三、给带点的字选择正确的读音。
混沌（dùn tún） 筛子（sāi shāi） 荆草（jīn jīng） 莲花落（lào lu?） 四、在括号里填上合适的词语。
（ ）的夏夜 （ ）的夜色 （ ）的歌谣 （ ）的嗓音 （ ）的童心 （ ）的世界 （ ）的月光 （ ）的诗情 五、说说带点的词语的意思 。
1. 黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。 ．．
2. 小院立即飘满了她那芳香的音韵。 ．．
六、将下列句子补充完整。
1、她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像 。
2、母亲沉浸在如水的月色里，像 。 3、这些日子，绵绵的雨下个不停，像 。 4、树林里，传来嘹亮的歌声，像 。 七、填空
1．本课作者 ，本文是一篇 。作者回忆自己童年时候在夏夜月光陪伴下，母亲唱民谣、童谣和讲故事的情景，表达了作者对启蒙教育的怀念感激之情，我们还学习过他的作品《 》。
2．作者“月光启蒙”为题是因为 _____________________________ ___________________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 九、拓展
1．含有“月”的成语：__________、___________、____________ 2．赞美母爱的成语：___________、____________ 3．含有“月”的诗句：
________________，_____________________。 ________________，_____________________。 ________________，_____________________。
4．赞美母亲的诗句：
________________，_____________________。
5．搜集你喜欢的民歌或童谣。
___________________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ___________________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 18
我和祖父的园子 一、读拼音写字词。
hú di? mào zi xiā zi chǎn chú ( ) ( ) ( ) ( ) mài suì pāo qì r?ng máo jiǔ cài ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给带点字注音。
嗡嗡 溜平 倭瓜 玩腻了 水瓢 ．．．．．．三、辨析形近字。
蜓（ ） 拔（ ） 锄 ( ) 割（ ） 蜒（ ） 拨 ( ) 铲 ( ) 豁（ ） 四、理解课文填空。
1.《我和祖父的园子》一文章通过对对“我“童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写，表达了对______________的眷念和对亲人的___________。
2. 课文《我和祖父的园子》出自回忆性长篇小说_______________。著名作家茅盾称这本书是一篇___________________，
一幅____________________，一串_________________________。
3.“蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一
个小毛球似的不动了。”这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜂子表现祖父园子里______________。描写蜻蜓蚂蚱时，侧重写昆虫的__________，而写蜂子时则侧重写昆虫的________________。 五、、仿句练习。 六、仿句练习。
童年就像一幅画， 色彩鲜艳，线条柔美；
童年就像______________________________________________； 童年就像______________________________________________； 六、阅读片段，完成练习。
①祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。
②祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
1. 文中“我”是_________，原名___________，___________作家。
2. “祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的‘头’”来铲。句中“头”上的因好哦作用
是__________________。
3. 选取的两个片段中共介绍了_________、___________、___________、___________等几件事，
其中_____________这件事写得最详细。 4.阅读片段，联系全文，用准确的词语填空。 （ ）的园子 （ ）的我 （ ）的祖父 （ ）的童年 5.用“______”划出可以概括段落②主要内容的句子。 七、写话练习。
文章结尾这样写道：“玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡着了。”等她醒了，看她又闹出什么好玩的来呢？请你接着“小姑娘醒来了??”继续往下写。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第 19 课: 谈 礼 貌
一、 看拼音，写词语。
yua fēi tǎo r?n xián jiū fēn shī fu
( ) ( ) ( ) ( ) h? xi? bīn bīn yǒu lǐ chū yán bú xùn lǐ mào ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 成语积累。
1. 用两个成语来赞美“荷花”：____________、____________; 2. 用两个成语来赞美“梅花”：____________、____________; 3. 写两个含有“月”字的成语:____________、____________;
4. 面对高大漂亮建筑物,我用 _______ ___ ______ ___来描述它们;
5. 欣赏生动逼真的艺术珍品,我不由自主地用 __ _______ 、 _____ ___来赞叹； 6. 写两个含有一组反义词的成语__________ 、 ______ ____ 三、用上合适的关联词语，分别将下面的两句话合并为一句话。 1.老人没给他指路。
老人生气地骂他是个“冒失鬼”。
__________________________________________________ 2.文雅、和气、宽容的语言沟通了人们的心灵。
文雅、和气、宽容的语言反映出一个人的思想情操和文化修养。 _____________________________________________________ ___________________________________ _____________
3.方老师( )教学有方,( )博学多才。（ ）再难的问题，你去请教他，（ ）能迎刃而解。（ ）他屡次受到上级表彰，（ ）从不骄傲。（ ）我们都很敬佩他。 四、 按课文内容填空。 1. 这篇课文是一篇_________文章,告诉我们,___________, ___________________是我们中华
民族的优良传统.学会______________,_______________,就能使人与人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好.
2. 课文列举了____ ___ 、_______ 、________等人的事例,其中我最喜欢_________,因为
__________________ ___。
3. 课文中用的_________________事例,说明“礼到人心暖，无礼讨人嫌”；用的
_____________________事例说明“礼貌可以在人与人之间架起一座理解的桥梁”；用______________________事例,说明“文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。
4.“君子”指“博学多识，有德行的人”结合课文说说“君子”在文中指____________；“失色于人，失口于人”在文中指__________；“不失色于人”在文中指________；“不失于口人”在文中指__________.
5.《说岳全传》中“岳”指岳飞，文中片段里的人物形象栩栩如生：牛皋是个_____ __ __的人,岳飞是个_____ __ ____的人。（成语）
五、补充句子。
1.君子不失色于人，___________________。 2.______________,无礼讨人嫌。
六、下面的说法不易被人接受，请你改写说话的内容，使语言变得委婉得体。 1.当小红排买电影票时，有人跑过来插队，她说：“喂，插什么队？自觉点！” 改写：她说：“_______________________________________” 七、拓展延伸
中国是个礼仪之邦，一个有修养的人恰当地使用文明用语。积累这些礼貌用语。 与人相间说“您好” 问人姓氏说“贵姓” 等候客人说“恭候” 客人到来说“光临” 中途先走说“失陪” 与人告别说“再见” 请人帮助说“劳驾” 得人帮助说“感谢” 向人祝贺说“恭喜” 请人指点说“赐教” 求人谅解说“海涵” 麻烦别人说“打扰” 八、积累关于讲礼貌的名言：
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。______孟子
一个人的礼貌,就是一面照出他的肖像的镜子。______歌德
20． 七律 长 征 一、用“——”画出带点字正确的读音。
远征难（nán nàn） 更（gēng gang）喜岷（mín míng）山 ．．．尽（jǐn jìn）开颜 五岭逶（wēi wěi）迤（yí yǐ） ．．．二、填空。
1、《长征》是 的作品，他是我国杰出的革命家、军事家、文学家。诗句中概括介绍红军不怕困难、勇敢顽强的诗句是 ， 。读了这首诗，我的眼前浮现了红军战士 、 、
、 、 等五幅画面。
2、“五岭、乌蒙、金沙、大渡、岷山”是 的代表。这是毛泽东同志在长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，讴歌了中国工农红军长征途中所表现出的 。
3、（用成语填空）红军在长征途中爬过了 的雪山，穿越了 的草地，历尽了千辛万苦。当到达陕北时，红军战士已经累得 ，但是长征的胜利让他们乐得 。 的二万五千里长征是人类军事史上的空前奇迹，是中国共产党人的伟大壮举，有力地证明了革命队伍无坚不摧。