物理规律．
图 9 图 10 图 2 图 3 110．（重庆市2006年）根据图9和图10演示的实验现象，请你分别说明反映了什么
111．（海淀区2006）清举出一个应用电磁铁的例子：________________________________
112．(天津市2006年)磁体间的相互作用是通过__________发生的。 113．（2006年福州市）磁悬浮列车是在车厢和铁轨上分别安放磁体，利用同名磁极相
互 ，使列车离开地面，从而减小列车运行时的阻力，提高车速。
114．(莆田市2006)如图所示，磁体N极与通电螺线管A相互_______。
115．（2006年玉林市、防城港市）小李在一个通电螺线管插入软铁棒做成电磁铁，
用它吸引掉在地上的铁钉
时，发现电磁铁不能吸起较大的铁钉.如果要增大电磁铁吸引力，可采用的方 法是：(1) ；(2) 116．(河北省2006)请根据图8提出三个与物理知识有关的问题：
⑴_____________________________________________________________________ ⑵___________________________________________________________________ ⑶________________________________________________________________________
117．．（南宁市2006年）电动机是利用通电导体在磁场中 的原理制成的．如图
4，在做“让线圈转起来”的实验
中，将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮掉，另一端只刮半周，其作用与直流电动机中 的作用相同。
118．（2006年黑龙江省）如右图所示，将分别载有一根条形磁铁的两辆小车彼此靠近，
然后同时释放，两辆小车将向相反方向运动，最后静止。此现象说明：同名磁极
_______________________，物体间力的作用是____________________；力可以改变物体的___________________________。
119．（2006年玉林市、防城港市）如图13
所示，把一根直导线AB支起来，放在
蹄形磁体的磁场里，闭合开关后，直导线就运动起来，这说明
如果把电源正负极的连接对调，让通过AB的电流方向与原来相反，闭合开关 后，这时导线AB的运动方向与原来运动方向相反，这又说明
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120．(天津市2006年)某同学猜想，在电磁感应现象中，感应电流的大小与以下因素有关：（1）磁场的强弱；（2）导体切割磁感线的速度；（3）切割磁感线的导体的长度。为了验证猜想，该同学首先用图7（甲）的装置做实验，然后将导体棒ab换成一个与ab棒电阻近似相等的由一根导线绕成的多匝线圈做同样的实验，其他条件及做法不变，如图7（乙）所示。你认为他做的这两次对比实验，是为了探究感应电流的大小与上述哪种因素的关系？
121．（2006年资阳市）(2分)小明的奶奶年事已高，行动不便，为方便护理，小明制作了一个由电磁继电器、白炽灯、电铃、干电池和按钮开关组成的“呼叫器”。当奶奶按下床头的按钮开关时，灯亮，铃响；则电铃与电源串联后应接在图中的______两点之间，按钮开关与电源串联后应接在_____两点之间。
122．（2006年桂林市）如图2所示，用磁铁的一极在钢棒AB上从A向BN 反复摩擦 几次后，钢棒就具有了磁性，这种现象称为 ， 并且钢棒的A端为 极。
S 123．通电导体在磁场里受到力的作用而发生运动时，其能量生产生活中的电动机就是B A 应用了这一原理
124．（四川省德阳市2006年）（6分）仔细观察图4所示的4幅实验探究图，将对应的字母填入下面的空格处。
图2
（1）___________图主要表现了力可以改变物体的形状。 （2）___________图主要反映做功可以改变物体的内能。 （3）___________图能够探究发电机的工作原理。 （4）___________图能探究电动机的工作原理。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
125．(芜湖市2006)很长一段时间里，人们认为电现象和磁现象是互不相关的， 但也有人注意到电和磁之间有很多相似之处，他们相信二者之间存在着某种内在的联系。许多科学家为寻找这种联系进行了不懈的努力。 （1）1820年4月，丹麦物理学家 发现了“电生磁”现象；1831年，英国科学家 又发现了电磁感应现象，实现了“磁生电”。这两个重要的发现，揭示了电和磁之间确实存在不可分割的联系。
（2）你一定也发现了电和磁之间存在很多相似之处，下表将电现象和磁现象的某些相似点作出对比，请仿照示例完成该表。 示例 ① ② ③ 电现象 电荷有正、负两种 带电体能够吸引轻小物体 带电体周围存在磁场 磁现象 磁体有南、北两极 同名磁极相互排斥
结合上表，对比“电生磁”、“磁生电”两个实验的物理内涵，不难发现电和磁之间呈现出一种有趣而优美的对称关系，这种对称关系促使人们进一步认识到，各种自然现象之间是相互联系的。
（1）我们知道，一块磁体无论被分割得多么小，总是有南极和北极。是否存在只有一个磁极的粒子——磁单极子？1931年，英国物理学家迪拉克在他建立的“电和磁完全对称的理论”中就预言了磁单极子的存在。请猜想迪拉克预言所依据的事实是什么？
（2）实际上，迪拉克是运用类比的方法为科学研究提出了一个新的课题，直到现在，寻找磁单极子的工作仍在进行之中。类比是一种重要的思维方法，它将看似无关的两个事物或现象联系起来，根据二者之间在某些方面的相同或相似，推出它们在其他方面也可能相同或相似。回顾你的物理学习历程，列举一个由类比的方法打开思路并获得成功的学习案例，具体
说明你的学习过程。（第27、28题的研究实例除外）。
126．（广州市2006年）（7分）（ l）小芳在做探究感应电流方向与哪些因素有关时，猜想金属棒在磁场中运
动产生的感应电流的方向可能与磁场的方向有关，也可能与金属棒的运动方向有关。 她设计了如下实验，装置如图22．
①使金属棒向石运动，看到电流表指针向左偏．
②把磁铁南、北极上下对调，金属棒变为向左运动， 看到电流表指针仍向左偏．根据以上现象，小芳得出感应 电流的方向与磁场的方向、棒的运动方向无关的结论． 你认为小芳的结论正确吗？若认为正确请说明现由． 若有错，分析小芳得出错误结论的原因． 127．
128．（贵阳市2006年）图7所示的实验表
明： ， 。
129．（贵阳市2006年）为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明以电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图8所示的简易实验.
(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过 来显示电磁铁磁性的强弱。
(2)连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭
合开关，观察到图甲所示的情景；接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图乙所示的情景. 比较图甲和乙，可知______图中的电流较小，从而发现，
甲
乙
S N N N S S N S 图 7
图 8