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A、1 B、2 C、3 D、4 240、《安徽省工程系列专业技术资格评审标准条件》规定：获得大学专科或中专学历后，_A_年见习期满，可直接认定技术员专业技术资格。 A、1 B、2 C、3 D、4 241、《安徽省工程系列专业技术资格评审标准条件》规定：获得硕士学位后，从事本专业工作满_C_年，可直接认定工程师专业技术资格。 A、1 B、2 C、3 D、4 242、《安徽省工程系列专业技术资格评审标准条件》规定：获得大学本科学历，工作后取得硕士学位满_A_年，累计从事本专业工作满3年，可直接认定工程师专业技术资格。 A、1 B、2 C、3 D、4 243、《安徽省工程系列专业技术资格评审标准条件》规定：所称 “主要完成人”是指：国家级项目中，该项目完成人中前_D_名。 A、5 B、6 C、7 D、8 244、《安徽省工程系列专业技术资格评审标准条件》规定：所称 “主要完成人”是指：省（部）级项目中，该项目完成人中前_C_名。 A、3 B、4 C、5 D、6 245、《安徽省工程系列专业技术资格评审标准条件》规定：所称 “主要完成人”是指：市（厅）级项目中，该项目完成人中前_A_名。 A、3 B、4 C、5 D、6 246、《安徽省经济系列高级专业技术资格评审标准条件（试行）》规定：获博士学位后，取得经济师资格并从事经济工作满_B_年，可申报高级经济师。 A、1 B、2 C、3 D、4 247、《安徽省经济系列高级专业技术资格评审标准条件（试行）》规定：获大学本科以上学历或学士以上学位后，取得经济师资格并从事经济工作满_B_年，可申报高级经济师。 A、4 B、5 C、6 D、10 248、《安徽省经济系列高级专业技术资格评审标准条件（试行）》规定：在申报高级经济师过程中，发现材料弄虚作假、剽窃他人成果者，除取消当年申报资格外，在此后的_A_年内不得申报。
A、2 B、3 C、4 D、5 249、《安徽省建设工程专业技术资格评审标准条件》规定：申报建设工程系列专业技术职称时，材料有弄虚作假的，除取消申报人当年的申报资格外，在以后的_A_年内不得申报。 A、2 B、3 C、4 D、5 250、《安徽省建设工程专业技术资格评审标准条件》规定：获得博士学位后，取得建设工程工程师资格或相应执业资格并再从事本专业工作满_A_年，可申报建设工程高级工程师。 A、2 B、3 C、4 D、5 251、《安徽省建设工程专业技术资格评审标准条件》规定：获得大学本科以上学历后，取得建设工程工程师资格或相应执业资格并再从事本专业工作满_B_年，可申报建设工程高级工程师。
A、4 B、5 C、6 D、10 252、《安徽省建设工程专业技术资格评审标准条件》规定：获得研究生学历或第二学士学位后，取得建设工程助理工程师资格并再从事本专业工作满_B_年，可申报建设工程工程师。 A、2 B、3 C、4 D、5 253、《安徽省建设工程专业技术资格评审标准条件》规定：获得中专学历后，取得建设工程技术员资格并再从事本专业工作满_C_年，可申报建设工程助理工程师专业技术资格。
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A、2 B、3 C、4 D、5
254、取得大专学历后，从事经济专业工作满_D_年，可申报参加经济专业技术中级资格考试。
A、3 B、4 C、5 D、6
255、取得本科学历后，从事经济专业工作满_B_年，可申报参加经济专业技术中级资格考试。
A、3 B、4 C、5 D、6
256、取得第二学士学位或研究生班毕业后，从事经济专业工作满_B_年，可申报参加经济专业技术中级资格考试。
A、1 B、2 C、3 D、4
257、取得硕士学位后，从事经济专业工作满_A_年，可申报参加经济专业技术中级资格考试。
A、1 B、2 C、3 D、4
258、取得大学专科学历后，从事会计工作满_C_年，可申报参加会计专业技术中级资格考试。
A、3 B、4 C、5 D、6
259、取得大学本科学历后，从事会计工作满_B_年，可申报参加会计专业技术中级资格考试。
A、3 B、4 C、5 D、6
260、取得双学士学位或研究生班毕业后，从事会计工作满_B_年，可申报参加会计专业技术中级资格考试。
A、1 B、2 C、3 D、4
261、取得硕士学位后，从事会计工作满_A_年，可申报参加会计专业技术中级资格考试。 A、1 B、2 C、3 D、4
262、取得大专学历后，从事统计专业工作满_C_年，可申报参加统计专业技术中级资格考试。
A、4 B、5 C、6 D、7
263、取得本科学历后，从事统计专业工作满_C_年，可申报参加统计专业技术中级资格考试。
A、2 B、3 C、4 D、5
264、取得第二学士学位或研究生班毕业后，从事统计专业工作满_A_年，可申报参加统计专业技术中级资格考试。
A、2 B、3 C、4 D、5
265、取得大学专科学历后，从事审计、财经工作满_B_年，可申报参加审计专业中级资格考试
A、4 B、5 C、6 D、7
266、取得大学本科学历后，从事审计、财经工作满_C_年，可申报参加审计专业中级资格考试。
A、2 B、3 C、4 D、5
267、取得双学士学位或研究生班毕业，从事审计、财经工作满_A_年，可申报参加审计专业中级资格考试。
A、2 B、3 C、4 D、5
268、申报正高级工程师专业技术资格，需要职称外语考试等级为_A_。 A、理工A B、理工B C、综合A D、综合B
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269、申报高级政工师专业技术资格，需要职称外语考试等级为_D_。 A、理工A B、理工B C、综合A D、综合B
270、申报高级经济师专业技术资格，需要职称外语考试等级为_D_。 A、理工A B、理工B C、综合A D、综合B
271、申报高级工程师专业技术资格，需要职称外语考试等级为_B_。 A、理工A B、理工B C、综合A D、综合B
272、专业技术人员参加自学形式的继续教育，每年认定的学时数一般不超过_B_学时 A、24 B、36 C、48 D、60
273、获得硕士学位后，取得会计师资格并从事会计工作满_C_年，可申报高级会计师专业技术资格。
A、2 B、3 C、4 D、5
274、获得大学本科以上学历后，取得会计师资格并从事会计工作满_D_年，可申报高级会计师专业技术资格。
A、2 B、3 C、4 D、5
275、本单位若有需要办理职称外语或计算机免试的人员，务必于每年_B_之前把当年需要审批的免试审批表报送集团公司组织（人事）部。
A、6月30日 B、7月31日 C、8月31日 D、9月30日
276、获得硕士学位后，取得审计师或相关专业中级专业技术资格，并从事审计工作满_C_年，可申报高级审计师专业技术资格。 A、2 B、3 C、4 D、5
277、大学专科毕业后，取得审计师或相关专业中级专业技术资格，并从事审计工作满_D_年，可申报高级审计师专业技术资格。 A、3 B、4 C、5 D、6
278、基层单位上报高校毕业生转管技岗预案，经审核同意后，需在_B_天内报送《聘任管技人员申报单》、《高校毕业生定岗登记表》。 A、5 B、7 C、10 D、15
279、申报高级政工师专业技术职称时，需要组织群众对申报人进行评议，一般参加评议人数不少_A_人。
A、5 B、6 C、7 D、8 280、《淮北矿业2012——2015年管理和技术人员教育培训规划》规定：在“十二五”期间，科级管理人员参加集中培训的时间每年不少于_B_学时。 A、48 B、56 C、64 D、72 281、《淮北矿业2012——2015年管理和技术人员教育培训规划》规定：在“十二五”期间，专业技术人员参加集中培训的时间每年不少于_D_学时。 A、48 B、56 C、64 D、72
282、淮北《关于加强和改进员工教育培训工作的意见》规定：要实施管技人员轮训工程，科级及以下管技人员每_B_年轮训一遍。 A、2 B、3 C、4 D、5
283、高校毕业生分配到基层单位后提出违约，个人应支付违约金_D_圆整。 A、2000 B、3000 C、4000 D、5000
284、副研究馆员专业技术资格属于_C_专业技术职称。 A、高级 B、正高级 C、副高级 D、中级
285、现代人力资源管理中“以人为本”的理念是指_B_。
A、一切都服从、服务于人 B、把人当成组织中最具活力、能动性和创造性的要素
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C、坚持群众路线，尊重群众意见 D、关心员工生活，提高员工物质文化生活水平
286、在人力资源规划中，为了保持组织在中、长期内可能产生的职位空缺而制定的人力资源规划称为_D_。
A、人力分配规划 B、调配规划 C、晋升规划 D、招聘规划 287、作为决定培训需求起始依据的是_A_。
A、任务分析 B、绩效分析 C、培训计划制定 D、前瞻性培训需求分析 288、成人学习的最好方式是_D_。
A、老师传授 B、老师传授为主，自学为辅 C、被动学习 D、自我学习 289、淮北矿业对新入企高校毕业生上岗前进行的培训称为_B_。 A、培训 B、岗前培训 C、脱产培训 D、在职培训 290、人力资源规划在整个人力资源管理活动中占有_C_。
A、一般地位 B、特殊地位 C、重要地位 D、突出地位
291、战略规划是企业人力资源具体计划的_B_，是事关全局的关键性规划。 A、组织 B、核心 C、制度 D、规章 292、1-5年的人力资源规划称为_B_。
A、长期规划 B、中期规划 C、短期规划 D、组织规划 293、人力资源管理的基础是_D_。
A、人力资源计划 B、人员培训 C、劳动定员定额 D、工作分析 294、人员培训活动的起点是_D_。
A、培训目标的确定 B、培训计划的确定 C、培训师资的选定 D、培训需求的确定
295、在培训效果评价的过程中，一般应用_B_来评价受训者的认知程度。 A、面试 B、笔试 C、观察 D、实验 296、企业对外进行招聘，有利于_C_。 A、培养员工忠诚度 B、促进团结
C、招聘到高质量人才 D、激励员工、鼓舞士气 297、相对于对外招聘而言，内部招聘的优势是_D_。 A、树立组织形象 B、有利于吸收新观点
C、有利于招聘到高质量人才 D、选拔出的人才较为可信，准确性高 298、可能会影响内部职工积极性的招聘方式是_D_。
A、校同招聘 B、网络招聘 C、内部招聘 D、外部招聘 299、选择招聘渠道的首要步骤是_C_。
A、分析招聘人员的特点 B、确定适合的招聘来源 C、分析单位的招聘要求 D、选择适合的招聘方法 300、招聘人才的直接目标是为了_B_。
A、招聘到精英人才 B、获得组织所需要的人才 C、提高单位或组织的影响力 D、增加人力资源的储备 301、“大材小用”违背了人员配置的_D_。
A、互补增值原理 B、动态适应原理 C、弹性冗余原理 D、能位对应原理 302、劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过_D_个月。 A、6 B、3 C、12 D、1
303、适当拉开职工之间的薪酬差距，体现了_C_原则。 A、竞争性 B、公正性 C、激励性 D、吸引人才 304、企业培训中，最基本的培训方法是_A_。
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A、讲授法 B、专题讲座法 C、研讨法 D、参观法
305、只有保证培训制度的_A_性，才能体现“以人为本”的培训指导思想。 A、稳定和连贯 B、稳定与现实 C、周期和变化 D、创新和变革 306、人力资源规划的首要任务是_C_。
A、需求预测 B、供给预测 C、核查现有人力资源 D、确定企业发展目标 307、在招聘员工过程中，体检程序放在最后的原因是_D_。
A、该程序不重要 B、符合应聘者的意愿 C、提高体检准确性 D、节约费用 308、某基层单位宣传干事缺员时，通常首先考虑采用_A_方法，实现需求配置。 A、内部调剂 B、外部补充 C、招聘 D、借调 309、高校毕业生的岗前培训，关键目的是让其_C_。
A、了解单位历史、现状和发展计划 B、了解规章制度
C、明确组织对他们的期望 D、具备安全意识和技能 310、培训发展循环的中心环节是_C_。
A、激励 B、奖惩 C、评估 D、计划 311、岗位培训的实质是_C_。
A、结合实际按需施教 B、确保员工任职资格 C、提高员工整体素质 D、按照岗位需要培训
312、当人力资源总量缺乏时，采用_B_方法比较有效。
A、内部晋升 B、外部招聘 C、内部招聘 D、技能培训 313、保障培训管理制度能够得以顺利执行的关键制度是_B_。 A、培训服务 B、培训奖惩 C、入职培训 D、培训激励
314、由经验丰富的师傅和见习毕业生鉴定“师带徒”合同，并在具体工作中对其进行指导培训，这种培训方法是_A_。
A、工作指导法 B、工作轮换法 C、特别任务法 D、个别指导法 315、行政编制、企业编制统称为_B_编制。 A、组织 B、人员 C、机构 D、系统
316、党员每月工资收入税后在3000元-5000元的，党费交纳比例为_B_。 A、0.5% B、1% C、1.5% D、2%
317、党员自愿一次多交纳1000元以上的党费，要全部上缴_D_。 A、单位组织部 B、单位党委 C、省委 D、中央 318、《关于中国共产党党费收缴、使用和管理的规定》中规定，对无正当理由，连续6个月不交纳党费的党员，按_B_处理。
A、开除党籍 B、自行脱党 C、党内警告 D、留党察看
319、支部在召开党员大会讨论吸收预备党员之前，要将发展对象的所有材料报送上一级党委组织部门进行_C_。
A、审批 B、检查 C、预审 D、讨论
320、淮北矿业年初下发的《关于进一步做好发展党员工作的意见》中要求，要创新发展党员方式，全面实行发展党员公开推荐制、测试制或_D_。
A、竞选制 B、无记名投票制 C、自荐制 D、公开答辩制
321、基层党组织召开党员代表大会讨论和决定问题，到会有选举权的党员人数必须达到_C_，会议有效。
A、三分之二 B、四分之三 C、五分之四 D、二分之一 322、《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》规定，正式选举时，被选举人获得的赞成票超过实到会有选举权人数的_D_，始得当选。