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2010年教师招聘考试题（音 体 美）语 数 外 文科 理科 各科试题齐全。
径为 米。
15、跑道宽是指 之间的宽度，分道宽是指 的宽度，即从
分道线的外缘到 分道线外缘之间的宽度。 16、跑的技术教学应以 为主。
17、跨栏跑的成绩主要是由运动员的 、 及 决定的。
18、跳远起跳过程可分为 、 三个部分。
19、跳高助跑的形势主要有 和 20、全能运动员的身体训练一般包括 训练、
训练、 训练和 训练。 简答题（3题，每题5分，共15分） 试用动作周期简述走与跑的主要区别。 简述两种不同类型起跳的任务。 简述最后用力的任务。 问答题（10分）
应怎样进行跳高和撑杆跳高的名次和同名次的判定工作？ 试题答案
概念题（每题1分，共10分）
、 和 两种。
训练、 资料来源: http://www.docin.com/mydoc-7352321-1.html
2010年教师招聘考试题（音 体 美）语 数 外 文科 理科 各科试题齐全。
腾起角：腾起初速度方向与水平方向之间形成的夹角。
腾起初速度：是助跑、起跳所产生的水平速度与垂直速度的合速度。 运动技术的实效性：是指完成动作时，能发挥人体最大能力，从而产生最大作用并获得最佳运动效果。
内力：是指人体各部之间相互作用时所产生的力，如，肌肉的收缩力。 跨栏跑：是途中设有固定数量，固定距离，固定高度栏架的短跑项目，它属于水平位移运动中非对称的周期性运动。
计算线：是运动员的实跑线，是计算各条分道弯道周长的线，它在跑道上是不画出来的。
左侧支撑：助跑（或滑步）结束时，左脚主动快速着地，做稳固有力的制动支撑。
步频：是指在单位时间内两脚交换的次数。 移动速度：人体在单位时间内位移的距离。
10、专项身体素质：指与专项有密切关系，能直接促进掌握专项技术和提高专项成绩的身体素质。
判断题（每题0.5分，共25分）
+、—、—、—、—； +、 +、 +、 +、—； —、—、—、—、+； +、 +、+、 +、 +；
—、—、+、+、—； —、 +、 +、—、—； +、 +、 —、—、+； +、—、—、+、 +；
—、—、+、+、—； —、—、—、—、—； 选择题（每题0.5分，共10分）
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A、B、C、C、B、 A、A、B、C、C、 B、A、A、B、C、 C、B、A、B、B、
填空题（每题0.5分，共30分） 走； 跑； 跳跃； 投掷； 全能运动。 力量； 速度； 耐力； 灵敏。 经济性； 实效性。 内力； 外力。
起跑； 起跑后的加速跑； 途中跑； 终点跑。 助跑； 起跳； 腾空与落地。 球体的重心； 几何中心； 纵轴。 发现错误； 分析错误； 采取纠正措施。
组织方案； 竞赛规程； 组织机构； 工作计划； 经费预算。 10、竞赛规程； 报名单。
11、45分钟； 90分钟； 不在同一天； 30分钟。 12、42.195公里。
13、400米各分道起跑； 800米各分道起跑 14、2.135米； 2.5米。
15、跑道内外突沿； 每条分道； 内侧； 外侧。 16、途中跑。
17、平跑速度； 过栏速度； 跑跨结合能力。 18、着地； 退让； 蹬伸。 19、直线； 弧线。
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20、速度； 力量； 耐力； 灵敏； 柔韧性。 简答题（每题5分，共15分）
答：走的一个周期包括两次单脚支撑和两次双脚支撑，不允许出现身体腾空现象。
跑是单脚支撑与腾空的交替，一个周期由两次单脚支撑和两次腾空组成，这是走与跑的主要区别。
答：一种是尽量减少水平速度损失的情况下，力求取得必要的垂直速度，另一种是在保持一定的水平速度的情况下，获得尽可能大的垂直速度。 答：在稳固有力支撑的基础上，把全身的力量通过投掷臂和手的动作，以最快的速度集中作用到器械上，以适宜的角度，把器械投掷的更远。 问答题（10分）
答：应以每个运动员最好成绩排列名次，如成绩相等时，应根据： 在共同跳过的最后高度上，试跳失败次数少的运动员列前。
如按上述办法不能分别名次时，应以全赛中试跳失败次数少的名次列前。 按上述两种办法仍不能判定时，则按下列两种办法进行：
如属第一名的判决，则令成绩相等的运动员在其共同高度中的最低高度上，每人再试跳一次，如仍不能判定，则横竿应提升或降低（2厘米）直到决出名次为止。
涉及其他名次时，则名次并列，无下一名次。 答案
概念题：（10题，每题1分，共10分）
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2010年教师招聘考试题（音 体 美）语 数 外 文科 理科 各科试题齐全。
腾起角：腾起初速度方向与水平方向之间形成的夹角。
腾起初速度：是助跑、起跳所产生的水平速度与垂直速度的合速度。 运动技术的实效性：是指完成动作时，能发挥人体最大能力，从而产生最大作用并获得最佳运动效果。
内力：是指人体各部之间相互作用时所产生的力，如，肌肉的收缩力。 跨栏跑：是途中设有固定数量，固定距离，固定高度栏架的短跑项目，它属于水平位移运动中非对称的周期性运动。
计算线：是运动员的实跑线，是计算各条分道弯道周长的线，它在跑道上是不画出来的。
左侧支撑：助跑（或滑步）结束时，左脚主动快速着地，做稳固有力的制动支撑。
步频：是指在单位时间内两脚交换的次数。 移动速度：人体在单位时间内位移的距离。
专项身体素质：指与专项有密切关系，能直接促进掌握专项技术和提高专项成绩的身体素质。
断题：（50题，每题0.5分，共25分）
1．田径运动是比速度、比高度、比远度的竞赛项目。 （ + ）
2．田径运动是人们在锻炼身体中产生和发展起来的。 （ — ）
3．后蹬力量是决定人体向前的唯一因素。 （ — ）