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B. 不完整家庭有减少的趋势 C. 家庭规模逐渐趋于小型化 D. 核心家庭减少
4. 关于家庭因素与家庭教育的关系的论述中，不正确的一项是（ D ） A. 文化程度高的家长更能提高家庭教育的质量 B. 家庭经济是家庭教育的必要因素
C. 专断、权威的家庭气氛不利于孩子的心理健康 D. 家长期望越高越能对孩子的学习起到促进作用
5. “父母是孩子的第一任教师”这句话表明了家庭教育的（ A ）的特点 A. 率先性 B. 密切性 C. 终身性 D. 生活性
6. 关于家庭因素与家庭教育的关系的论述中，正确的一项是（ D ） A. 家长职业与家庭教育影响之间有必然的联系 B. 家庭气氛如何对子女不会产生影响
C. 家长期望越高越能对孩子的学习起到促进作用
D. 健康、文明的生活方式将为良好的家庭教育打下基础
7. 关于家庭中布置儿童自己的天地，不正确的说法是（ B ） A. 应放置儿童的玩具 B. 由家长为其布置和管理
C. 儿童天地中的物品与儿童活动连接 D. 放置基本设备 8. 对孩子理智的爱不包括（ D ）
A. 对孩子的各种事物不包办代替 B. 教孩子学会爱别人 C. 对孩子有要求，不一味放纵 D. 迁就孩子
9. 下面哪一句话不能体现父母的榜样作用（ A ） A. 龙生龙，凤生凤 B. 上梁不正下梁歪 C. 父母是孩子的镜子 D. 身教胜过言传
10 就家庭结构而言，研究表明，（ D ）对子女的教育更为有力度 A. 扩大家庭 B. 联合家庭 C. 不完整家庭 D. 核心家庭和完整家庭 11 . 社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（ D ） A.丹麦 B .英国 C . 瑞典 D . 美国 12.提前开端计划颁布于（ B ）
A. 1964年 B .1965年 C. 1966年
D. 1967年
13 .关于社区教育的特点，错误的说法是 ( D )
A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度 B. 适应社区需要，服务社区 C.社区教育形式多样 D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童
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14 .美国的提前开端计划由受过培训的教师对（ C ）提供负责的学前教育 A. 超常儿童 B. 低能儿童
C .家庭环境不佳的儿童 D . 家庭环境优越的儿童 15. 美国的提前开端计划由（ A ）为主投入资金
A. 联邦政府及洲政府为主 B .社区行政部门为主 C. 教育行政部门为主 D. 洲政府为主 16.澳大利亚的社区教育由（ B ）主持
A .澳洲政府 B .社区行政部门 C .教育行政部门 D.地方政府 17. 目前我国农村学前教育的主要形式是（ B ）
A . 流动幼儿园 B .学前班 C . 巡回辅导班 D. 儿童游戏场
18. 我国社区教育活动一般在（ A ）进行
A. 街道或居委会 B .区委 C. 幼儿园 D. 托儿所
19. 在河北定县开展的“平民教育”实验是由我国哪个教育家开展的？( C ) A. 陶行知 B. 梁漱溟 C .晏阳初 D. 陈鹤琴
20. 20、30年代在山东邹平县开展“乡村建设”实验的教育家是（ B ） A. 陶行知 B . 梁漱溟 C .晏阳初 D. 陈鹤琴
21.不属于草原流动幼儿园特色的是（ D ）
A. 流动性 B .集中性 C .开放性 D. 封闭性 22. 巡回辅导班创建于（ B ）
A. 河南 B.河北 C. 内蒙古 D. 陕西 23.儿童游戏场创建于（ A ）
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A. 福建 B .广西 C. 山西 D .辽宁 24. 美国的提前开端计划是对家庭环境不佳的儿童提供（ C ） A. 经济帮助 B. 卫生保健服务 C .负责的学前教育 D .特殊教育
25 . 最初起源于丹麦的社区教育，属于（ A ）性质 A. 成人教育 B. 学前教育 C .学校教育 D. 移民教育
26. 我国草原地区的社区学前教育形式是（ A ） A .草原流动游戏点或流动幼儿园 B .巡回辅导班 C. 儿童游戏场 D. 优生、优育辅导站 27 .社区教育起源于( A )
A. 丹麦 B .英国 C.瑞典 D. 法国 28、美国的提前开端计划的对象主要是（B ）
A. 超常儿童 B.低能儿童 C.正常儿童 D.家庭环境优越儿童 29、目前我国农村社区学前教育的主要形式是（ABCD）
A．流动幼儿园 B。巡回辅导站 C。家庭流动站 D。巡回游戏大篷车 E。家庭幼儿园 三、名词解释
1、家庭教育：是由父母或其他年长者在家庭这个细胞里自觉地、有意识地对子女进行的教育，是贯穿于日常生活之中有计划与无计划相结合的教育。
2、社区学前教育：社区学前教育是社区教育的一个重要组成部分，它主要是对区域性社会中的学龄前儿童实施保育与教育，并对家长及其他社区成员进行有关儿童的健康、营养、教育等方面的各种教育活动 。
3、开放日： 幼儿园家长开放日活动指的是幼儿园在特定的时间里向家长开放园内外的各种教育教学活动。
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4、社区 ：是在一定的地域内的人群从事经济、政治、科学文化活动，并由此构成一定的生产关系与社会关系的小社会。 四、简答题
1. 简述家庭的教育功能。
（1）教导基本的生活技能；（2）教导社会行为规范；
（3）指导生活目标；（4）培养社会角色；（5）形成个人性格。 2. 简述家庭教育的特点。
答：家庭教育的特点有：
①时代性与社会性②亲缘性与连续性③个别性与针对性 ④随机性与灵活性
⑤局限性与非理性 。有人提出了（1）家庭教育的率先性；（2）家庭交往的密切性； （3）家庭教育内容的丰富性和生活性；（4）家庭对受教育者的控制方式具有多样性； （5）家庭教育的终身性；（6）父母对子女影响的深刻性。 3. 家庭中如何营造和谐的生活气氛。
家庭中营造和谐的生活气氛应做到：（1）家庭成员互敬、互爱、坦诚、和蔼； （2）文明行为、文明语言；（3）生活内容丰富、高尚、多彩。 4. 简述家长应如何为孩子做好榜样。 （1）凡是对儿童提出的要求，务必身体力行； （2）完善自我，道德高尚； （3）自身缺点不宜回避。 5. 家长尊重儿童，应怎么做？
家长尊重儿童，从以下几方面入手：（1）重视儿童，尊重儿童的独立人格； （2）满足儿童生理和精神的需要；（3）耐心对待，不粗暴、不歧视； （4）尊重儿童自然成长规律，循序渐进的诱导。 6. 简述理智的爱的含义。
（1）对孩子有要求，不一味迁就； （2）控制情感，掌握分寸； （3）增长儿童的爱心。
7. 在家庭中，家长应要求孩子掌握哪些规矩？
在家庭中，家长应要求孩子掌握以下规矩：（1）教会儿童做好自己生活的事； （2）懂得文明礼貌；（3）懂得不打搅他人；（4）懂得关心环境；
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（5）懂得遵守社会生活秩序。 8.家庭教育中如何做到步调一致？
家庭教育中步调一致，须做到：（1）夫妻双方互相配合、支持，对儿童进行一致的教育； （2）两代养育者之间应保持协调一致。 9.家长如何帮助幼儿进行游戏学习？
家长应这样帮助幼儿进行游戏学习：（1）根据儿童的不同年龄开展丰富多彩的游戏； （2）提供适当的玩具材料；（3）多带孩子到户外游戏。 10.保护未成年人的工作原则是什么？
（1）保障未成年人的合法权益；（2）尊重未成年人的人格尊严； （3）适应未成年人的身心发展特点；（4）教育与保护相结合。 11. 简述家庭教育的有效方法。
家庭教育的有效方法有：细心观察、满足兴趣；动手多练；游戏学习；鼓励成功；晓之以理，动之以情，导之以行；巧用提示；公平适度；做轻松的父母。 12. 社区教育的特点是什么？
（1）地方与民众办教育的一种新的教育教育管理制度；（2）社区教育形式多样，面向社会全体成员；（3）适应社会需要，服务社区，教育具有极大的灵活性，服务意识强。 又有人提出了地域性；实用性；综合性；双向性等。
13. 我国社区学前教育的内容与形式有哪些？
我国社区学前教育的内容与形式有：（1）积极创造条件，为更多的学前儿童提供保育和教育机会；（2）以\三优\工程即优生、优育、优教为龙头，形成社区学前教育工作网络； （3）优化街道地区的社会环境；（4）充分利用社区资源，为家庭提供帮助，为儿童提供活动环境。
14. 我国社区学前教育工作网络行之有效的形式有哪些？
我国社区学前教育工作网络行之有效的形式有：
（1）家庭教育辅导站。一般以各居委会为基本单位，由居委会负责人、卫生站人员、退休教育以及社会热心人士等组成一个工作班子。
（2）家长学校。以居委会或托儿所、幼儿园为中心开办的学前儿童\家长学校\，也是一种社区学前教育的形式。
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