A. 管理现代化 B.管理专业化 C.统一指挥 D.统一领导 61.职能型组织结构形式的缺点是（ ）
A.破坏了统一领导原则 B.加重了上层主管人员的负担 C.不利于发挥职能机构的作用 D.不适应管理专业化的要求
62.打破了组织的命令统一原则，使一个员工属于两个甚至两个以上的部门，这种特点的组织结构属于（ ）
A.直线参谋制组织 B.直线制组织 C.职能制组织 D.矩阵制组织 63.唯一具有主观能动性的组织要素是（ ）
A.信息 B.职位 C.人员 D.机构 64.以人为主体的社会性组织中最活跃的要素是（ ）
A.物财 B.目标 C.机构 D.信息 65. 是否健全完善是考察一个组织成熟度的重要指标。（ ）
A.权责 B.职位 C.程序 D.规制
66.在组织诸要素中，人、财、物、信息，是组织的基本构成要素，可以称为（ ）
A.组织 B.整合要素 C.组元 D.组员
67.组织功能的大小强弱，不仅取决于组元的数量和质量，也取决于这些组元之间的分工与协作的（ ）
A.组织状态 B. 整合状态 C.协作状态 D.合作状态 68.能给人以吸引力，从而增强组织的稳定性，减少人员流动的组织是（ ）
A. 非正式组织 B.非政府组织 C.社会组织 D.正式组织 69.按照一定的程序设立，具有明确的组织目标、机构与职位体系和规章制度的组织是（ ）
A. 政府组织 B. 正式组织 C.非正式组织 D.社会组织 70.首次提出“非正式组织”概念的是（ ）
A.法约尔 B.巴纳德 C.梅奥 D.西蒙 71.强调统一领导、统一指挥、纪律、秩序等原则的组织理论是（ ）
A.组织平衡理论 B. 科层组织理论 C.人际关系组织理论 D. 一般管理理论
72.认为组织必须随机应变，不存在统一的，一成不变的组织模式，不能生搬硬套某一特定环境中形成的所谓有效的组织模式，而应该依据环境变迁和组织自身的变化而确定的组织理
论是（ ）
A.科学管理组织理论 B.科层组织理论 C.权变组织理论 D.一般管理理论
73.认为20世纪90年代“最成功的企业将会是学习型组织，因为未来唯一持久的优势，是有能力比你的竞争对手学习得更快”的是（ ）
A.彼得.圣吉 B.德鲁尔 C.林德布洛姆 D.托马斯.戴伊 74.以对社会习惯、社会传统的尊崇为基础而形成的权威是（ ）
A.超凡权威 B.传统权威 C.合理—合法权威 D.现代权威 75.组织平衡理论的代表人物是（ ）
A.林德布洛姆 B.彼得.圣吉 C.切斯特.巴纳德 D.托马斯.戴伊
76.当一个企业处于创业阶段的后期，组织内管理问题频发，领导者无能为力，组织陷于（ ）
A.自主性危机 B.失控危机 C.硬化危机 D.领导危机 77.国外大型企业普遍采用的一种组织结构模式是（ ）
A.事业部制 B.直线职能制 C.职能制 D.直线制 78.适用于跨国公司或规模巨大的企业的行政体制形态是（ ）
A.事业部制 B. 直线职能制 C.多维制 D.直线制 79.借鉴企业的成功经验，政府部门为解决职能机构设置过多过细的问题，所采取的合并相近职能机构的做法称为（ ）
A.经营部 B.大部制 C.总务部 D.事业部 80.人力资源储而不用则会荒废和退化，用非所长也会造成极大浪费，这反映了人力资源的（ ）
A.时效性 B. 时代性 C. 增殖性 D.能动性 81.为了比较不同职系的职位之间的关系，使同一职等的职位人员，工资待遇相同，就要进行（ ）
A.职级划分 B.职位描述 C.职等划分 D.职位分析 82.人事管理其他各项工作的基础是（ ）
A.人事分类 B.人员选聘 C.人员培训 D.人力资源规划 83.在人事考评中，因考评对象的业务能力特别突出，而对其道德品质忽视，造成这种偏差
的是（ ）
A. 主观好恶 B.晕轮效应 C.近因效应 D.暗示效应 85.人力资源赖以生存的社会条件影响和决定着人的认识能力、创造能力，这反映了人力资源的（ ）
A.时效性 B.能动性 C.可替代性 D.时代性 86.人事理论形成于19世纪末20世纪初，其标志是（ ）
A.一般管理理论 B.科学管理理论 C.组织管理理论 D.人际关系理论
87.20世纪中期，以传统人事理论为基础的传统人事管理模式逐步成熟，成为管理的（ ）
A.协作系统 B.供给系统 C. 保护系统 D.支持系统 88.20世纪70年代末80年代初以来，人事管理领域发生了一次革命性转变，即从传统人事管理转变到（ ）
A.科学管理 B.人力资源管理 C.现代人事管理 D.科技管理 89.对职位进行横向划分，且是职位纵向分类的前提和基础的是（ ）
A.职级 B.职系 C.职等 D.职位描述 90.规定某一具体职位的工作目标、职责范围、技能要求、工作条件及职位关系的书面文件是（ ）
A.职位分析 B.职位规范 C.职位分类 D.职位描述 91.作为人事管理依据的人事分类制度是（ ）
A.职位分析 B.工作记录 C.职位分类 D.品位分类 92.对职位人员所需资格条件的书面描述是（ ）
A.职位描述 B.职位规范 C.职位分析 D.职级划分 93.我国先秦时期的军功爵制、魏晋南北朝时期的九品中正制以及16世纪由西方国家始创的军衔制，都是典型的（ ）
A.品位分类 B.职位分类 C.职位描述 D.职位规范 94.近代人事品位制度始于（ ）
A.美国 B.中国 C.英国 D.印度 95.以人为中心，有利于选拔“通才”，培养人的综合能力，促进人的全面发展的人事分类类型是（ ）
A.职位规范 B. 品位分类 C. 职位分类 D.职系分类
96.以事为中心，便于选拔专门人才，做到人适其事，事得其人的人事分类类型是（ ）
A. 职等分类 B.职系分类 C.品位分类 D.职位分类 97.能保证所选聘人员“不是最好也是较好”的选聘途径是（ ）
A.外部选聘 B.校园招聘 C.内部提升 D.社会中介 98.考评人员对某一类人员笼统、机械、僵化的主观认识影响考评结果而形成的误差是（ ）A.刻板印象偏差 B.集中趋势偏差 C.近因效应偏差 D.主观好恶偏差
99.人员在实际工作中得到培训，省时省钱，而且见效快的培训是（ ）
A.脱产培训 B.会员培训 C.在职培训 D.岗前培训 100.为了提高劳动生产效率，就必须采取强制、监督、惩罚的方法。麦格雷戈把这种理论称之为（ ）
A.“X”理论 B.“Y”理论 C.超“Y”理论 D.“Z”理论 101..在布莱克和穆顿的“管理方格法”中，（9.1）方格称之为（ ） A.贫乏管理方式 B.任务型管理方式 C.俱乐部型管理方式 D.战斗集体型管理方式
102.认为领导既可以是独裁的，也可以是民主的，也可以是两者的综合，具体采用哪种方式取决于组织环境，这种理论是（ ）
A.领导行为连续统一体理论 B.领导权变理论 C.领导方式理论 D.领导作风理论
103.有的人自视甚高、认为自己的能力和意志能够控制事物的发展，能够影响周围的事物，对这种人应采取的领导方式是（ ）
A.指令型 B.支持型 C.参与型 D.成就型 104.领导者在与他人交往中，影响和改变他人心理和行为的能力是领导者的（ ）
A.协调力 B.沟通力 C. 影响力 D.控制力 105.一个领导者的品行、道德、人格、作风等对下属产生很大的影响力，这种因素是（ ）
A.才能因素 B.品格因素 C.知识因素 D.感情因素 106.来自于领导者自身的学习与修养，与权力没有直接的关系，由领导者自身的素质与行为造成的影响力是（ ）
A.强制性影响力 B.非强制性影响力 C.职位影响力 D.感情影响力
107.“一个不败的领导者应该依靠三条腿来支撑：一是坚定的雄心壮志， 二是领导工作的才能；三是优秀的道德品质。”提出这种观点的是（ ）
A.华伦.本尼斯 B.麦格雷戈 C.克里斯.阿吉里斯 D.沙因 108.提出不成熟--成熟理论的是美国著名学者（ ）
A.沙因 B.华伦.本尼斯 C.克里斯.阿吉里斯 D.菲德勒 109.沙因在《组织心理学》一书中的对人性的假设是（ ）
A.经济人假设 B.社会人假设 C.自我实现人假设 D.复杂人假设 110.以马斯洛的“需要层次论”和阿吉里斯的“不成熟--成熟理论”为基础的是（ ）
A.自我实现人假设 B.复杂人假设 C.经济人假设 D.社会人假设 111.亨利和吉赛利研究的理论是（ ）
A.激励理论 B.特质理论 C.需求理论 D.人际关系理论 112.提出领导素质的宪法模型的美国领导学者是（ ）
A.道格拉斯.麦格雷戈 B.华伦. 本尼斯 C.德克兰 D.克里斯.阿吉里斯 113勒温提出的理论是（ ）
A.领导方式理论 B.领导四分图理论 C.领导权变理论 D.领导作风理论 114.美国行为科学家伦西斯.利克特提出的理论是（ ）
A.领导作风理论 B.领导方式理论 C.领导四分图理论 D.管理方格理论
115.美国俄亥俄州大学工商企业研究所的斯托格弟和沙特尔教授在大量调查研究的基础上提出的理论是（ ）
A.路径-目标理论 B.领导生命周期理论 C.领导四分图理论 D.管理方格理论
116.在管理方格理论中，领导者对人对生活都不关心，在任何事情上都要保持不参与，只以最小的努力来完成必须做的工作。这种管理方式被称为（ ）
A.贫乏型领导 B.战斗集中型领导 C.中间型领导 D.任务型领导 117.在“管理方格图”中，（1.9）方格被称为（ ）
A.任务型领导 B.俱乐部型领导