④互助原则。互助是促进个人与他人和谐的必然要求。 (3)正确认识和处理竞争与合作的关系。
①正确认识竞争。竞争具有积极意义，也可能产生消极影响。在竞争中要有规则意识，要守法守德，要讲风格、讲合作，避免不择手段的恶性竞争。 ②正确认识合作。一个人、一个群体的力量是有限的，真正伟大的力量在于团结协作。社会越发展，合作越重要。
③正确处理好竞争与合作的关系。竞争与合作形式上对立，实质是相互统一的。竞争离不开合作，合作也离不开竞争，正是这种竞争中的合作和合作中的竞争，推动着人类社会不断发展和进步。
考点11促进个人与社会的和谐
(1)正确认识个体性与社会性的统一关系。人具有个体性，人又具有社会性。人的个体性与社会性是辩证统一、相辅相成的。只有个体性与社会性统一起来，才能获得自我发展、自我完善的基本条件。
(2)正确认识个人需要与社会需要的统一关系。个人需要不纯粹是个人的，它或多或少是社会需要的反映。社会需要也不是脱离个人需要独立存在的，而是个人需要的集中体现。孤立地来考虑个人需要，将使个人需要失
去基础和条件，还可能导致个人需要的无限膨胀。
(3)正确认识个人利益与社会利益的统一关系。个人与社会的关系，归根到底是个人利益与社会整体利益的关系。在社会主义社会中，个人利益与社会整体利益在根本上是一致的。个人应自觉地维护社会的整体利益，自觉服从社会利益。
(4)正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系。个人的权利是在社会中获得的，没有社会，个人的权利就无从谈起。离开了个人对社会所承担的责任，个人的权利也就无从实现。
考点 12促进人与自然的和谐
(1)正确认识人对自然的依存关系。人来源于自然界又依存于自然界，人永远是自然界的有机组成部分，没有自然界就没有人本身。
(2)科学把握人对自然的改造活动。人对自然的改造具有两面性，人与自然之间关系的不和谐与日俱增。促进人与自然的和谐，是人类持续、健康发展的重要条件。
(3)深入理解人与自然的关系。人与自然的关系反映了人与人的关系，人与自然关系的协调，最终取决于人与人关系的协调。
第四章加强道德修养锤炼道德品质 考点 1道德的起源与本质 (1)道德的起源：
①社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。道德是社会关系的产物，只有形成了人与人、人与社会之间的相互关系，才会产生道德。 ②人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。
③道德产生所需要的主客观条件统一于生产实践。劳动是人类道德起源的第一个历史前提。 (2)道德的本质：
①道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。
②道德对社会经济关系的反映不是消极被动的，而是以能动的方式来把握世界，引导和规范人们的社会实践活动。
考点 2道德的功能与作用
(1)道德的功能主要是认识功能和调节功能。此外还具有导向功能、激励功
能、辩护功能、沟通功能等功能。其中调节功能是道德最突出最重要的社会功能。
(2)道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是道德的社会作用。道德发挥作用的性质与社会发展的不同历史阶段相联系，由道德所反映的经济基础、代表的阶级利益所决定。
考点 3道德的历史发展
（1）与人类社会先后经历的五种基本社会形态相适应，出现了道德发展的五种历史类型，即原始社会的道德、奴隶社会的道德、封建社会的道德、资本主义社会的道德、社会主义社会的道德。
（2）道德发展的规律：人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致。其总趋势是向上的、前进的，是沿着曲折的道路向前发展的。
（3）人类道德进步的主要表现：道德在社会生活中所起的作用越来越重要，对于促进社会和谐与人的全面发展的作用越来越突出；道德调控的范围不断扩大，调控的手段或方式不断丰富、更加科学合理；道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度。
考点 4继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义
（1）中国传统道德是中国历史上不同时代人们的行为方式、风俗习惯、价值观念和文化心理的体现，是中国古代思想家对中华民族道德实践经验的总结、提炼和概括。
（2）继承和弘扬中华民族优良道德传统，具有重大的现实意义： ①是社会主义现代化建设的客观需要。 ②是加强社会主义道德建设的内在要求。 ③是个人健康成长的重要条件。
考点 5中华民族优良道德传统的主要内容
中华民族在长达数千年的历史发展中，形成了源远流长的优良道德传统。概括起来主要有：
①注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。
②推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。 ③讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。
④倡导言行一致，强调恪守诚信。
⑤追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要。 ⑥重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。
考点 6正确对待中华民族道德传统
（1）中华民族的道德传统是一个矛盾体，具有鲜明的两重性。属于精华的部分，表现出积极、革新、进步的一面；属于糟粕的部分，则表现出消极、保守、落后的一面。
（2）正确对待中华民族道德传统，要坚持马克思主义的立场、观点和方法，既不能全盘肯定、全面照搬，也不能全盘否定、全面抛弃。
（3）在对待传统道德的问题上，要坚持批判继承的原则，注意科学辨析，要反对两种错误思潮。一种是文化复古主义思潮，认为中国之所以落后，就是因为传统文化的失落。另一种是历史虚无主义思潮，认为中国传统道德在今天已经失去了价值和意义，必须从整体上予以全盘否定。这两种思潮都是错误的，其影响是消极的。
考点 7社会主义道德建设与社会主义市场经济
（1）我国社会主义的道德建设，应当建立在我国的基本经济制度基础上，反映这一基本经济制度的要求，为这一基本经济制度服务。
（2）社会主义市场经济是社会主义条件下的市场经济。要把市场经济和社会主义制度有机结合起来，离不开社会主义先进文化和社会主义道德体系。加快社会主义道德文化建设，有助于保证市场经济沿着社会主义轨道有序健康的发展。
（3）把握社会主义市场经济对道德建设提出的新要求：
①要坚持公民承担社会责任与社会尊重个人合法权益相一致，先进性要求与广泛性要求相结合，着力培养与社会主义市场经济相适应的道德观念。 ②要正确处理竞争与协作、效率与公平、先富与共富、经济效益与社会效益等关系，正确发挥社会主义道德对市场经济的价值导向作用。
考点 8社会主义道德建设的核心和原则
社会主义道德建设要以为人民服务为核心、以集体主义为原则。这既符合我国社会主义初级阶段道德建设的现实状况，也是社会主义精神文明建设的客观要求。
①为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求，是社会主义市场经济健康发展的要求。
②社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一，强调集体利益高于个人利益，强调重视和保障个人的正当利益。
提示：社会主义道德和共产主义道德在本质上是同一类型的道德，社会主义道德是共产主义道德在现阶段的具体体现。
考点9社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观
（1）加强社会主义思想道德建设，必须树立社会主义荣辱观，推动和谐文化建设，巩固社会和谐的思想道德基础。
(2)社会主义荣辱观的科学内涵。胡锦涛全面论述了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。这对于加强社会主义思想道德建设，形成良好社会风尚，提高公民文明素质和社会文明程度，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
(3)社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的客观要求。社会主义荣辱观反映了社会主义道德的本质要求，指明了社会主义道德建设的方向，是引领社会风尚的一面旗帜。
(4)践行社会主义荣辱观。践行社会主义荣辱观能够增强人们的道德荣誉感和道德判断力；对大学生的成长成才会产生重要的影响；能够使社会成员自觉内化社会主义道德要求，强化道德自律意识，推动维系社会和谐的人际关系和道德风尚的形成。
考点 10公民基本道德规范的主要内容
（1）公民基本道德规范的主要内容：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
（2）公民基本道德规范涵盖了社会生活的各个领域，适用于不同的社会群体；公民道德建设需要各方面的共同努力。大学生应在以下环节加强公民道德建设的实践：
①在思想上和心理上对公民基本道德规范产生认知和认同； ②把公民基本道德规范作为行为标准； ③积极践行公民基本道德规范。
考点 11加强诚信道德建设
(1)大力倡导诚信美德。公民道德建设以诚实守信为重点。诚实守信是中华
民族的传统美德。在发展社会主义市场经济、构建社会主义和谐社会的过程中，更加需要大力倡导诚实守信的美德。
首先，诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则。 其次，诚实守信是职业道德的一项基本要求。最后，诚实守信是做人的一项基本道德准则。
(2)大学生要自觉加强诚信道德建设。 ①诚信是大学生树立理想信念的基础。 ②诚信是大学生全面发展的前提。 ③诚信是大学生进入社会的“通行证”。
考点 12锻炼个人品德
（1）社会主义道德建设最终要落实到提高个人品德上，加强个人品德建设贯穿于社会公德、职业道德和家庭美德建设的始终。 （2）个人品德与道德修养。
①个人品德是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。
②个人品德具有实践性、综合性、稳定性等特点。