A.自我监控 B.预先考虑 C.操作或意志控制 D.自我反思
4.以下属于次级强化物的是（ ） A.食物 B.水 C.奖品 D.安全
5.计算机辅助教学是（ ）原理应用于教育实践的一个重要方面 A.条件反射 B.操作条件作用 C.次级条件作用 D.经典条件作用 三、名词解释 1.条件反射 2.强化 3.阻滞 4.习得性无助感 5.低路迁移 第十章 记忆 二、选择题
1. 把记忆区分为短时记忆和长时记忆，最早是由（ ）提出的。
A.艾宾浩斯 B.詹姆斯 C.巴特利特 D.米勒
2. 米勒认为短时记忆的信息容量为（ ）个组块。
A.5±2 B.6±2 C.7±2 D.8±2
3. 短时记忆的编码形式有（ ）。
A.语音听觉编码 B.形状编码 C.视觉编码 D.语义编码
4. 斯滕伯格的实验发现短时记忆中信息的提取是以（ ）方式进行的。
A.系列全扫描 B.平行扫描 C.系列自中断扫描 D.平行或系列扫描
5. 最常用来测量记忆的方法有（ ）。
A.回忆法 B.再认法 C.节省法 D.重建法 六、论述题
1. 论述记忆的种类。
2. 试述双重记忆说的研究证据。
3. 论述长时记忆中的信息是如何组织起来的呢？ 4. 试述信息储存的动态变化。 5. 论述我们为什么会遗忘？
第十一章 四、简答题
1.思维的本质是什么？
2.哪些因素会影响推理的正确性？
3.当你想到一只鸟时，你为什么更可能想到一只麻雀而不是一只企鹅？
4.思维有哪些种类？
5.影响概念形成的因素有哪些？ 五、分析题 1.直觉有多准确？
2.在认知失调的一项经典研究中，学生做一些非常枯燥、重复性的任务，然后还不得不告诉另一个正等着参加这项研究的学生说，这个工作非常有趣（Festinger & Carlsmith,1959），一半学生因为撒谎而得到20美元，另一半学生得到1美元。你认为，在最后，哪部分学生会做出这个任务是有趣的判断？为什么？
3.一枚硬笔掷了四次，现在准备掷第四次，假设以下是刚才可能掷出的四种结果，问，在哪一种顺序条件下，第五次抛掷硬币最可能出现“正”的结果？
A.正、反、反、正 B.反、反、反、反 C.正、正、正、正 D.正、正、反、正
4.“把问题界定清楚就相当于将问题解决了一半”对吗？ 六、论述题
1.请举例说明问题解决中的功能固着研究。 2.创造思维的过程和特点怎样？ 3.如何认识创造力？
4.设计实验考察思维策略训练对学生思维能力发展的影响。
第十二章
二、选择题
1.黑猩猩莎拉学习语言的一个最突出的成就是能够组织出（ ）句。 A.否定 B.条件关系 C.标准语法 D.自发疑问
2.我们平时所听到或看到的故事，都是按照故事（ ）的一般规律组织起来的。它通常包括事件发生的背景、主题、情节和结局等内容。 A.语境 B.推理 C.策略 D.图式
3.在（ ）儿童身上可以看到外部语言向内部语言的转化的现象，儿童开始对自己说话。
A.8个月前 B.一周岁左右到两周岁 C.3岁左右 D.4岁 4.被人类救回的狼孩、猪孩、狗孩不会说话，只会像狼、狗、猪一样的吼叫；回到人类社会后虽能学会一些词汇，但却不能习得语言。这表明语言习得有一个（ ）。
A.关键期 B.语境 C.策略 D.过程
第十三章情绪 一、填空题
1.人类情绪的功能主要有___适应__________、_____动机________、____组织_________和____信号_________。
2.影响情绪的生理机制主要涉及__下丘脑___________、__边缘系统___________、___大脑皮质__________等方面。
3.普拉奇克情绪模型的三个维度分别是__强度__________、___相似性__________和____两极性________。
4.情操是人对具有一定文化价值的东西所怀有的带有理性的深沉情感，包括____道德感_________、___理智感__________、___美感__________。
5.情绪与认知的关系非常密切，一方面情绪__________认知，一方面情绪__________认知。 二、选择题
1.下面选项中哪些是情绪状态的主要类型（ ） A.情调 B.情操 C.应激 D.激情 2.施洛斯贝格情绪理论的维度包含（ ）
A.愉快-不愉快 B.相似性 C.注意-拒绝 D.两极性 E.激活水平
3.对令自己生气的人微笑，愤怒的情绪实际上也就消失了，会持这种看法的理论家是： （ ）
A.詹姆士-兰格(James-Lange) B.坎农(Cannon) C.埃克曼(Ekman) D.冯特(Wundt)
4.沙赫特和辛格 (Schachter & Singer, 1962)有关情绪的实验表明，情绪的产生受到下列什么因素的影响：（ ）
A.生理因素 B.环境因素 C.认知因素 D.以上都不对
5.情绪的测量方法有（ ）
A.形容词核对表 B.维量等级量表 C.面部表情 D.生理指标