0.25×0.5= 3.333×666.7= 0.025×0.5= ……
?? 3.33333×66666.7=
自我检测
1、计算器计算：35.56÷12.7 35.56÷1.27 35.56÷0.127 发现规律：怎样情况，商会比被除数大
2、找规律填数
（1）0.101 0.2002 0.30003 （ ） 0.5000005
（2）（ ）9 81 （ ） 43046721
（3）6.25 2.5 1（ ） （ ） 0.064
（4）3.5 1.75 （ ） （ ） 0.21875
16
第9课时（解决问题）导学案
班级 学号 姓名 教师评价 小组评价
学习目标
1、能正确运用小数除法解决实际问题 2、培养、观察、分析的能力。 3、培养解决实际问题的能力。 重点、难点预测
重点：运用能力的培养 难点：分析、归纳的方法 问题导学
3头奶牛 一周 220.5千克 我编题考考你：平均每头奶牛每天产奶多少千克？
（ ）÷（ ）=（ ）或（ ）÷（ ）=（ ），这两个算式分别求的是什么？列出正确算式。
自我检测
1、一间教室长8.45米，是宽的1.3倍，教室的面积是多少平方米，周长是多少米？
2、144÷3.6 1.56÷0.13 14.82÷9.88
17
3、面粉厂用14吨小麦加工成12.1吨面粉，平均1吨小麦加工多少吨面粉（得数保留两位小数）
4、一辆汽车2.5小时行150千米，照这样行450千米要多少小时
5、小明家上个月3口人用水量是14.5吨，每吨水价是2.50元，照这样小丽家4口人上个月付48.50元，哪家节约水多一些？（我能用多种方法解决）
18
第10课时（解决问题）导学案
班级 学号 姓名 教师评价 小组评价
学习目标
1、掌握“进一法”和“去尾法”的方法和含义 2、怎样用“进一法”和“去尾法”取商的近似值 3、培养灵活应用能力 重点、难点预测
重点“进一法”、“去尾法”在实际问题中的应用 难点：根据实际需要进行应用 问题导学
1、你能将2.5千克的香油分装在容量0.4千克的瓶里吗？ 实际算一下吧：2.5÷0.4=（ ）个 思考：是7个？还是6个呢？ 如果6个：6×0.4=2.4（千克）
剩下的0.1千克怎么装？0.1千克也要（ ）个来装 所以应：6+1=7（个）
2、像以上2.5÷0.4≈7（个） 就是求商的（ ）法
3、每个礼盒用1.5米，25米长的带子可以包装几个这样的礼盒？ 实际算一下：25÷1.5=（ ）个 思考：是16个？ 这是17个？17个够吗？ 思考：照常规：四舍五入应（ ） 按实际：应（ ）个
像以上：25÷1.5=16.666??≈16个，就是求商的（ ）法
19
自我检测
1、310元买同样的书，每本11.5元可买多少本？
2、小明买了3袋180毫升牛奶准备容量50毫升的瓶子装，要多少个？
3、刘老师用80元买文具，先用45.6元买8本书，用剩下的钱买钢笔每支2.5元，可以买多少呢？
20