资料来源: http://www.docin.com/mydoc-7352321-1.html
2010年教师招聘考试题（音 体 美）语 数 外 文科 理科 各科试题齐全。
20、全能运动员的身体训练一般包括 速度 训练、 力量 训练、 耐力
训练、 灵敏 训练和 柔韧性 训练。 简答题（3题，每题5分，共15分） 用动作周期简述走与跑的主要区别。
答：走的一个周期包括两次单脚支撑和两次双脚支撑，不允许出现身体腾空现象。
跑是单脚支撑与腾空的交替，一个周期由两次单脚支撑和两次腾空组成，这是走与跑的主要区别。 述两种不同类型起跳的任务。
答：一种是尽量减少水平速度损失的情况下，力求取得必要的垂直速度，另一种是在保持一定的水平速度的情况下，获得尽可能大的垂直速度。 述最后用力的任务。
答：在稳固有力支撑的基础上，把全身的力量通过投掷臂和手的动作，以最快的速度集中作用到器械上，以适宜的角度，把器械投掷的更远。 答题（10分）
应怎样进行跳高和撑杆跳高的名次和同名次的判定工作？ 答：应以每个运动员最好成绩排列名次，如成绩相等时，应根据： 共同跳的最后高度上，试跳失败次数少的运动员列前。
如按上述办法不能分别名次时，应以全赛中试跳失败次数少的名次列前。 按上述两种办法仍不能判定时，则按下列两种办法进行：
如属第一名的判决，则令成绩相等的运动员在其共同高度中的最低高度
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2010年教师招聘考试题（音 体 美）语 数 外 文科 理科 各科试题齐全。
上，每人再试跳一次，如仍不能判定，则横竿应提升或降低（2厘米）直到决出名次为止。
涉及其他名次时，则名次并列，无下一名次。