评定式本质上是单选式的一种特殊情况，处理上与单选式基本相同。每一个评定内容对应一个变量。 所评定的等级需进行编码，通常可按顺序用1、2、3、4、5、6、7等代表，然后用所评定（选择）的等级的代码作为变量值输入。例如上述影响程度问题中，若选“较大”，则输入“2”，若选“较小”，则输入“4”。 若未选，则输入某一个固定的数字（常用“0”）代表，并定义为缺失值。
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1.4 互容型选择式问题（多项选择题）
例：您参加体育锻炼的目的是（可选多项） ①强身健体 ②防病治病 ③娱乐消遣 ④增进人际交往 ⑤使心情开朗 ⑥参加比赛 ⑦使体型健美 ⑧其他（请注明）__________
多项选择题的每个选项对应一个变量，若该项被选择了，以“1”为变量值输入，若未被选择，以“0”为变量值输入。
注意：多选题中若“其他”项填“没有”，则“其他”项对应的变量的值应该输入“0”（即作为未选对待），只有填入具体内容时，才输入“1”（即作为被选择对待）。
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1.5 限制式多项选择题
例：在下列这些体育活动项目中，您最喜欢参加的有（限选3项）
①篮球 ②足球 ③排球 ④乒乓球 ⑤羽毛球 ⑥健美操 ⑦其他（请注明）_______ 限制式多项选择题中，限选几项就要设几个变量。用所选择的选项编号作为这几个变量的值输入。例如上述问题需设置3个变量，不妨假设为x1、x2、x3，若某人选择了②、④、⑤项，则三个变量的值分别输入2、4、5。若只选了2项，则x3的值不输入，让其空缺，或输入“0”，并将“0”定义为缺失值。
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1.6 限制式多项选择排序题
例：在下列这些体育项目中，您最喜欢观赏的有那些（限选3项）？请将项目编号填入下面的相应位置：
最喜欢观赏的项目：_____ 第二喜欢观赏的项目：____ 第三喜欢观赏的项目：____
①篮球 ②足球 ③排球 ④乒乓球 ⑤羽毛球 ⑥健美操 ⑦其他（请注明）_______ 限制式多项选择排序题，若不考虑排列顺序，则可当限制式多项选择题处理；若要考虑排列顺序，则可当多个单选题处理（如上述问题可当三个单选题处理）。
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1.7 完全排序式问题
例：您认为在孩子的身心发展中，下面几方面的重要性顺序是怎样的？请按重要性顺序给下列各项编号，并填入各项下面的括号中（您认为最不重要的编号为1，最重要的为3）。
健康 性格 智力 （ 2 ） （ 3 ） （ 1 ） 这是限制式多项选择排序题的特例，可按限制式多项选择排序题输入数据，但必须考虑排序，否则毫无意义。
另外，也可当多个单选题处理（但与限制式多项选择排序题的不同）。例如上题中，设三个变量：x1、x2、x3，分别对应“健康”、“性格”、“智力”。变量值就用所填的重要性顺序编号输入，若表中所填情况如下：
健康 性格 智力 （ 2 ） （ 3 ） （ 1 ） 则x1的值为2、x2的值为3、x3的值为1。 但这样也割裂了各选项之间的联系，所以分析的时候要把三个变量放在一起分析。若不是特别需要，不要用。
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