3）游廊设计可融和儒家文化元素和当地特色文化元素； 4）游廊两侧可间种景观植物；
5）廊内设置休闲座椅，便于师生学习和休息； 6）适当位置设置景观灯。 11、水景观
1）在广场后方靠聚能厅一侧适当位置设置水景；
2）设置大小深浅适当的水池，水池中设置假山，假山上适当栽种水竹等景观植物，引山泉从假山上流下，水池中可适当喂养锦鲤，取“泉涌锦池”之意；
3）水景旁适当位置设置文化石，上书诗句 “问渠那得清如许，为有源头活水来。”；
4）水景旁适当绿化美化。 12、明渠曲水
1）将水景的流水通过暗沟引到知行楼一侧形成明渠曲水，给人以 “曲水流觞”的意境；
2）水渠内适当放置鹅卵石；
3）沿水渠适当绿化，在绿化地中适当位置设置文化石、景观灯等。
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13、旗台文化
1）在广场后方接近丹阳路处适当位置设置旗台； 2）旗台的大小和旗杆的高度要和环境协调； 3）旗台设计要便于升降旗和旗下讲话； 4）旗台环境可适当美化，使旗台庄重而美观。 14、运动场文化
1）在运动场靠山一侧中心位置设置观礼台； 2）在观礼台后墙体上设置奥运五环和相关标语。 3）观礼台前设置三竿旗台，旗台庄重大气； 4）在运动场两侧设置简洁运动图案，体现远动之美。 15、校侧门文化
1）校侧门外是古驿道，学校历史悠久，校侧门设计可参考古建筑门楼风格，大气而具有历史的厚重感；
2）校侧门设置电动门，方便车辆出入； 3）校侧门设计人车分流，方便管理；
4）可融入我国传统文化元素和当地民族文化元素。 16、小型文化雕塑
1）在自强馆和厚德楼前适当位置设置小型文化雕塑； 2）雕塑由基座和造型两部分组成；
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3）雕塑由我公司创意部根据该区域文化需要创作。 17、自然人文区文化
1）在明正楼靠教学区一侧运动场前有一空地，利用此地建设自然人文区；
2）根据地域特征，运用工程技术和艺术手段，种植树木花草，设置山石，设置景观灯；
3）适当位置设置文化亭阁——魁阁；
4）在魁阁内设置石墩石桌，设置琴棋书画一类文化； 5）适当位置设置文化廊，文化廊两侧可栽培紫藤或青藤，使之覆盖廊顶。 18、师表园文化
1）在知行楼侧白驹路前设置师表园；
2）师表园靠白驹路一侧栽培常绿树木，一高一矮两排； 3）将孔子雕塑设置于绿树前适当位置；
4）将原孔学堂的石墩有序放置于孔子雕塑前适当位置； 5）该园内其它地方作相应绿化美化。 19、绿化景观
1）在秀慧楼和雅静楼前利用坡地设置绿化景观； 2）坡地两侧和后方安装围栏；
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3）围栏上根据该区域文化设置相应图案；
4）坡地利用不同颜色不同高度的草木组成文字和图案； 5）文字和图案表现文化精神，如“奋飞！” 20、文化橱窗
1）远志楼和达观楼院门两侧可对应设置金属栅栏和文化橱窗各两个；
2）四个橱窗可设计为现代造型，美观而实用； 3）橱窗的内容可设置为人生哲理故事，定期更换； 4）橱窗内容以图文并茂的方式展现。 21、文化墙（一）
1）把远志楼、达观楼、秀慧楼、雅静楼面对精彩路一侧的两块堡坎墙设置为文化墙；
2）文化墙以浮雕形式设置，分别以“柔”和“刚”为创作主题，展现女性的柔美和男性的刚强；
3）文化墙上方的斜面坡地可设置绿化带，种植花草。 22、文化墙（二）
1）将三栋教学楼堡坎的墙体设置为文化墙；
2）面对广场的墙面设置宣传画，面对教学楼的墙体设置为黑板报；
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3）该处文化内容为“笃志力学”。 23、篮球场文化
1）对篮球场周围要加强绿化； 2）适当位置设置看台；
3）适当设置文化石，刻写运动口号“生命在于运动”、“运动创造美”、“锻炼身体，快乐人生”，等等。 24、宣传指示系统
1）在校大门处适当位置设置一级指示标志，在各主要楼宇设置二级指示标志；
2）根据需要在校园内设置造型别致的宣传栏； 3）根据需要在校园内设置指示标识； 4）根据需要在校园内设置温馨提示语。 （二）内显文化 1、明正楼文化 1）大厅文化
（1）适当位置设置容貌镜； （2）适当摆放盆花；
（3）迎面墙上设置陶行知名言“捧着一颗心来，不带半根草去。” （4）适当位置设置 “领导班子”、“优秀团队”、“名师风采”等栏目；
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