相同条件：
除 阳光 以外的其他条件（温度、空气、三粒种子等条件） 实验方法：
在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。让一组种子得到阳光， 放光亮处，保持湿润，叫实验组；让另外一组种子得不到阳光，也保持润， 放暗处，叫对照组，两组实验同时进行，过一段时间后观察、记录。
实验结论：种子的发芽不需要 阳光 。
如果你选择其他的因素如：温度、空气等，你会设计吗？（可以参考自己的科学记录本） 2.绿豆芽生长的实验设计：
实验名称：绿豆芽的生长需要 阳光 吗？ 我的猜测：绿豆芽的生长需要 阳光
不同条件： 阳光
相同条件：除 阳光 以外的其他条件（温度、空气、水等条件）
实验方法：把种有相同绿豆芽的两个花盆中的一盆放在阳光充足的地方，一盆放在黑
暗的地方，保持其他条件一样，两组实验同时进行，过一段时间后观察、记录。 实验结论：绿豆芽的生长必须要 阳光 如果你选择其他的因素如水、温度、空气、土壤等，你会设计吗？
3.蚯蚓的选择实验设计： 实验一：
实验名称：蚯蚓适合生活在阴暗的环境吗？
我的猜测：蚯蚓适合生活在阴暗的环境里。 不同条件：光照
相同条件：除光照条件外其他条件，比如：温度、空气、湿度等条件
实验方法：（1）找一个盒子，把盒子的里面涂成黑色，盒子的盖子的一端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸；
（2）将10条蚯蚓一组放在盒子的中间，盖好盖子，5分钟后打开，观察记录； （3）重复试验几次
实验结论：蚯蚓适合生活在阴暗的环境里
实验二：
实验名称：蚯蚓适合生活在潮湿的环境吗？
我的猜测：蚯蚓适合生活在潮湿的环境里。 不同条件：潮湿与干燥（湿度） 相同条件：除潮湿与干燥（湿度）条件外其他条件，比如：温度、空气等条件。 实验方法：（1）找一个盒子，在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的；
（2）将10条蚯蚓一组放在盒子的中间，盖好盖子，5分钟后打开，观察记录； （3）重复试验几次
实验结论：蚯蚓适合生活在潮湿的环境里
第二单元： 1
. 光是直线传播的实验设计：
把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离，让手电筒的光射进小孔。
（图一） （图二） 1 )图一的纸屏上能看到手电筒的光斑吗? 答: 能看到 。 (( 2 ) 图二的纸屏上能看到手电筒的光斑吗? 答: 不能看到 。 ( 3 )以上实验说明什么? 答: 光是以直线形式传播的 。 2.影响物体吸热的实验设计： 实验名称：物体颜色与吸热程度有影响吗？
实验材料：温度计、不同颜色的纸袋
?
实验步骤：用温度计先测出气温；在不同颜色的纸袋插入温度计；同时并排放在阳光下；每过2分钟看纸袋中温度计的读数。 实验现象：颜色越深的纸袋中温度升的越快。
实验结论：颜色越深的物体吸热本领越好。
?
实验名称：
阳光直射、斜射与吸热程度有影
响吗？
?
实验材料：温度计、相同颜色的纸袋
实验步骤：用温度计先测出气温；在相同颜色的纸袋插入温度计；同时放在阳光下；一个与地面垂直，一个与太阳光垂直，一个平放在地上；每过2分钟看纸袋中温度计的读数。
实验现象：与太阳光垂直的纸袋温度升的最快。
实验结论：物体吸热跟阳光角度有关，跟太阳光垂直
吸热本领最好。
3.设计太阳能热水器：
实验材料：大纸盒、泡沫塑料、小饮料瓶、锡箔纸、透明塑料纸等
升温措施：盒子里面涂黑色，盒子内瓶子的背面贴锡纸，装塑料瓶的盒子支起来与阳光直射等。
保温措施：用塑料瓶装水，瓶子周围用泡沫塑料，盒子的盖用塑料薄膜包起来等。
第三单元：