小学+初中+高中
《拟定保护生态环境的计划》基础练习
一．选择题
1. 下面的措施中，哪一种对保持生态环境最有利？（ ） A. 把大片沼泽地开垦为农田
B. 把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让有毒藻类死亡 C. 在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫
D. 在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯 【答案】D
【解析】沼泽地具有蓄洪抗旱、净化污水等重要作用，把大片沼泽地开垦为农田，会破坏环境，使生物种类减少，A不符合题意；工业废水含有重金属，或有毒物质，会使海洋受到严重污染，同时还会引起其他生物的死亡如鱼类，B不符合题意；在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫，农药会污染环境，还会形成农药残留，进入食物链，最终危害人类健康，C不符合题意；在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯，属于生物防治，不会污染环境，还能降低生产成本，D符合题意。 故选D。
2. 为了更好地研究生态系统，美国科学家耗巨资建造了一个模拟地球生物圈的实验基地“生物圈Ⅱ号”．下列关于“生物圈Ⅱ号”实验的说法错误的是（ ） A. 地球上的生物圈被假设为“生物圈Ⅰ号”
B. 除了阳光可以进入外，“生物圈Ⅱ号”是与世隔绝的
C. 进驻科学家们呼吸所需要的氧气来自“生物圈Ⅱ号”内植物光合作用产生的氧气 D. “生物圈Ⅱ号”实验给人们的启迪是人类可以创造一个地球以外适合人类居住的生物圈 【答案】D
【解析】生物圈是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，科学家将它称为生物圈Ⅰ号，A正确；生物圈Ⅱ号是一个密闭的空间，只有阳光进入，B正确；1991年，8个人被送进“生物圈二号”，本来预期他们与世隔绝两年，可以靠吃自己生产的粮食，呼吸植物释放的氧气，饮用生态系统自然净化的水生存。模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态环境，C正确；生物圈是人类和所有生物赖以生存的唯一家园。生物圈为生物的生存提供的必须的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。保护生物圈，人人有责，D错误。
3. 人类的下列活动中，对保护生物圈不一定有利的是（ ）
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小学+初中+高中 A. 实施计划生育
B. 引进和种植国外动植物新品种 C. 垃圾分类，部分回收利用 D. 节能减排，减少污染 【答案】B
【解析】A、我国人口突出特点为人口基数大、人口增长快，为解决人口与经济、社会、资源、环境的矛盾，我国继续实行计划生育政策．A正确；
B、引进和种植国外动植物新品种，某些外来物种由于环境条件适宜、缺乏天敌等原因，种群数量急剧增加，因此随意引进外来物种可能使得本地物种大量减少，使得抵抗力稳定性减弱，B错误； C、倡导节能减排，改变不合理的产业模式和消费方式，可以节约能源，C正确；
D、对城市垃圾，进行分类及无害处理，对可利用的资源再利用． 可化害为利，变废为宝，防止环境污染，造福人类．D正确；
【考点定位】温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治，生物的多样性的内涵。
【名师点睛】可从减少二氧化碳的排放、环境污染的主要来源、控制来源保护好环境等方面进行分析判断． 4. “保护环境”、“保护地球”已经成为全人类的共同心声．为保护好家乡的山山水水，下列不可取的是（ ）
A. 节约资源、杜绝浪费 B. 减少排放、治理污水 C. 围湖造田、发展农业 D. 植树造林、退耕还林 【答案】C
【解析】节约资源、杜绝浪费，利于保护好家乡的山山水水，A正确；减少排放、治理污水，可以保护水资源，利于保护好家乡的山山水水，B正确；围海造田、发展农业，会破坏生态环境，不利于保护好家乡的山山水水，C错误；植树造林、退耕还林，会保护生态环境，利于保护好家乡的山山水水，D正确。 5. 我国北方有一种生态农业模式，是在温室里把种植农作物和养殖动物结合起来，实现优势互补，收到了良好的经济效益．关于这种生态模式的说法中，不正确的是（ ） A. 养殖为种植提供二氧化碳
B. 冬季养殖可提高室温，有利于植物生长 C. 种植为养殖动物提供丰富的氧气 D. 养殖为种植提供有机肥料 【答案】B
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【解析】养殖的动物呼吸可以产生大量的二氧化碳，为植物所利用，A正确；冬季养殖可以使室内温度升高，给植物的生长提供适宜的温度，B正确；植物可以进行光合作用，为养殖动物提供丰富的氧气，C正确；养殖业可以产生大量的粪便，可以作为植物的有机肥，D正确。 6. 下列自然资源中属于不可再生的资源是（ ）
A. 矿产资源 B. 气候资源 C. 生物资源 D. 水资源 【答案】A
【解析】自然资源是人类生存和发展的物质基础和社会物质财富的源泉，自然资源分为可再生资源和不可再生资源。
矿产资源在人类开发利用后，长久的时间之内不会再出现，是不可再生资源；森林、土地、水在人类开发利用后，在短时间内还会再出现，属于可再生资源。
7. 我国北方的一种生态农业模式是在温室大棚里把种植和养殖结合在一起，体现优势互补，收到很好的经济效益和生态效益．以下关于这种北方生态模式的说法不正确的是（ ） A. 养殖为种植提供有机肥料和二氧化碳 B. 种植为养殖动物提供丰富的氧气 C. 冬季养殖可提高室温，有利于植物生长 D. 养殖为种植提供氧气和二氧化碳 【答案】D
【解析】养殖业可以产生大量的粪便，可以作为植物的有机肥，同时呼吸可以产生大量的二氧化碳为植物所利用，A正确；植物可以进行光合作用，为养殖动物提供了丰富的氧气，B正确；冬季养殖可以使室内温度升高，正好给植物的生长提供适宜的温度，C正确；养殖的动物可以进行呼吸作用，消耗氧气，产生二氧化碳，为种植提供二氧化碳，但不能提供氧气，D错误。 8. 为了保护生态环境，我们应该提倡下列哪种行为（ ） A. 向河流排放污水 B. 随意排放工厂废气 C. 植树造林 D. 焚烧秸秆 【答案】C
【解析】保护环境人人有责，植树造林等做法，都可保护环境，使人与环境和谐发展；焚烧秸秆、向河流排放污水、随意排放工厂废气会加重大气污染，不利于保护环境。 9. 下列是关于农作物秸杆利用观点，不正确的是（ ） A. 在田间就地焚烧，灰分还田经济划算
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B. 可以作为造纸、纤维板的原材料
C. 铡碎掩入田中，有机物缓慢分解，但仍有不少浪费 D. 沼气发酵或饲喂牲畜后再作肥料还田 【答案】A
【解析】考点：生态农业。 分析：
秸秆可以作饲料，发酵能够生成甲烷，也可用作造纸的原料；秸秆燃烧能生成大量的可吸入颗粒物，能够污染环境。 解答：
A、秸秆燃烧产生的大量烟尘增加了空气中的可吸入颗粒物，符合题意。 B、秸秆可作造纸、纤维板的原料，不符合题意。
C、铡碎掩入田中，有机物缓慢分解，可以提高土壤的肥力，但仍有不少浪费，不符合题意。 D、沼气发酵产生沼气，可以用于烧饭和照明，或饲喂牲畜后再作肥料，不符合题意。 故选：A
10. 爱护环境，保护地球．下列做法与这一理念相符的是（ ） A. 经常用一次性筷子用餐 B. 燃放烟花爆竹 C. 使用环保购物袋 D. 砍伐森林扩大耕地 【答案】C
考点: 温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治。
11. 爱护环境，保护地球．下列做法与这一理念相符的是（ ） A. 使用一次性筷子 B. 燃放烟花爆竹 C. 使用环保购物袋 D. 购买精包装商品 【答案】C
【解析】试题分析：生活习惯影响气候，节能低碳知识与气候关系非常密切，只要选项中符合节能减排及低碳生活，均是可以提倡的．
解：A、使用一次性筷子，需要大量的木材，砍伐和毁坏大片的森林，不利于保护环境．故A错误． B、燃放烟花爆竹，会污染空气，污染环境，故B错误．
C、使用环保购物袋，减少了资源的浪费，有利于保护环境，故C正确． D、购买精包装商品会浪费木材，不利于保护环境，故D错误．
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小学+初中+高中 故选：C．
考点：人类活动与生态环境的关系．
12. 迄今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该倍加珍惜和爱护，以下行为中不利于环境保护的是（ ）
A. 植树造林，退耕还林还草 B. 绿色出行，低碳生活 C. 少用一次性筷子
D. 大量砍伐森林，促进经济发展 【答案】D
【解析】试题分析：植树造林，退耕还林还草、绿色出行，低碳生活、少用一次性筷子都属于环境保护的措施，而大量砍伐森林容易使生物丧失栖息地，破坏生态平衡。故选D。 考点：人类活动破坏生态环境造成的影响。
13. 十大八报告提出“要把生态文明建设放在突出地位，努力建设美丽中国．”建设美丽中国首先要爱护环境．在下列做法中不可取的是（ ） A. 购物时自带环保袋，减少使用塑料袋 B. 用餐时，不使用一次性木筷
C. 积极参与植树造林，开展爱树护树活动 D. 病死猪扔入黄浦江会污染环境，应直接扔入海中 【答案】D
【解析】购物时自带环保袋，减少使用塑料袋，可以减少白色污染，保护环境，A正确；用餐时，不使用一次性木筷，可以节约资源，保护树木，利用环境的保护，B正确；积极参与植树造林，开展爱树护树活动，有利于保护环境，C正确；病死猪无论仍在江中还是海中，都会造成水体的污染，不利于环境的保护，D错误。
14. 为保护环境而提倡的低碳生活，是指生活中所耗用的能量要尽量减少，从而降低二氧化碳的排放量．下列各项属于低碳生活方式的是（ ） ①骑自行车或者步行上学 ②少开空调或者少开电扇 ③农田秸秆焚烧处理 ④电视始终处于待机状态
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