中学教育心理学练习题(173)答案见最后
单选题
1、教育心理学研究的核心内容是< >。 A．教学方法 B．教师 C．学生 D．学习过程
简答题
2、拟建某冶金企业年产钢200万t，工作制度为年工作365天，厂址地处丘陵地带，坡角度在20°～30°，丘与丘之间距离紧密。据调查，企业纳污水体全长约为128km，流域面积为1200km 2
，年平均流量为78m 3
/s，河宽为30～50m，水深为5～7m，枯水期为12m 3
/s，河段比较平直，环境容量很小。项目所在地位于该水体的中下游，纳污段水体功能为农业及娱乐用水。拟建排污口下游15km处为国家森林公园，约为26km处该水体汇入另一条较大河流。<计算结果保留2位小数> 该项目用水平衡如图1所示。
工程分析表明，该项目废气污染物排放量为1965×10 4 m 3
/d，其中烟尘6100kg/d，SO 2
12000kg/d；排放废水中污染物浓度为：COD Cr
，135mg/L，SS50mg/L，NH 3
-N5mg/L且排放量为28kg/d，石油类20mg几且排放量为114kg/d，锌离子为
0.2mg/L。
多选题
3、新能源、新材料、信息产业、新医药、生物育种、节能环保、电动汽车――七大战略性新兴产业被表述为|战略性新兴产业|。|战略性新兴产业|除了具有良好的经济技术效益，还具有的特点是______。 A．资源消耗低 B．环境污染少 C．投入少，见效快 D．带动相关产业的兴起
单选题
4、教师的根本任务是<>，全面实现教育目的。 A．教书育人 B．关心学生健康 C．研究学习 D．管理
简答题
5、教育心理学是应用心理学的一种，是心理学一般原理在教育中的应用。
简答题
6、何谓班级管理，其功能是什么？
多选题
7、下列说法中不正确的有<>。
A．任何中国公民都可以申请参加环境影响评价工程师的职业资格考试 B．环境影响评价工程师是指从事环境影响评价的专业技术人员 C．取得职业资格的环境影响评价工程师只能从事环境影响评价工作
D．环境影响评价工程师在环境影响评价相关工作中，只对建设项目单位负责，其主持完成的环境影响评价相关工作的技术文件由其所属的环境影响评价机构负责
E．对长期从事环评工作，具有丰富经验的人员可以经考核认定取得环境影响评价工程师职业资格，而无需参加职业资格考试
单选题
8、技能的种类有< > A．工作技能和生活技能 B．动作技能和操作技能 C．智力技能和认知技能 D．认知技能和操作技能
单选题
9、动作技能学习心理过程的第一阶段是<>。 A．联结阶段 B．认知阶段 C．自动化阶段 D．熟练阶段
简答题
10、请阐述教育心理学的作用。
单选题
11、下列与病人用药依从性无关的是<>。 A．药物的外观、口感和易识别使患者放心
B．医师的关怀、体贴和对患者的责任心 C．药师口头和书面用药指导的耐心 D．护师给药操作和监护使患者安心 E．国家卫生保健体制对群众的关心
单选题
12、根据《环境影响评价技术导则非污染生态影响》
A．生物量减少的度量方法是对照历史上本系统的量值或经典文献提供的地球上本系统的平均值进行量算
B．异质性程度变化的量算要以历史上本系统的数值为基础进行估算 C．区域环境的变化要度量绿地的数量变化和空间分布状况的变化 D．异质性程度变化的量算要不能以历史上本系统的数值为基础进行估算
单选题
13、教育心理学的主要研究对象是<>。 A．学生 B．教师 C．教学内容 D．教学环境
单选题
14、系统集成项目通过验收测试的主要标准为________。 A．所有测试项均未残留各等级的错误
B．需求文档定义的功能全部实现，非功能指标达到设计要求 C．立项文档、需求文档、设计文档与系统的实现和编码达到一致 D．系统通过单元测试和集成测试
单选题
15、阅读下面的文章，回答下列问题。
一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。|不求甚解|这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》中写道：|好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。|人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了后一句话，因此，就很不满意陶渊明的读书态度。
应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。而读书的要诀在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解，而真正的会意又很不容易，所以陶渊明只好说|不求甚解|了。可见，这|不求甚解|四字有两层含义：一是劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，而实际上不一定真正体会得了书中的真意，因此还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。二是劝诫学者不要太固执、咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。
在这一方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，|三人务于精熟，而亮独观其大略|。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，______观其大略者往往知识更广泛，了解问题更全面。
当然，这也不是说读书可以马马虎虎，观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃整体。宋代理学家陆象山语录言：|读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。|这也是不因小失大的意思。所谓|未晓处且放过|，不是说未读懂的地方就放过不理会了，而是暂时放过，最后仍然会了解它的意思。
根据本文，|观其大略|地读书有利于<>。 A．获得更广泛的知识 B．更快掌握文章精髓 C．培养内容概括能力 D．提高阅读鉴赏能力
单选题
16、以教育现象或问题为研究对象，揭示教育现象本质及其客观规律的活动称为<>。 A．教育学 B．教育 C．教育科学 D．教育科学研究