家用电器都被雷电击坏了，可是，唯有他家，全部电器安然无恙。从这件小事上我们就能发现，幼儿园进行的游戏化安全教育的研究效果在实践中得到了显现，孩子对突发事件的应变能力明显提高。
4、促进了幼儿良好心理素质的形成。
在安全教育活动中，创设宽松和谐的游戏环境，能帮助幼儿消除平时学习中的紧张、厌烦等不愉快的情绪体验。把教学活动变成轻松愉快的情绪体验。对幼儿的意志性格的培养发展有较大地促进作用。当活动成功时，会产生自豪感，体会到成功的快乐。当失败时，也不会受到教师的责备，而是得到启发和鼓励。幼儿能在活动中体验到自主感、胜任感等积极情绪，有利于提高幼儿的自信心及竞争、合作意识。调查显示幼儿自信心由10%提高到70%。最为典型的是大班有一位孩子，因智力轻度残疾，学习能力较弱，在班级中许多孩子都看不起他，老师做了许多工作，收效甚微。开展活动后，这位孩子也参与其中，经过努力，也能取胜，笑容出现在这位孩子的脸上，每次活动时，他都信心十足，和同伴一起合作、竞争，争取成功。
参考文献及资料
1、《中小学安全教育指导丛书》 教育部基础教育司编
2、《建立安全教育特色 发展幼儿品德素质》 李淑珍 《学前教育研究》1999.3
11
附一：安全教育木偶剧剧本
大班交通安全木偶剧本：马路上的比赛
木偶角色：小兔、小猫、大象伯伯 地点：小兔小猫家门口
旁白：小兔和小猫是一对好朋友。他们在同一个幼儿园里上学，每天早上他们都会高高兴兴地一起去上学。
小兔：（背着书包蹦蹦跳跳地上）唱：太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿开放了，鸟儿忙梳妆。说：呀！今天的天气真好，真是个上学的好日子。
小猫：喵喵喵！（伸个懒腰）上学喽！唱：小呀么小儿郎呀，背着个书包上学堂。 小兔：（挥手）小猫，早上好！
小猫：小兔，早上好！我们一起去上学吧！
合：（两个好朋友手拉手）唱：走走走走走，我们大手拉小手。走走走走走，都上幼儿园。 （绕一圈）
小兔：看！幼儿园就在对面呢！ 小猫：是呀！过了这条马路就到了。
小兔：小猫，我们来个比赛吧！看谁先到马路对面！ 小猫：好！这个主意可真棒！我喊一、二、三我们就开始。 小兔：好的！
小猫：准备！一、二、三，跑！ （听见一声急促的哨声，汽车刹车声）
旁白：小兔小猫的这个马路上的比赛可真危险！他们的举动被大象交警看到了。 大象交警：小兔小猫，危险！快停下来！
旁白：小兔小猫已经被紧急刹车的汽车吓到了，呆站在马路中间。大象交警伸出了长鼻子，把他们卷到了马路边。
小兔：（拍拍胸口，喘着粗气说）吓死我了！ 小猫：我们这样实在是太危险了！
大象交警：小兔小猫，你们看，马路上有那么多的汽车，又开得那么快！你们这样还在马路上比赛，多危险啊！
旁白：听了大象交警的话，小兔小猫难为情地低下了头。 合：大象伯伯，我们错了！
12
大象交警：知道错了就好！以后过马路的时候要走人行横道，也就是斑马线。还要注意看指示灯。你们知道人行道上的指示灯是什么样子？该怎么看吗？
小兔：我知道！我知道！指示灯有两个小人，一个是红色的站着的小人，一个是绿色的走路的小人。
小猫：我也知道！看到红色的小人我们就要停一停，看到绿色的小人，我们才能过马路。 大象交警：恩！你们两个真是聪明的好孩子。下次要记得遵守交通规则哦！
合：好的！谢谢大象伯伯！我们会记住的！（面向小朋友）小朋友们，在马路上玩耍，不看指示灯过马路是非常危险的事情！希望以后大家过马路的时候一定要注意遵守交通规则！再见！
中班安全木偶剧本：金鸡冠的公鸡
木偶角色：猫、画眉鸟、公鸡、狐狸。
旁白：从前有一只猫，一只画眉鸟，还有一只公鸡——一只金鸡冠的公鸡，它们住在树林子里的一间小房间里，有一回猫和画眉鸟要到树林里去砍柴，他们临走时，叮嘱公鸡说—— 画眉鸟：公鸡呀，我们要走得很远，你在家里看门，千万别出声，狐狸来的时候你千万别把头伸到窗子外面。 公鸡：知道了！再见！ 画眉鸟：再见！（出门，下）
狐狸：公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆。
（公鸡忍不住，把头探出了窗口。狐狸一把抓住它，直往狐狸的洞里跑，公鸡直呼救命）
公鸡：喔喔喔，救命呀，狐狸把我抓住了，猫呀。画眉鸟呀，来救救我吧！
旁白：狐狸拖着公鸡，走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头，向狐狸洞跑去。
（猫和画眉鸟听见了，从台右上，奔向狐狸叫的方向，追到狐狸动口，将公鸡救出）
旁白：过了些时候，猫和画眉鸟又要到树林里去砍柴，他们临走时，严厉地叮嘱公鸡说—— 画眉鸟：你待在家里，千万别把头探出窗子外面，我们这次去得更远，是听不见你的叫喊声
13
的。
公鸡：知道了，知道了！再见！（出门，下）
（狐狸轻手轻脚地上，走到了小房子，坐在窗口唱了起来）
狐狸：公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆。
（公鸡坐在那里一声不响，狐狸接下去又唱）
孩子们跑呀跑，麦子撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡…… （公鸡忍不住了，把头探出窗口） 公鸡：喔喔喔，干吗不给？
（狐狸一把抓住它，直往狐狸的洞里跑，公鸡直呼救命）
公鸡：喔喔喔，救命呀，狐狸把我抓住了，猫呀。画眉鸟呀，来救救我吧！
旁白：狐狸拖着公鸡，走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头，向狐狸洞跑去。
（猫和画眉鸟听见了，从台右上，奔向狐狸叫的方向，追到狐狸动口，将公鸡救出）
旁白：过了些时候，猫和画眉鸟又要到树林里去砍柴，他们临走时，非常严厉地叮嘱公鸡说——
画眉鸟：你待在家里，千万别把头探出窗子外面，我们这次去得更远，是听不见你的叫喊声的。
公鸡：知道了，知道了！再见！（出门，下）
（狐狸轻手轻脚地上，走到了小房子，坐在窗口唱了起来）
狐狸：公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆。
（公鸡坐在那里一声不响，狐狸接下去又唱）
狐狸：孩子们跑呀跑，麦子撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡…… （公鸡坐在那里还是一声不响，狐狸接下去又唱）
狐狸：人们跑呀跑，核桃撒了一地，母鸡把捡起来，就是不给公鸡…… （公鸡忍不住了，把头探出窗口） 公鸡：喔喔喔，干吗不给？
14
（狐狸一把抓住它，直往狐狸的洞里跑，公鸡直呼救命。）
公鸡：喔喔喔，救命呀，狐狸把我抓住了，猫呀。画眉鸟呀，来救救我吧！
旁白：狐狸拖着公鸡，走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头，向狐狸洞跑去。尽管公鸡叫了叫，喊了又喊，猫和画眉鸟都没听见。等它们回到家，公鸡已经没有了。
（猫和画眉鸟背着一点柴，从台右上，走进屋里，不见了公鸡，都很吃惊）
猫：呀，公鸡不见了！
画眉鸟：哼！一定又是狐狸把它骗去了。 猫：我们追！
画眉鸟：好，去追！（一起走出小房子）你看，这是狐狸的脚印。 猫：好，我们就沿着脚印追！
（猫和画眉鸟沿着脚印追，走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头，向狐狸洞跑去。猫唱了起来）
特令令，特令令，金弦线的小提琴，狐狸在不在家中，在那热烘烘的狐狸洞！
（狐狸听见了琴声，忍不住要出去看看。于是它爬出洞口，猫和画眉鸟扑了上去，猫用爪子抓，画眉鸟用最啄，狐狸痛得逃走了。他们救出了公鸡。）
猫：公鸡呀，以后别上狐狸的当啦！ 画眉鸟：公鸡呀，以后别再贪吃了！
公鸡：以后我再也不贪吃了，再也不上狐狸的当了，谢谢去你们，我一定记住你们的话。 画眉鸟：不用谢，记住我们的话就好啦！
小班安全木偶剧本：迷路的小黄鸭
木偶角色：小鸭、小鹅、小鸟、老牛、山羊、黄狗、花猫和鸭妈妈 木偶背景：池塘边，柳树下。
旁白：池塘边，柳树下，有只迷路的小黄鸭。 鸭：（小黄鸭伤心地哭着上场）：呷呷呷……
15