教学重点 教学难点 学生运用所学的形色知识进行大胆自由的表现自己和月亮相关的事。 在绘画活动中激发学生的创作思维。 教学准多媒体实物投影设备、教学范图、建议准备关于月备 亮的故事等。 激发构思激发思维 教 引入教学课激发学生1、师：小朋友！你能为我们大家讲一个关题，于月亮的故事吗？ 2、引导学生说一说自己对月亮的感受和想的想象思维，开发学生的想象能力 法。 学 3、你想和月亮成为好朋友吗？如果月亮是 你的朋友，你想为月亮取个什么名字呢？ 欣赏感受拓展思路 学会欣赏，并 n 教师引导学生欣赏课本中的范图。在欣赏他人 过 1) 哪一幅画的色彩最美丽？ 2) 哪一幅画的内容最有趣？ 3) 哪一幅画的月亮最新奇？ 范图的过程中独立思考，创造出更多的自己的独16 n 师：小朋友！你想和月亮做游戏特想法。 吗？你想和她做什么游戏呢？ 程 师：除了做游戏，你还想和月亮做什么呢？ 自主表现穿插评价 n 教师引导学生自由表现月亮与人大胆实践，将的美好关系，并协助辅导。 独特思维转在学生表现过程中教师适时给予学生鼓励，化成美术作特别是有独特想法的学生。 课堂总结 品。 教师引导学生自由上台展示自己的作品。 体验成功，改进不足。 17
第6课 蝶儿飞飞 共1课时 18 1、增强欣赏自然美的意识，激发儿童热爱创造活动； 2、了解蝴蝶的基本特征，感受和表现蝴蝶的对称美和色教学目标 彩美； 3、制作一只能飞动的纸蝴蝶，并进行游乐活动。 了解对称、设计蝴蝶外形并运教学重点 教学难点 用线条和色块大胆添画花纹。 设计一只新颖、色彩绚丽、能飞动的蝴蝶。 教学准备 教 学 一、导入 （一）设置情境2分 1课件动画（彩蝶飞舞）2配乐3教师作品（纸蝴蝶）4布置黑板花丛模19 过 程 型。 1、师：“在美丽的花丛中，有许多可爱的蝴蝶，它们快乐的飞舞、你追我赶着做游戏，瞧，它们都飞到这里来做客了！” 1）拿出蝴蝶贴在黑板上 2）让蝴蝶从室内飞过 3）手拿蝴蝶晃动 2、师：“谁想和它们玩一玩？”2分1教师作品（纸蝴蝶）2配乐 “我们来比比看，哪只蝴蝶飞的最高！舞姿最优美！”（部分学生参与活动） 3、师：“这些同学表现真好，老师把这些蝴蝶奖给你们！”（学生们很高兴的回到座位上） 20