一、名词解释
2.1 2.1.1
2.4.1
囚犯困境：从个人利益出发的两个独立行动的当事人是如何注定不会相互合作，并将给对方带来极大损害的负和博弈。
二、图示模型
庇古模型P45假定、要素（正边际社会效用、负边际社会效用、边际社会净效用）
鲍温模型P46
萨缪尔森纯公共产品最优提供的一般均衡模型P48（公共产品、A消费私人产品、B消费私人产品、A和B的效用可能性曲线、社会无差异曲线、极乐点）
威克赛尔-林达尔模型 P51
四、定理证明推理
庇古模型P46
萨缪尔森纯公共产品最优提供的一般均衡模型P50
威克赛尔-林达尔模型 P51
第三章公共选择
一、名词解释
3.1 3.1.1
公共选择理论：用经济学的方法研究政治问题的理论。 3.2
直接民主制：集体决策中所有相关利益的人都可以直接参与投票决策的制度。
3.2.1
一致同意原则：一项集体行动方案，只有在所有参与者都同意，或者至少没有任何一个人反对的前提下，才能实现的表决方式。
3.2.2
多数同意规则：一项集体行动的方案，支持或不反对的人数最多才能实施。
3.2.3
投票悖论：在多数同意规则下，因投票次序不同而导致的投票结果不一样。
阿罗不可能定理：在民主社会中，不可能找到一种投票程序，使之所产生的结果不受投票次序的影响并尊重每一个人的偏好。
3.2.4
单峰定理：如果所有选民的偏好都是单峰的，那么投票悖论就不会出现。
中间投票人定理：如果所有投票人的偏好是单峰的，那么多数同意规则下，投票的结果正好是中间投票人的偏好。
中间投票人：他们的偏好正好处于所有投票人偏好中间的位置 3.3 3.3.2
政治家：从投票人中分化出来，专门代行全部投票人职责的人。
3.3.4
选择性激励：按照对集团利益的贡献实行奖惩分明的制度来区别对待集团成员。
铁三角：议员批准，官僚实施，利益集团获利。
3.3.6
经济租：一种生产要素的所有者获得的收入中，超过这种要素的机会成本的剩余。
创租、寻利：企业家通过降低成本和开发新产品获得高于其他企业的超额收入。
寻租：对既得经济利益进行再分配的非生产性活动。
DUP活动：只消耗实际资源而没有任何产出的经济活动。
设租：政府部门利用所掌握的权力，规定某些活动只能经过政府的批准才能进行。
护租：在有了获取租金的权限之后采取措施来保护租金不为他人所获得。
二、图示模型
一致同意与多数同意的效率 P69
投票均衡与投票悖论 P71
峰偏好 P73
三人单峰偏好选择 P74
空间竞争模型 P74
尼斯坎南的官僚模型 P78
三、意义影响
尼斯坎南官僚模型 P77
寻利 P82
第四章公共支出理论
一、名词解释
公共支出：公共部门提供公共服务的支出。 4.1
直接公共支出：通过公共部门预算提供产品和服务的支出。
间接公共支出：政府执行大多数规章制度和法律，导致的私人部门的支出。
4.1.1 4.1.4
转移性支出：公共部门无偿地将一部分资金的所有权转移给他人所形成的支出。
4.2.1
瓦格纳法则：财政支出占国民生产总值的比例是不断增长的，随经济中人均收入的增长，公共部门的相对规模也相应扩大。
4.2.2
时间型态模型：随着经济增长和人民收入增加，税率不变，税收也会自动增加，公共支出规模不仅会随着GDP 的增长而绝对增长，而且由于累进税制的存在还会呈现相对增长的态势。在正常时期就有内生增长趋势，在特殊时期公共支出的逐渐上升曲线会受到影响而改变。
替代效应：危机时期公共支出会替代私人支出。
意识效应：人们意识到危机的严重性而愿意相应增加公共支出。
集中效应：特殊时期中央政府加强财政集权使中央政府支出占全部公共支出比重的上升。
4.2.3
“发展型”增长论：在经济发展过程中，当总投资占GDP的比重增加时，公共部门投资占GNP的比重却下降了。一旦经济转向成熟阶段，公共支出的主要目的将由提供社会基础设施转向教育卫生福利支出。
二、图示模型
时间形态模型 P95
三、意义影响
按政府职能对公共支出分类 P 90
按支出经济分类 P90
按支出的使用部门分类 P91
四、定理证明推理
非均衡增长模型 P101
社会成本-效益分析法 P105
第五章购买性支出
一、名词解释
购买性支出：政府按等价交换原则购买产品和劳务的支出。 5.1
公用经费：用于保证公共部门正常开展公务所花费的支出。
人员经费：用于保证行政人员个人正常履行职责的费用支出。
项目经费：为完成特定的行政工作任务或事业发展目标而发生的经费。 5.3
学费补助：公共部门补助学校，学校因此降低学费，从而让更多学生有受教育的机会。
收入补助：公共部门通过补助，提高低收入家庭的收入水平，以相应改善其教育消费能力。
定额补助：让居民享受到一定数额的免费教育。 5.5
基础设施：永久性的成套的工程构筑、设备、设施和它们所提供的为所有企业生产和居民生活都共同需要的服务。
BOT：私人机构参与国家公共基础设施项目，并与公共部门形成一种“伙伴”式的关系，在互利互惠的基础上分配该项目的资源、风险和利益的融资方式。
二、图示模型
国防支出水平及与民用支出的取舍 P117
学费补助对个人教育消费的影响 P120