小学+初中+高中 ⑤饭后百步走
A. ①②③ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ②④⑤ 【答案】B
【解析】①骑自行车或者步行上学，可减少二氧化碳的排放，属于低碳生活，正确； ②少开空调或者少开电扇，可节约能源，属于低碳生活，正确； ③农田秸秆焚烧处理，会产生大量的二氧化碳，错误；
④电视始终处于待机状态，属于浪费资源，不属于低碳生活，错误； ⑤饭后百步走，可锻炼身体，减少二氧化碳的排放，正确。 15. 下列人类活动，可以保护生物圈的是（ ） A. 伐木毁林开辟农田 B. 围海造田植树 C. 焚烧农作物的秸秆 D. 回收废旧电池 【答案】D
【解析】而伐木毁林、开辟农田、围海造田、焚烧秸秆等，会破坏森林、减少植被、污染大气，不利于保护环境；废电池里含有大量重金属汞、镉、锰、铅等，随便丢弃会造成土壤和水体的污染，所以回收废旧电池可减少环境污染，保护生物圈。 16. 下列不符合农业生态规律的是（ ）
A. 围湖造田 B. 退耕还草 C. 封山育林 D. 无土栽培 【答案】A
【解析】围湖造田会造成湖边的小气候发生变化，引起周边的生态环境发生变化，造成不良影响，不符合生态规律，A正确；退耕还草，目的是增强生态系统的生物种类和数量，增加生态系统的自动调节能力，符合生态规律，B错误；封山育林，其目的是防止水土流失，符合生态规律，C错误；无土栽培中用人工配制的培养液，供给植物矿物营养的需要，所以植物营养液是根据植物生长发育过程需要无机盐的种类与多少类配制的，符合生态规律，D错误。 17. 下列哪项不利于环境保护（ ） A. 大力植树造林 B. 回收废电池 C. 使用一次性筷子 D. 使用电子贺卡 【答案】C
【解析】试题分析：大力植树造林可以改善气候、涵养水源、防风固沙、制止水土流失； 回收废电池防止电池污染；使用电子贺卡可以减少对森林资源的破坏；而使用一次性筷子会造成大量林地被毁，不利用环
小学+初中+高中
小学+初中+高中 境保护。
考点：人类活动与生态环境的关系。 18. 下列哪项不利于环境保护（ ） A. 大力植树造林 B. 退耕还林还草 C. 绿色出行 D. 使用一次性筷子 【答案】D
【解析】试题分析：大力植树造林，开展退耕还林还草的主要目的是恢复植被，植物能够进行光合作用，提供氧气，吸收二氧化碳，保持空气中的碳—氧平衡；植物的蒸腾作用能够降低温度，提高湿度，减轻干旱，这样可以改善空气质量。提倡绿色出行同时，有利于保护环境。A、B、C不符合题意。 使用一次性筷子，需要砍伐大量的树木，不利于环境保护，D符合题意。 考点：环境保护的措施
19. “生物圈Ⅱ号”实验的失败给予人类深刻的启示．下列叙述中错误的是（ ） A. “生物圈Ⅱ号”实验没有科学依据，失败在情理之中 B. 生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园
C. 目前人类科学发达的程度还不足以攻克这个科学实验课题 D. 人类目前还无法建立一个适合人类生存的人造环境 【答案】A
20. 在果园养鸡的过程中，不会出现的状况是（ ）
A. 果树生长旺盛，果实丰硕 B. 提高果园土壤肥力 C. 果树的产量减少 D. 减轻害虫对果树的危害 【答案】C
【解析】果园养鸡属于一种生态农业，在果园养鸡的过程中，鸡可以吃掉果园中的害虫，因此减轻害虫对果树的危害；同时鸡的粪便可以作为肥料，提高果园土壤肥力。从而使果树生长旺盛，果实丰硕。不会出现的状况是果树的产量下降。
点睛：所谓生态农业是指以生态学理论为指导，运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的
小学+初中+高中
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生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统。如生态农业中的沼气池，利用动物粪便、植物下脚料养鱼等。 二．解答题
21. 生态农业是指运用生态学原理，在环境与经济协调发展的思想指导下，应用现代科学技术建立起来的多功能综合农业生产体系，如图是某农业生态系统的结构模式图，请据图回答：
（1）该农业生态系统中的生产者是_____．
（2）沼气池中的微生物在该生态系统中的主要功能是_____ A．把简单的无机物合成复杂的有机物 B．分解无机物
C．以动植物为食，分解有机物 D．把复杂的有机物分解为简单的无机物
（3）能量流动是生态系统的重要功能，生态系统中能量流动从_____开始的． 【答案】 (1). 玉米等农作物 (2). D (3). 生产者固定太阳能
【解析】试题分析：（1）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物。因此生产者是玉米等农作物。
（2）沼气池中存在的生物类群细菌、真菌（有甲烷菌）等微生物，可以把枝叶、猪粪中的有机物分解为简单的无机物，产生清洁能源沼气。
（3）能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。因此该生态系统的能量流动从生产者固定太阳能开始。 故答案为：（1）玉米等农作物； （2）D；
（3）生产者固定太阳能； 考点：生态农业
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22. 发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径．生态农业能够合理地利用自然资源，使得农民增产增收，又可以保护农村环境，防止农村环境污染．如图是某生态农场的部分结构模式图．请分析作答：
（1）流入该生态系统的总能量是_____，请写出该生态系统中的一条食物链：_____． （2）从生态系统的成分划分，图中所列生物属于消费者的是_____，属于分解者的是_____．
（3）农作物的秸秆可以作为家畜的饲料，家畜的粪屑可以作为栽培食用菌的原料等事实说明，该生态系统实现了能量的_____利用，从而大大提高了_____，既使能量流向了对人类有益的部分，又有效缓解了秸秆焚烧造成的污染和浪费．
（4）该生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用消失，该生态系统很快就会变化，占优势地位的农作物被杂草和其他植物所取代．这说明该生态系统的_____较小，其原因是_____．
【答案】 (1). 农作物（通过光合作用）固定的太阳能 (2). 农作物→家畜 (3). 家畜 (4). 食用菌、蚯蚓 (5). 多级 (6). 能量利用率 (7). 自我调节能力 (8). 生物种类少，营养结构简单
【解析】试题分析：（1）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。因此，流入该生态系统的总能量是农作物固定的太阳能。在生态系统中，食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系，图中的食物链有：农作物→家畜。
（2）消费者包括各种动物，图中的家畜属于消费者；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，图中食用菌和蚯蚓属于分解者。
（3）秸秆、粪便、沼渣中的能量如不进行利用将直接被分解者分解，通过该系统后就将这些能量以生活能源或食物中的化学能的形式被人利用，实现了能量的多级利用，从而大大提高了能量的利用效率。 （4） 农田生态系统动植物种类相对较少，营养结构简单，自我调节能力较小。 【考点定位】本题考查生态农业 ，中等题，属于理解层次。
23. 如图是“美丽乡村”建设中所倡导的一种生态农业模式图，请据图回答：
小学+初中+高中
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（1）沼气池中甲烷细菌分解秸秆产生沼气．据此推测，这类细菌的营养方式是腐生，在生态系统中属于_____者，发酵后产生的沼渣可供_____生长再利用，可见这类细菌对促进生态系统的_____具有重要的意义． （2）家畜在生态系统中属于_____，请写出一条含有家畜的食物链：_____．
（3）沼气所含的能源是农作物通过_____作用贮存的，这些能 量归根到底来自于_____． （4）请写出这种生态农业模式的一个优点：_____．
【答案】 (1). 分解 (2). 农作物 (3). 物质循环 (4). 消费者 (5). 农作物→家畜→人 (6). 光合 (7). 太阳能 (8). 提高经济效益
【解析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。而沼气是在甲烷菌的作用下把生物体的有机物加以分解产生的。
（1）沼气池中甲烷细菌分解秸秆产生沼气。据此推测，这类细菌的营养方式是腐生，在生态系统中属于分解者，发酵后产生的沼渣可供农作物生长再利用，可见这类细菌对促进生态系统的物质循环具有重要的意义。
（2）家畜是动物，属于消费者。食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系。每条食物链都必须从生产者开始，不包括分解者。此生态系统中含有家畜的食物链有：农作物→家畜→人。
（3）太阳能首先是通过绿色植物的光合作用转变为储存在有机物中的能量，然后，逐级被各种植食性动物、肉食性动物、腐生生物利用，还有一部分以热能的形式散发到生物圈中，所以太阳光能是地球上所有生物能量的最终来源。所以农业生态系统的能量最终来源于阳光，是依靠该生态系统中的生产者通过光合作用完成转化的。
（4）该农业生态系统的特点是实现农业生态系统的物质循环再生和能量多级利用，因此具有节能环保、高效利用能量、减少环境污染、提高经济效益等优点。
24. 鄱阳湖生态系统生物种类丰富，长期处于比较稳定状态．近年来，由于周围农田大量使用农药以及附
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