第3课 编一个简单的程序（一）
一、教材分析
本课是程序设计的第二课，安排这节课主要是让学生进一步了解VB工作环境，提高学生的学习兴趣 二、学情分析
八年级学生对什么事情都比较好奇，而且逆反心理强，对感兴趣的事物特别感兴趣，对不感兴趣的事情置若罔闻，因此，本节课主要是抓住学生的兴趣，VB本身比较枯燥，一定要想方设法调动学生的学习兴趣 三、教学目标
1、熟悉标签控件、命令按钮控件 2、熟悉修改控件属性的基本方法。
3、学会测试程序并掌握生成可执行文件的操作 四、教学重难点
1、熟悉标签控件、命令按钮控件、修改控件属性的基本方法 2、学会测试程序并掌握生成可执行文件的操作 五、课时
1课时 六、课前准备
有趣的实例 七、教法
讲授法 八、学法
合作学习、自主探究 九、教学过程
教师活动 1、 打开名为“欢迎”的程序，运行给学生看 2、创建新工程（演示） 1启动VB，选择“标准EXE” ○2打开“工程1”Form1窗体 ○3查看工程窗口，若无，执行“视图”里的“工程○资源管理器”。 3、设计窗体 让学生打开书第十页进行自主学习找操作好的学生进行演示 4、设置对象属性并演示 5、设置标签和命令按钮的Caption属性 1[视图]→[属性窗口]打开属性 ○2单击label1标签 ○3单击“属性”窗口的caption选label1 ○4删除label1,输入○“大家好，欢迎学习程序设计！” 5单击窗体中的command1按钮 ○6单击属性窗口中的caption选项右侧的command1,○改为“退出” 7仿照以上步骤,修改form1的“欢迎” ○引导学生进行总结 学生活动 学生动手操作 1、 创建新工程 a、 启动VB b、 在“新建工程”对话框中选定“标准EXE”选项 c、 打开“工程”窗口 2、 设计窗体 a、选定工具箱中的label，把鼠标指针移到窗体中，拖动窗体绘制一个矩形框，放开鼠标左键，窗体如图，在属性caption中输入“你好！欢迎学习程序设计！找到font设计自己喜欢的字体，backcolor中设计自己喜欢的颜色； b、单击工具箱中的commandbutton按钮，选定它，把指针移到窗体的适当位置，拖动鼠标，绘制一个命令按钮，在属性caption中将它的名称改为退出，也在font中设置字体大小 拓展练习：（有能力的同学） 1、 试将工程的背景加上颜色； 2、 试将标签改为文本框试一试 在VB中，属性用来描述对象的名称、大小、颜色等特征，不同的对象有不同的属性，同一属性又有不同的属性值。选定某个对象后，可以通过“属性”窗口先选定某个对象，再设置对应的属性值，也可以通过代码来设置它的属性值 教 学 过 程 小 结 十一：板书设计
1、创建新工程 2、设计窗体 3、设计窗体 4、设置对象属性
5、设置标签和命令按钮的Caption属性
第4课 编一个简单的程序(二)
一、教材分析
Vb程序的学习是一个循序渐进的过程，本节课是在上一节的基础上对其内容的加深与巩固，通过利用标签控件和命令按钮进一步熟悉程序的设计要求及注意的事项。 二、学情分析
在上一节课的学习过程中，学生只是大概掌握vb中要学习的内容及设 计程序中控件使用要注意的问题，学生第一次对程序有了一个简单的概念的理解，但是对于编程学生还是要不断的熟悉并练习，在这一节的学习中，继续熟悉自己的工作界面及简单程序编写要注意的问题。 三、教学目标：
知识与技能：
1、熟悉标签控件、命令按钮控件 2、熟悉修改控件属性的基本方法
3、、学会测试程序并掌握生成可执行文件的操作 过程与方法：
学生通过标签控件及命令按钮的使用，进一步熟悉其控件的使用方法及在操作过程要注意的问题。
情感态度与价值观： 1、培养学生动手实践能力；
2、培养学生举一反三的学习能力及素养； 四、教学难点：
1、熟悉标签控件、命令按钮控件、修改控件属性的基本方法； 五、教学重点：
学会测试程序并掌握生成可执行文件的操作； 六、课时：1课时 七、课型：新授课
八、教法：引导法、演示法 九：学法：小组合作，自主探究
十、教学过程
教师活动 1、编写程序代码（教师演示）为上节课的退出编写代码 1[视图]→[代码窗口] ○2双击“退出”出现“代码”窗口 ○3在两行语句之间输入End ○学生活动 学生上机自己练习，仿照制作 学生上机操作 设计窗体，利用工具箱中的label，在caption中输入所要的文字，将backcolor选上自己喜欢的颜色，在font中修改文字的字体、大小，在backstyle中将文字改为透明，即将原来的数值1改为0；再利用工具箱中的commandbutton按钮作个退出按钮，双击这个按钮加上代码“end”做完成在文件中先保存工程，再生成工程文件 学生试着自己设计并讲述上述过程 拓展练习：（有能力的学生） 1、 为工程添加图片背景； 2、 利用一个文本框、一个标签、一个按钮编一个小程序 2、测试程序 教 学 过 程 [运行]→[启动] 单击退出按钮 布置任务： 1自己制作一个简单VB程序并运行。 ○2要求利用所学知识制作一个带标签、有按钮的程○序并测试程序 3、保存工程文件 1[文件]→[保存工程] ○2保存在文件名输入Hello ○3工程另存为 ○4[文件]→[退出] ○4、打开工程文件（教师演示） 1启动VB，单击“新建工程” ○2文件打开工程 ○3现存查找范围 ○4[视图]→[工程资源管理器] ○5、生成可执行文件 1启动VB，打开工程文件Hello.vbp ○2单击工具栏中的 按钮，测试它 ○3文件→生成Hello.exe ○作业布置： 回去看20到22页 小 结 提问这节课你学到了哪些知识？引导学生回答 为按钮加代码；测试自己所编写的程序；保存程序 十一、板书设计
1、编写程序代码 2、测试程序 3、保存工程文件
第5课 使用文本框控件（一）
一、教材分析
在本节课中，书中主要介绍的是文本框与命令按钮及标签这几个控件的综合使用，命令按钮和标签控件学生也很熟悉，新介绍的是文本框控件的使用，通过各个控件的使用熟悉，逐步对程序设计有一个更好的认识。 二、学情分析
在上一节课的学习过程中，学生只是大概掌握vb中命令按钮和标签这两个控件的使用方法，并且在学习过程中也能够熟练的使用，在这一节的学习中，继续熟悉自己的vb工作界面及简单程序的编写。 三、教学目标：
知识与技能： 1、熟悉文本框控件 2、认识对象的Visible属性 3、了解用代码设置对象属性的方法 过程与方法：
学生通过控件的熟悉及使用，进一步熟悉其控件的属性设置及修改，以及在操纵过程中对于的编写要注意的问题。 情感态度与价值观：
1、培养学生严谨的学习态度；
2、培养学生良好的学习习惯，独立自主学习的能力； 四、教学难点：
1、熟悉文本框控件 2、认识对象的Visible属性 五、教学重点：
1、了解用代码设置对象属性的方法； 六、课时：1课时 七、课型：新授课
八、教法：引导法、演示法 九：学法：小组合作，自主探究