D．休闲方式各种各样：古人看戏，今人看电视；乡下人坐在大树下闲聊，城里人面对电脑玩QQ，真是因时而变，因人而异啊！
10．下列语句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．近日，在河北卫视年度“读书”主题晚会上，揭晓了由专家和读者联合投票推选出的文学类、科普类与少儿类（每类10种）共30种“年度影响力图书”。
B．从4月中旬到5月中旬，河南举办了“小微企业金融服务”月活动，期间将举办多场以小微企业为主角的银行、企业对接会。
C．西洋画，满；中国画，空。一张画纸，画得满满当当不留一点空白，是西洋油彩画；一张画纸，寥寥数笔丹青于白宣之上，是中国画。
D．由于煤灰没有严格意义的熔点，衡量其熔融过程的温度变化，通常用三个特征温度：即变形温度（DT）、软化温度（ST）、和流动温度（FT）。 参考答案：
1．A
解析：B项，“达人秀”改用引号：C项，引号的内容应包括“电商网站”；D项，第一个顿号应为逗号。
2．C
解析：A将第一个问号改为逗号，最后一个问号改为句号；B．书名号应改为引号D去掉第一个后引号内的句号，后引号外加逗号。
3．C
解析：Ａ项冒号使用不恰当，可将冒号改为破折号；Ｂ项省略号与“等”不能同时使用，可删去省略号；Ｄ项选择问句，只在最后用问号，第一个问号应改为逗号。 4．C 解析：A．“（英国称福克兰群岛）”应放在“主权”前面；B．“地区冲突”后的顿号应改为逗号；D．“群体”后的冒号应改为破折号。（冒号用在解释性分句之间，要么是对前文的总括，要么是分项叙述；破折号后应是补充说明的成分）
5．D
解析：前后两句为不同的人说的；A项，冒号管不到结尾；B项，等等和省略号重复；C项，应为“海棠呀，玫瑰呀，” 6．D
解析：A项，第一个问号应改为逗号，而第一个句号改为问号；B项，冒号管辖范围不清，“一个人”前的逗号应该为句号；C项，省略号与“等”删掉一个。 7．B
解析：B项，《不朽的红岩》中书名号用错，栏目一般不用书名号。 8．A
解析：B项，前两个句号应为分号；C项，第二个问号应为逗号；D项，冒号应为逗号。 9．A
解析：B项，句中分号应改为逗号；C项，句末句号应放在后引号的后面；D项，“QQ”后的逗号应改为句号。 10．C
解析：A项括号内容是注释“种”的，应在“30种”后；B项应为“小微企业金融服务月”；D冒号应改为逗号，或者去掉“即”。
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【备考清单】
常见标点差错举隅
1．非疑问句用问号
我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。
明确：“这条路谁能走通”，虽然有疑问词，但它是“不知道”的宾语，整个句子是一个动宾结构的陈述句，故不能用句号。
2．倒装句中间号前置
到底去还是不去？我的小姑奶奶。
明确：这是一个倒装句，“我的小姑奶奶”，是全句的主语。凡是倒装问句，问号应置于句末，才能准确表达出疑问或反问的语气。不能一看到发问便加问号。
3．分句之间用顿号
浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。 明确：这里实际上有三个分句，在第二个分句和第三个分句之间，应用逗号而不是顿号。“欢快、昂扬、奋发”，是联合词组。凡是联合词组，最后一个成分后面，不能用顿号。
4．联合词组不同层次的词语之间用顿号
上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。
明确：“越剧、沪剧、淮剧”，是一个层次；它和“安徽的黄梅戏”“河南的豫剧”组成联合词组，又是一个层次。不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。第二层次应改用逗号。
5．连词前面用顿号
观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。
明确：“或”是连词。在不表并列关系的连词前面，无论“或，和，及，与”均不能用顿号。可根据不同句子的情况，或者删去顿号，或者改用逗号。
6．概数用顿号
看上去十七、八岁，一副瘦骨伶订的样子。 明确：“十七八岁”是邻近两个数字连用，表示大概年龄。既然是概数，便不能加顿号。因为概数无须停顿；一加顿号便成了“十七”和“八”并列了。这不符合表述原意。
7．集合词语用顿号
这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。 明确：“公安干警”是集合词语，不能用顿号分隔开来。“中、小学生”，“大、专院校”，“指、战员”，“司、乘人员”，这些词语中的顿号都是不该用的。
8．句中没有逗号径直用分号
打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。
明确：顿号、逗号、分号、冒号，虽同为句内点号，但停顿的时间有长短之分。应先用停顿短的逗号，再用停顿长的分号，不能乱了秩序。只有在“分行列举的各项之间”才能直接用分号。
9．句中已用句号再用分号
一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有模而不舍的精神，持之以恒；??
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明确：句号是句末点号，分号是句内点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。或者句号改为逗号，或者分号改为句号。
10．冒号后面揭示范围不清
毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。
明确：从表面上看，冒号后面的内容，全是提示的范围。其实不然。这里提示的，只是两句诗。或者将冒号改为逗号，或者将逗号改为引号内句号。
11．句中短暂停顿用冒号
本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
明确：“三位女杰”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位词组，中间只需短暂停顿，不必用标点符号。如果一定要用，只宜用破折号，让王、王、程作“三位女杰”的说明词语。
12．同一句中用两个冒号
晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。 明确：“宣布”后面是冒号，“措施”后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中，冒号一般只能用一个，否则便会面目不清。两个冒号中应有一个改为逗号。
13．引语中“某某说”后用冒号
“大桥就要通车了”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”
明确：凡是在一段引语的中间插“某某说”这“某某说”后面只能用逗号，不能用冒号。冒号在这里的作用是提示下文。
14．引语中句末点号误置
李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。 为了子孙后代，为了中华民族，他们成了“盗火的普罗米修斯。”
明确：用了引号后，句末点号究竟是在引号内还是在引号外，关键是看引用部分是独立成句的，还是从属于引用者的。上句李白诗是完整的两句，句末点号应放在引号内；下句“盗火的普罗米修斯”，只是句中的宾语部分，句末点号则应放在引号外。一般来说，凡前面用了冒号，便是提示下面的引文是独立成句的。
15．不是书名用书名号
《丽达公寓》即日发售??
明确：书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名。“丽达公寓”是商品房的名称，是不能用书名号的。不能为了突出某一表述对象，便滥用书名号。
（二）标点符号的基本用法
一、顿号：表示句中较短的并列词语之间的停顿。一般为词语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。 注意：
1．表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。如：
他三十六七岁 距这里二三里
这个小孩有四五岁
今天做值日的是四、五组
2．太短的并列成份间，尤其是约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。
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如：
中小学生 省市领导 城乡交流 工农兵 调查研究
中小学生要德、智、体、美、劳全面发展。（“中”、“小”是极短的并列关系，仅凭读音自然停顿便可区别，故不用顿号。“德”等五个方面看似极短，但是“德育”等得缩略，应用顿号。）
3．并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等 连词，连词前不再用顿号。（顿号不能和“和”“或”同用） 如：
我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。 ??有自己的教学楼、图书馆、教学设备及教师队伍。 4．较长的并列成份间可不用顿号而有逗号。如：
这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。 5．并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。如：
萝卜切得纤细，均匀。
这个故事讲得真实，生动。 你要不断进步，识字，生产
6．并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。如：
这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。 7．如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。如：
原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
8．并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。如：
妈妈经常给我讲她的纺线啊，织布啊，做军鞋啊。
八月的大街上摆满了水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，苹果啊，葡萄啊?? 我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。
9．同一层次的并列，前几个之间点顿号，后两个之间一般用“和”，顺序不能变。如：
A、B、C和D 这里有桃树、梨树和杏树。 10．互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。如：
这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县（市）。 11．并列的短语之间不用顿号，而用逗号。如：
我们班里不光有“赖宁”，有“雷锋”，还有“张海迪”呢！
资产阶级使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的“现金交易”，就再也没有任何别的联系了。
12．连词前面不能用顿号。如：
观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。（“或”是连词。在不表并列关系的连词前面，无论是“或”，是“和”，是“及”，是“与”,均不能用顿号。可根据不同句子的情况，或者删去顿号，或者改用逗号。）
13．为了强调、突出，即使可用顿号，也应改用逗号，（通过延长停顿来突出强调）如：
祖国啊，您伟大，富强！
“伟大”“富强”之间本可用顿号，但为了突出、强调，则应改为逗号。 二、逗号：表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。
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一般用法：
1．可以用在主谓之间，但一般有一定条件。 （1）主语较长的
这世大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。 （2）强调主语的
北京，是我们伟大祖国的首都。 （3）主语后有语气词的 你啊，还是那个老样子。 （4）变式句（主谓倒装句）
怎么啦，你？
（5）谓语是主谓短语的
自行车，我骑出去了。
2．用在动词与宾语之间
主谓短语作宾语，前边可有逗号。
我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。 3．用在句首状语后
眨眼间，他就把作业做完了。 4．用在独立语后
据说，最美的城市应在山与湖之间。（注意：据说后面不能用冒号） 5．用在部分关联词语后（成对出现的关联词，只能用在后一个关联词的后面，如：如果??那么??、虽然??但是??、因为??所以??
但是，我还有话要对你说。
6．倒装句子成分之间，要用逗号。如：
出来吧，你们！（主谓倒装）
荷塘四面，长着许多树,蓊蓊郁郁的。（定语后置）
我们的祖国正高速度地向前跃进，沿着胜利的道路。（状语后置） 7．用介词“把”、“被”等 组成的介宾短语作状语，与谓语联系紧密，一般不用逗号。 这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利驳得体无完肤了。 8．有些并列的宾语既可以用逗号，也可以用顿号。如：
记忆的品质包括：记忆的广度、记忆的持久性、记忆的敏捷性。 9．句子中的某些特殊成分，一般要用逗号把他们和别的成分隔开。如：
老李，我们的班长，昨天进京受奖去了。（同位词）
什么样的阶级，更确切地说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。（插入语） 三、分号：表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。 在句中凡用逗号不能很清楚地表并列分句关系的地方就用分号。如： 他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。 侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。 分号在复句中使用时注意以下两点：
1．在分号与分号之间至少有一个逗号。即：只有一重关系的复句，分句之间应该用逗号。
张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。 虚心使人进步，骄傲使人落后。
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