学生设计爱心小屋，教师巡视指导。 5、教师总结：
回归教学中心，培养学生整体思维能力 6、板书设计： 小小鼠标送爱心
双击 两下 拖动 按住 五、作业内容：寻找鼠标的故事，下一节课交流。
第3课 打开窗口天地宽
一、教学内容
小学信息技术第一册（上）第3课打开窗口天地宽。 二、教学目标 1．知识与技能：
（1）了解桌面的组成； （2）学习窗口的菜单操作； （3）使用窗口的方法； （4）畅游网上世界。 2．过程与方法：
以任务为驱动为主线，通过学生活动培养学生自主探究、在实践中归纳总结的能力。 3．情感、态度价值观：
通过具体实践，让学生自我展示，自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。 三、教学重、难点
1．教学重点熟练掌握窗口和对话框的操作 2．教学难点窗口和对话框的区别
6 四、教学方法
任务驱动法、自主探究法、操作实践法 五、教学过程 1、创设情景
小熊贝贝看见元元在计算机前拿着鼠标点来点去，打开一个又一个画面，一会儿恐龙，一会儿南极，还有好多漂亮的图片，可羡慕了。他要元元教教他，元元说，双击桌面上的这个图标打开窗口，再单击?? 小朋友，你们知道下一步怎样操作吗？ 2、导入新课 板书： 打开窗口天地宽 3、新授知识
观察桌面的组成，用鼠标单击、双击、右击桌面不同的位置的任何一个对象或者桌面上空白位置。Windows启动成功后的整个画面就是桌面。 师：桌面上有很多图标，这些图标也叫“快捷方式”，每一个快捷方式表示着一个程序。 位于桌面最下方的是“任务栏”，任务栏里有“开始”按钮、快速启动区、打开窗口按钮以及指示区，指示区里有输入法指示按钮、时间日期指示按钮等。 板书：认识桌面
（图标 快捷方式）用鼠标单击任务栏里的“我的电脑”窗口和“回收站”窗口图标，会出现什么结果？
师：从上面的操作中可以发现，当打开任何一个窗口之后，任务栏里都会出现对应的打开窗口按钮。如果有多个窗口被打开，任务栏里只会有一个打开窗口按钮处于比较亮的显示状态，而其它按钮都处于灰色显示状态。当用鼠标单击某个灰色的打开窗口按钮，这个按钮变亮，而且对应的程序
7 窗口显示在屏幕最上方，也就是说通过打开窗口按钮可以实现窗口之间的切换。
板书：认识窗口 （任务栏 转换窗口） 4、练习：
让学生汇报操作的结果。 教师检查学生的掌握情况。 识几个常用的按钮： 最小化按钮“－” 最大化按钮“□” 还原按钮“ □” 关闭按钮“X” 几个基本的操作：
1、拖动标题栏，窗口随之移动。
2、拖动上下或左右滚动条，窗口中的内容随之移动。
3、移动鼠标到窗口的四个角或四条上，箭头形状控点时，拖动鼠标，窗口大小随鼠标移动的方向调整。 板书：使用窗口 （认识按钮）
用鼠标双击桌面上的IE浏览器图标”e”，就可以进入精彩的网上世界。
当你把鼠标指针指向网页的某个位置时，如果鼠标指针变为“一只手”的形状，说明这里有超链接，单击它可以打开下一个网页窗口。通过超链接，可以看到全世界计算机中提供的网页内容，这可是一个无穷无尽的精彩世界。
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板书：畅游网上世界 （认识IE浏览器图标） 5、教师总结
六、作业内容：进入东莞科技馆的网站浏览科技知识，寻找科技的故事，下一节课交流。 七、板书设计： 第3课 打开窗口天地宽 一、认识桌面 二、认识窗口 三、使用窗口 四、畅游网上世界
第4课 认识“画图”新朋友
教学内容
广东省教育出版社第一册（下册）课本第26页第六单元做个小画家的第一节认识画图软件 教学目标 知识与技能
1、了解画图软件的作用，认识其窗口的界面。 2、掌握画图软件的启动和关闭，知道各工具的功能。 3、掌握铅笔工具的使用并能保存文件。 过程与方法
以任务为驱动为主线，通过学生活动培养学生自主探究、在实践中归纳总结的能力。 情感、态度价值观：
9 欣赏各样漂亮的儿童画，培养审美观。 教学的重点和难点 重点：画图工具保存功能 难点：合理选择画图工具 教学过程 一、导入：
朋友，你们喜欢画画吗？我们的电脑里有一个应用软件，利用它，我们可以画出美丽的图画，你想学吗？ 活动一、打开画图软件：
比一比： 看看那一个小组的同学最快打开了“画图”工具的窗口。 活动二、认识画图窗口：
想一想：我们现在看到的画图窗口和我们以往见到的窗口（如资源管理器
窗口）都有那些异同？
异—绘图工具箱，颜料盒，绘图区，前景背景色等。 小竞赛——以抢答的形式说出老师所指位置的名称。 活动三、认识颜料盒：
数一数：在颜料盒有多少种颜色？想一想、试一试，你还有什么办法“变”
出更多种的颜色（拓展部分）？
看一看：颜料盒中有哪个地方和其他的地方不一样？你知道它叫什么，怎么操作它吗？（单击左键选前景，单击右键选背景） 活动四、清除图象：
试一试：你有几种办法可以清除图象？（图象 清除图象；用橡皮。） 全课总结：
请同学讲一讲，你都学到了什么。 教学反思：
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