接着是听力训练。
2）教师开始对课文或对话进行讲解，并要求学生明白新的词汇和语法结构。教师用英语解释，但碰到特别困难的词汇和结构时，也偶尔用母语讲解。
3）在学生理解课文内容的基础上，教师指导学生对课文的重点结构进行操练。操练时，教师向学生提供一定的语言线索或情景，控制操练的内容，学生则按要求口头操练不同的语言结构。教师可以用两种形式来操练，即使用提问形式和句型练习形式。
4）教师把一些关键词写在黑板上，要求学生口头复述课文内容。在听、说练习的基础上，教师会安排笔头练习，好让学生把学习到的语言结构加以巩固。
A.语法翻译法 B.直接法 C.情景法 D.听说法
您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：0.0
33．第50题
该教学法是由英国应用语言学家创立起来的英语教学法，其典型教材有《新概念英语》(New Concept English)。
A.情景法 B.认知法 C.交际法 D.全身反应法
您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0
34．第51题
在本教学法的课堂中，教师的角色是多元的，他既是组织者、顾问和提供便利者，又是交际者。
A.情景法
B.听说法 C.认知法 D.交际法
您的答案：D 题目分数：1.0 此题得分：1.0
35．第52题
本教学法的教材强调在情境中呈现语言项目。
A.情景法 B.认知法 C.交际法 D.全身反应法
您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0
36．第56题
教学步骤常常是：1) 教师先让学生一个接着一个朗读课文的句子。每当学生们读完一个句子，教师即指向图画上与学生所朗读句子的意思相对应的某一部分。2)教师让学生提问。当有同学问及某个单词的意思时，教师在黑板上画图画，用外语来解释。3) 教师按课文内容向学生提问，并要求学生用完整的句子作答。4) 教师再让学生发问。当教师发现有学生在某些单词的发音有问题时，他随即要求学生模仿他的发音和他所说的句子。5)教师以课室为情景，用提问的方式来练习。6) 最后做笔头练习。
A.语法翻译法 B.直接法 C.交际法 D.全身反应法
您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：0.0
37．第57题
在该教学法的课堂里，一般来说，教师是命令的发出者。
A.听说法 B.认知法 C.交际法 D.全身反应法
您的答案：D 题目分数：1.0 此题得分：1.0
38．第58题
在该教学法的课堂中，为要找出学生学习外语的难点(trouble spots)，教师可以把母语和外语两个系统进行对比分析。按照对比分析，两者的不同点将构成学习上的难点。
A.直接法 B.听说法 C.认知法 D.交际法
您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0
39．第59题
本教学法广泛使用实物、图画、手势、表情等直观手段对外语的词义和句子作解释，以使意义清楚。
A.语法翻译法 B.直接法 C.认知法 D.交际法
您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0
40．第66题
该教学法和听说法有共同的理论基础，但是，它也有不同于听说法的特点。
A.语法翻译法 B.直接法 C.情景法
D.认知法
您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0
41．第67题
该教学法主张全外语教学，母语在外语课堂中不应该使用。
A.直接法 B.认知法 C.交际法 D.全身反应法
您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0
42．第68题
该教学法认为在学习外语的过程中通过背诵语法规则、背诵词汇、应用语法规则做翻译练习等，学生可以得到很多逻辑、思维的练习，从而使智慧得到磨练。
A.语法翻译法 B.认知法 C.交际法 D.全身反应法
您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0
43．第73题
在该教学法的语言理解阶段，教师提供易于使学生发现规则的语言材料，学生要理解教师讲授或提供的材料，发现和总结语法规则。
A.直接法 B.听说法 C.认知法 D.交际法
您的答案：C
题目分数：1.0 此题得分：1.0
44．第74题
主张这种教学法的学者认为：母语将会成为学习外语的障碍，干扰外语的学习。因此，该教学法主张全外语的教学，母语在外语课堂中不应该使用。
A.语法翻译法 B.直接法 C.交际法 D.全身反应法
您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0
45．第75题
在该教学法的课堂里，一般来说，教师是命令的发出者，学生则是对命令作出反应的人或者是命令的发出者。
A.听说法 B.认知法 C.交际法 D.全身反应法
您的答案：D 题目分数：1.0 此题得分：1.0
46．第76题
在该教学法的课堂里，准交际活动是为真实交际作准备而设计的教学活动。准交际活动可以是句型操练、对话等项目，目的是对外语中的句型和结构进行训练，为交际活动作好准备。
A.语法翻译法 B.直接法 C.交际法