学习目标与检测参考答案（高一语文·上册）
8.作者认为五帝三皇的神圣伟绩不过是些骗人的东西，所谓正统史书上所赞誉的风流人物都是伪风流人物，真正的风流人物是那些被所谓历史斥骂的盗跖等人，这些农民起义的领袖才是创造历史的真正动力，他们揭竿而起，反抗剥削阶级，是赫赫的真英雄。 9.发散性题目，只要言之成理即可。
单元练习㈡
1.A 2.A 3.B 4.D 5.A
6.农夫是千百万中国人民的象征，他的特点是勤劳善良、有超常的忍耐力、安于苦难，但最终走向了觉醒。（举例略） 7.D（“红海”代指“血脉”） 8.D（“异国”、“故乡”是比喻，这首诗抒发的不是思乡之情）
9.暮年时回忆起年轻的时候，十分怀念，但青春已经永远逝去，而且印象也已很模糊了。表达了作者历经人生的坎坷沧桑、已至暮年时，对美好纯洁的青春的无限怀念和对青春已逝的无限怅惘。
10.①诗歌运用比拟手法，将雾比拟为猫，形象地描写出雾悄无声息地降临又悄无声息地离
去的样子，新奇而贴切，带有几分神秘色彩。（如写成比喻手法，也可） ②诗歌对雾不作静态描写，而是以“蹑”“弓”“蹲”“瞰”“走”等动词，写出了雾的不断运动和变化，视角独特。 11.（在）寒秋，（我）独立（在）橘子洲头，（看）湘江北去。 12.“独立”强调是一个人，虽在“寒秋”，“我”却独自一人伫立，表明了作者与恶势力绝
不妥协的心志，显示了诗人砥柱中流、顶天立地的气概。作者当时受到军阀通缉的威胁，去广州的前路未卜，可以说身陷困境，政治生涯处于低谷之中，“寒秋”正是这种心境的艺术写照。
13.立、看、怅、问、忆 14.略
第三单元 古今戏曲
9.窦娥冤（节选）
1.⑴qǐnɡ，⑵mán，⑶zhí，⑷kān，⑸yǎn，⑹yǎo，⑺qiān，⑻hái，⑼zhàn，⑽chánɡ，⑾qiān，⑿lín，⒀kànɡ，⒁yìnɡ
2.C（A妨-防、曲-屈，B支-只，D喧-暄） 3.D（不是现实主义，是浪漫主义）
4.①有鬼神掌着生死权；④为善的受贫穷更命短 5.⑴应该；⑵怎么；⑶混淆；⑷错误判断
6.D（从修辞格来看，对偶、对比、借喻、借代均有，“清浊”为借喻，“盗跖颜渊”为借代；从思想内容来看，有悲愤、有控诉、有反抗、有否定。A错在“希望天地为她伸冤报仇的心理”，B错在“对神权的否定”，C错在“对死亡的悲痛感情”） 7.①‖②③‖④⑤⑥⑦⑧‖⑨
⑴希望；⑵困惑；⑶控诉；⑷怨叹
8.《古》本第一句唱词用的是陈述语气，远不如《元》本用“何为地”这种质问的语气强烈；《古》本第二句是对天的哀告祈求，而《元》本在第二句则是对天的面对面的指责和否定。总之，相比而言，《元》本突出了窦娥不屈服于恶势力的反抗精神，使人物形象显得更加高大，也使作品的主题得到了丰富和深化。这些，正是《古》本的不足之处。 9.⑴通“无”，没有；⑵侍奉；⑶连累；⑷自缢
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学习目标与检测参考答案（高一语文·上册）
10.《汉书》中东海孝妇逆来顺受，缺乏反抗精神；而《窦娥冤》中的窦娥敢于反抗，不畏强权。（举例略）
10.牡丹亭（节选）
1.A 2.B
3.义仍/若士/明/《紫钗记》/《牡丹亭》/《邯郸记》/《南柯记》/《临川四梦》/《玉茗堂四梦》
4.⑴写杜丽娘梳妆。
⑵写杜丽娘打扮得很漂亮。 ⑶借姹紫嫣红的无人赏识，良辰美景在无可奈何中虚度，引起人们对美好青春被扼杀的深悲与共鸣。
⑷写园中美景，暗含杜丽娘对自己美貌没人欣赏即将凋零的感叹。
5.描写了花园中的景物，主要是园中的各种鲜花。在杜丽娘眼中，这些美景反而引起她对自己青春美貌却无人欣赏的感叹。“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣”等句都表现了这种情感。而在春香眼中，这满园的春色是很单纯的，非常美丽的。
6.杜丽娘：一个绝对符合封建社会礼教规范的淑女，天生丽质，深知自己的大家闺秀身份，但又在心理上想冲破这种约束，苦于无法实现自己的理想而无可奈何。 春香：性格活泼、单纯，为小姐着想，忠于主人。 7.发散性题目，只要言之成理即可。 8.发散性题目，只要言之成理即可。
11.杨门女将
1.⑴yīng、jì，⑵xīng、yīng，⑶ěr，⑷zàn，⑸hún，⑹sì，⑺xiáng，⑻jiào，⑼liáng，⑽guàng
2.⑴捐、躯，⑵燃、眉，⑶殉，⑷障，⑸陷，⑹肆，⑺惯，⑻迈，⑼鬓，⑽酬 3.D
4.佘太君等杨门女将不顾大臣王辉的反对，主动要求带兵出征。 5.金沙滩战役、两狼山战役 6.犹豫不决，摇摆不定
7.发散性题目，只要言之成理即可。
12.红灯记（节选）
1.B 2.B 3.Ａ 4.㈠惊慌无措。
㈡在奶奶的安慰下渐渐平静下来，对奶奶的话产生了兴趣。
㈢在得知自己的身世后，对革命敌人深恶痛绝，树立了革命到底的坚定信念。 5.李奶奶：坚定又坚强的老一辈革命者。
铁 梅：在革命的血雨腥风中逐渐成长成熟的少女，代表着革命的希望。 李玉和：工人运动的组织者参与者，坚定地共产党员，是革命的中坚力量。 6.相似的身世背景，共同的阶级敌人，相同的革命立场使这本不是一家人的老中少三代亲如骨肉。
7.发散性题目，只要言之成理即可。
单元练习㈢
1.D 2.C 3.B 4.C
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学习目标与检测参考答案（高一语文·上册）
4.C（官署）
5.D（A副词，递相；副词，互相。B介词，到；介词，对。C连词，来；介词，用。D副词，表被动） 6.A
7.D（不是申时行而是汤显祖） 8.B、D
9.⑴许多剧种（或数以百计的地方剧种）
⑵京剧是集我国戏曲之大成、融会汇诸家优点而发展起来的 10.⑴以西皮、二黄为主要腔调 ⑵以京胡为主要伴奏乐器
⑶“唱、念、做、打、翻兼有，手、眼、身、法、步俱全”的程式化、舞蹈化的表演 11.传统美德、民族智慧、人生哲理、历史知识
12.A（皇陵的衰败是改朝换代使然，与牧童和守陵人无关） 13.B（“景色美丽而色彩鲜明”“被美景感动”与文意不符） 14.C（画线的句子是排比，不是对偶） 15.略
必修模块㈡ 综合练习
1.C（Ashāng，Bm?，Dguān） 2.D（A晌，B屈，C喧） 3.C
4.C（A句式杂糅，“分”改为“由”；B不合逻辑，删掉“不得不”；D搭配不当，“放鸡岛??是??季节”讲不通） 5.A（B“桌子上”“椅子上”之间应为逗号；C“氢弹的爆炸”后应为逗号；D《新浪网》应为“新浪”网） 6.C（A《经》应为《诗》；B“近体诗”应为“歌行体诗”；D“杜十娘”应为“杜丽娘”） 7.B
8.A（落下）
9.A（安能/摧眉折腰/事权贵，使我/不得/开心颜。） 10.B
11.C（万岁：国君去世的委婉说法）
12.A（A代词，没有谁；B①连词，表并列关系，②连词，表修饰关系；C①代词，他的，②代词，自己；D①连词，于是，②介词，通过、经由） 13.C（应是“但”）
14.A（④是赵尧所说，不是“直接表现”；⑤⑥不涉及“直言不讳”） 15.B（并非“处处”为国着想，从宠爱戚姬、欲废太子一事即可见）
16.谓春生/夏长/秋收/冬藏∥天之正也∥不可干而逆之∥逆之者/虽成必败∥故人君亦有天枢∥生/养/成/藏/亦复不可干而逆之∥逆之者/虽盛必衰∥此天道∥人君之大纲也（“∥”为必断处，“/”为可断可不断处）
17.①A、E（A“似边州”表明并非边塞，只是景色像边塞而已。E“厌世情绪”有误） ②既为国运衰微（或“战乱频仍”）忧痛，也为自身遭际伤怀。（结合诗句略） 18.①D ②A 19.略
20.A（B“白话中没有这种美感”有误，从原文“众多的成语??仍然激活着丰富着当今的
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白话文学”可知；C“不在于传情达意，而在于审美”与原文“不是单纯地传达人心基本意义??同时也是一种目的和审美对象”意思不符；D“中国文言文学”对象错，应为“中国优秀的文言文学”）
21.D（A、B、C是对“汉字意化的优越性”的理解） 22.C
23.中国的文字之美，主要体现在其字面意思之下往往蕴涵着丰富的情绪和美感，能引起读者丰富的联想和强烈的审美共鸣。 24.A、D
25.借助想象之翼，使生活获得了伸延、深化和拓展，它的内容大大丰富了。 26.①使生活中的平凡琐事产生丰富的意味和美感。
②丰富的感情和想象既创造了美也使作者的生活更美。 27.略
28.中国通史必须重写。 29.略 30.略
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