不正确的，故选：D．
【点评】本题考查的就是学生对于物理常识的理解，这些在平时是需要学生了解并知道的，看的就是学生对课本内容的掌握情况．
12．如图所示为地球自转的示意图，同一经度、不同纬度处的地面上站着甲乙两人，他们的向心加速度（ ）
A．大小相等，方向相同 C．大小相等，方向不同 【考点】向心加速度．
B．大小不等，方向相同 D．大小不等，方向不同
【专题】应用题；学科综合题；定性思想；推理法；匀速圆周运动专题．
【分析】在地球表面的物体由地球对物体的万有引力提供，万有引力可分解为指向做圆周运动对应圆的圆心和物体所受的重力．故其加速度的方向都垂直于地轴，方向相同，由公式a=rω2可判断向心加速度的大小．
【解答】解：甲乙二人做圆周运动的向心力由万有引力的分力提供，而且都与地轴垂直，故两人向心加速度的方向相同；同一经度、不同纬度处的地面上站着甲乙两人做圆周运动的半径不同，由a=rω2知，甲乙二人的向心加速度的大小不同． 故选：B．
【点评】确定甲乙二人做圆周运动的所在圆面及其所受向心力的来源是解决本题的关键．
13．在”用打点计时器测速度“实验中，下列说法正确的是（ ） A．电火花计时器使用6V以下的交流电源 B．电磁打点计时器使用6V以下的直流电源 C．纸带上点迹密集的地方表明物体的速度较小 D．纸带上点迹密集的地方表明相邻点间的时间较短
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