十、教学过程
教师活动 实例引入 同学们，看这个程序的运行结果同时你们想一想这个程序都用到了哪些工具呢？ 教 学 过 程 那么大家先试试做这个界面。看看你们制作的运行结果和老师制作的一样吗？ 看看老师是如何制作的？观察你们有哪些地方不一样呢？ 1启动VB，在“新建工程”对话框中选定“标准○EXE”选项，然后单击打开按钮 2双击工具箱里的Textbox按钮，在窗体中拖动鼠○学生活动 运用了两个标签，一个文本框，两个按钮 学生动手制作 运行结果不一样 制作过程 1启动VB，在“新建工程”对话框中○选定“标准EXE”选项，然后单击打开按钮 2双击工具箱里的Textbox按钮，在窗○标，显示文字是Text1文本框，调整它的位置 体中拖动鼠标，显示文字是Text1文本3单击工具箱中的label1○（标签）按钮A，制作label1框，调整它的位置 3单击工具箱中的label1（标签）按钮和label2设置对象属性 ○4选定窗体后，将caption改为“请输入你的姓名” A，制作label1和label2设置对象属性 ○5选定label1在caption改为输入你的姓名，将名称○4选定窗体后，○将caption改为“请输入改为srxm 你的姓名” 6选定label2在caption改为：5选定label1在caption改为输入你的姓○同学，欢迎你的加盟，○你的支持是我们的最大动力！将名称改为hy，并将Visible的属性值改为False 7同时选定srxm和hy两个标签进行修饰。 ○8选定文本框，将名称改为txt，然后单击属性名○Text，再删除右边的文字Text1 9将按钮的属性值分别改为申请成功和退出 ○名，将名称改为srxm 6选定label2在caption改为：○同学，欢迎你的加盟！将名称改为hy，并将Visible的属性值改为False 7同时选定srxm和hy标签进行修饰。 ○8选定文本框，将名称改为txt，然后单○击属性名Text，再删除右边的文字Text1 9将按钮的属性值分别改为加盟成功和○退出 保存工程 布置任务：有能力同学加代码 小 结 这节课我们学习了哪些新的工具？哪些新知识呢？总结归纳。 文本框以及文本框属性的修饰 十一、板书设计 1、启动vb程序 2、设计窗体 3、添加控件
4、修改属性并测试
第6课 使用文本框控件（二）
一、教材分析
在本节课中，主要介绍的是文本框与命令按钮及标签这几个控件的综合使用，窗体的设计主要就是通过这几个控件来设计完成的，在本节中又涉及到代码的填写，在学生在设计好以后，根据内容完成代码的并能够通过自己调试完成。 二、学情分析
在上一节课的学习过程中，学生只是大概掌握vb中命令按钮和文本框控件、标签控件的使用方法，在设计窗体上，学生都能够根据要求完成，而且效果也比较好，通过本节课的代码填写，使学生的学习有一个更高的提高。 三、教学目标：
知识与技能： 1、熟悉文本框控件 2、认识对象的Visible属性 3、了解用代码设置对象属性的方法 过程与方法：
学生通过控件的熟悉及使用，进一步熟悉其控件的属性设置及修改，以及在操纵过程中对于的编写要注意的问题。 情感态度与价值观：
1、培养学生严谨的学习态度；
2、培养学生良好的学习习惯，独立自主学习的能力； 四、教学难点：
1、熟悉文本框控件 2、认识对象的Visible属性 五、教学重点：
1、了解用代码设置对象属性的方法； 六、课时：2课时（第二课时） 七、课型：新授课
八、教法：引导法、演示法 九：学法：小组合作，自主探究 十、教学过程
教师活动 一、 引入新课 上节课老师的可以运行，大家做的运行就 不出结果，大家都知道那是因为没有加代码， 这节课我们就学习如何让我们的程序运行 二、 授新课 的工程 教 学 过 程 编写程序代码 1视图→代码窗口 ○件框中选定Click事件) 3srxm. Visible=False ○txt. Visible=False hy. Caption=txt.text+hy. Caption hy. Visible=true 4双击退出按钮输入end测试并保存程序 ○运行后改编 一次？应该怎么改代码？ 三、学生练习 要求用文本框控件编一个程序 1运行这个程序时，○能够在文本框中输入姓名 打开已保存过 学生活动 动手练习： 打开 双击“加盟成功”输入代码： srxm. Visible=False txt. Visible=False hy. Caption=txt.text+hy. Caption 双击退出按钮输入end测试并保存程序 2双击确定按钮(选择comnand1，打开右侧事 ○想一想：为什么每运行一次，名字会重复hy. Visible=true 2单击“重新输入”按钮，可以清空文本框 在txt.visible=false后加上代码 ○3单击确定，窗口中的“姓名”标签和文本框Txt.text=””这样名字就不会再重复 ○会消失，“重新输入”也会消失，窗口中会显 示含有输入信息的欢迎词 拓展练习： 小 结 这节课我们主要学习了如何给按钮加上代码，让文本框中的内容与标签内容连接起来 这节课我们主要学习了如何给按钮加上代码，让文本框中的内容与标签内容连接起来 十一、板书设计 1、启动vb程序 2、设计窗体 3、添加控件 4、修改属性并测试
第7课 使用联机帮助
一、教材分析
与word、excel等软件类似，vb也为用户提供了内容丰富、使用方便的联机帮助系统。在开发程序时，借助联机帮助系统，可以随时查看对象的属性和语句的用法。本课就来介绍使用联机帮助的方法。 二、学情分析
在前面课程中我们主要介绍的是命令按钮、文本框、标签这几个控件的使用，包括属性的修改，命令代码的添加、调试程序、保存程序这些内容，在操作过程中，学生能够能够灵活掌握，在不断的操作过程中不断熟练。 三、教学目标：
知识与技能： 1、熟悉vb的联机帮助
2、认识会用联机帮助解决简单的问题 过程与方法：
学生通过本节课的学习，掌握如何使用联机帮助，能够使用联机帮助解决自己在编程序过程中出现的一些问题，自己能够独立的解决，从而能够快速的完成自己的课堂内容。 情感态度与价值观：
1、培养学生解决问题处理问题的能力；
2、培养学生良好的学习习惯，独立自主学习的能力； 3、培养学生在学习中巧妙解决问题的思维能力 四、教学难点：
1、熟悉vb的联机帮助 五、教学重点：
1、认识会用联机帮助解决简单的问题； 六、课时：1课时1 七、课型：新授课
八、教法：引导法、演示法 九：学法：小组合作，自主探究 十、教学过程