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主题：暑假里的事
【习作要求】
本次习作要求我们选择暑假里发生的一件事或几件事，按适当的顺序写下来。习作时注意把事情的经过写具体，做到条理清晰，语句顺畅，表达出自己的真切感受。 【发散思维】
暑假中我们都会经历很多事，这些事或大或小，有好事也有坏事，有傻事也有趣事，有烦恼的事也有高兴的事，有些事的确值得我们写下来。可以选择自己的某次游览经历，将美丽的风景描述出来；可以选择自己参加的一项活动，将活动的经过表达出来。例如游泳、社区献爱心活动等；可以选择自己的见闻，谈一谈自己的看法??总之，围绕“暑假里的事”来选材，将事件清楚、完整地叙述下来即可。
【集中思维】
选取印象最深刻的一件，先用比较简洁的语言把这件事介绍清楚，比如时间、地点、人物、事件等。再详细地介绍事情的发展过程，结果怎样，注意详略得当。最后谈一谈自己的感受，有什么收获。习作的重点是要写清楚事情的经过，尽量把经过写得生动具体，引人入胜，同时还要把人物的动作、神态等表现出来。 【技巧点拨】
写记叙文的关键是要学会把一件事写完整，有头有尾，脉络清晰，给人一个完整的印象。一般来说，一个事件包括开头、中间、结尾三部分。在开头部分，要把事情发生的时间、地点、人物和事情的起因交代清楚。中间部分主要写事情的发展、变化的过程，这是文章的主体部分，一定要写得具体、细致、明白，在结尾部分，要讲清楚事情的结果。
其次，叙述时要做到详略得当。详略安排是为文章的中心思想服务的，与中心关系密切的材料，就应详写，反之就应略写。详写是为了突出中心，略写是为了烘托中心。
最后，要画龙点睛，点明中心。记事作文不是为了单纯的表述事件经过，而是要有感而发，通过具体事件来表达感受。
【习作提纲】
快乐的夏令营生活 开头：由小海螺联想到夏令营生活。(略写)
船上观海
中间：具体写夏令营生活中的“乐事” 海中游泳 （详写） 海边拾贝 （详写） 临别盛会 结尾：抒发欢乐之情。(略写) 【作文积累】
炎热 喧闹 骄阳 朝露 炙热 得意洋洋 身手敏捷 呆若木鸡 垂头丧气 手忙脚乱 不甘示弱 筋疲力尽 汗流浃背 别开生面 我望着那色彩缤纷的肥皂泡，仿佛自己也变成了一个小泡，置身于泡泡的世界，在广阔的天地中自由地飘呀飘!
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突然，斗牛士用力一推，脚尖一勾，高大的牛一个踉跄，站立不稳，啪 的一声，重重地跌倒在平台上。 （精彩开头）
七月的骄阳火烧火燎的。我们村前的几棵大树上，传来了“知了，知了??”的叫声，好像开着热闹的音乐会。我多想捉几只来专门为我演唱啊!
在我的暑假生活里有许许多多快乐事，最有趣的莫过于那次给小猫剪胡子。每当想起，我就不禁偷偷抿嘴发笑。 （精彩结尾）
不知不觉已经到家了。今天，虽然没买到盼望已久的变形金刚，可我觉得我买到了一件无价之宝??
我们这些小男子汉有时是个懂事的大人，可有时还像个淘气的小子??你说是吗?
【习作范文】 做“贼”记 你们信不信，我还做过“贼”呢! 那是暑假里的一天，我在张奶奶家玩，根本没注意她家桌子上精致的花瓶是怎么打碎的。我看着碎片，心想，这花瓶虽然不是我打破的，可它是张奶奶的心爱之物，见它碎了，她一定很伤心。她不是还没发现吗?得想个办法。我思索了一会儿，忽然灵机一动，有办法了!我高兴地跑回家，把我家的花瓶搂在怀里，飞快地向张奶奶家跑去。这个花瓶和张奶奶家的花瓶差不多，张奶奶人老了，眼花了，我想她不会发现的。我蹑手蹑脚地来到张奶奶家门口，朝四周看了看，没人，便走进她屋里，急忙把花瓶碎片扫在一旁，再把我家的花瓶往桌上一摆，不仔细看还真以为什么也没发生呢。我以为没什么破绽了，便悄悄地溜回家去。我暗自高兴，认为自己做了一件大好事。
傍晚，我听见外面闹哄哄的。糟了，一定是张奶奶在向左邻右舍查问了!我还听见这样的议论：“偷不成东西，打了。另外从哪儿偷的一个也来不及拿走了!”我以为真的来了贼，便悄悄到张奶奶屋里一看，顿时傻了眼，地上尽是脚印，这分明是我踩的呀!嗨，都怪我太慌张，当时忘了把脚印擦掉。这叫我怎么办?没办法，只好承认喽!我低着头，厚着脸皮来到张奶奶面前，小声地说：“张奶奶，我就是那个?贼?。”顿了顿。我连忙解释：“不过，我可没偷东西，真的!”心想，她会相信吗?不料，张奶奶一把搂住我说：“你这孩子，不小心打碎了。说一声就行了，干吗要赔呢?”
我真是丈二和尚摸不着头脑。她怎么知道了呢?张奶奶笑着说：“花瓶的碎片还没倒掉呢!”噢，原来我把碎片一扫，放在那儿，没处理掉。我又对张奶奶说：“张奶奶，那个花瓶我不是从别人家偷来的，我??”张奶奶笑着说：“是偷你自家的吧!我早知道了!你家的花瓶我是认得的。人家说有贼，我解释都来不及呢!”我俩不禁笑了起来。
嗨!我这个“贼”真没用，连“作案现场”都没处理好，结果还是被“捉拿归案”啦!不过，就算被人认为花瓶是我打碎的，就算我做了一回“家贼”，只要张奶奶不伤心，我心里就感到安慰。
【精彩题目】
《暑假趣事》 《难忘的一件事》 《调皮的滋味》 《我长大了》 《捕蝉》 《难忘的教训》 《永远的感动》 《我教爸爸游泳》
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第二次阅读
（一） 我家附近有一座公园，一年四季都有各种各样的花儿开放。夏天，一朵朵小太阳花像小蝴蝶似的开在枝头上。秋天的时候，菊花盛开着。冬天，寒风袭来，梅花昂首怒放。到了明媚的春天，百花齐放，满园春色，尤其是大朵大朵的牡丹花，发出诱人的花香，令人喜爱。
1．这段话是围绕哪句话来写的?用“ ”画出来。
2．文中分别写了在 、 、 、 四个季节开放的 花、 花、 花、 花，其中 花写得具体、详细。
3．用“ ”画出文中打比方的句子，这里把小太阳花比做 。 4．“昂首怒放”的“昂”用音序查字法查字典，先查音序 再查音节 。“昂”在字典中有两个解释：①仰着(头)；②高涨。在“昂首怒放”中选第 种解释。
“首”用部首查字法查 部，再查 笔，读音 ，首在字典中有6个解释：①头；②第一，最高的；③首领；④首先；⑤出头告发；⑥量词。在“昂首怒放”中应选第 种解释。
我家有只可爱的小白兔，它长着一双红红的眼睛，像两个小红灯。两只长长的大耳朵，像两把小扇子，一扇一扇的，一有声响，两只耳朵马上警惕地竖起来。它那白白的毛跟雪一样。短短的尾巴，像个小绒球。它前腿短，后褪长，走起正路来一蹦一蹦的，速度很快。小白兔真是讨人喜欢。 练一练
1.给多音字“扇”注上拼音。
我拿着扇( )子一扇( )一扇( )的。 2.在短文中找出下面词的反义词。
长—（ ） 横—（ ） 黑—（ ） 讨厌—（ ）
3．用“ ”画出比喻句，短文把小白兔的眼睛比做 ，把它的大耳朵比做 ，把毛比做 ，把尾巴比做 。
4．短文的每句话都是围绕着小白兔讨人喜欢的 来写的，分别写了小白兔的 、 、 、 和 。
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（二）
夏天，菜地里可好看啦！有碧绿碧绿的黄瓜，又嫩又长的扁豆，紫得发亮的茄(qué qié)子，青里透红的西红柿，小灯笼似(sì shì)的青椒，还有胖娃娃般的(东 冬)瓜??这里真(象 像)个百花园。
1．画去文中不正确的拼音或字。
2．用“——”画出这段话的总起句，用“ ”画出总结句。 3．这段话是按( )方法来写的。(选择正确的，将序号填人括号里)
①总分 ②并列 ③总分总
4．作者写6种蔬菜时，写 、 、 是抓住颜色特点写的；写 、 、 是抓住形状特点写的。
5．这段话主要写(在正确答案的后面括号中打“√”)
①夏天，菜地像百花园，非常美丽。 （ ） ②夏天，菜地里蔬菜很多。 （ ） ③夏天，菜地里蔬菜种得多，长得好，非常好看。 （ ） 6．文中的省略号告诉我们什么?(回答问题要完整)
（三） 雨，像落叶一样轻，像针尖儿一样细。一串一串，在夕阳下闪亮。它，(蜜蜜 密密)地向大地飞(酒 洒)，仿佛要洗净冬天(留 流)下的痕(héng hén)迹。
1．画去这段话中不正确的字或读音。 2．这段话共 句，写了一年四季中 季的雨，从第 句中看出来的。写了一天中 时候的雨，从第 句中看出来的。 3．这段话中的第一句把雨比做 ，还比做 ，写出了雨的 、 这两个特点。
4．其实这场雨就是我们平常说的 雨。
（四）
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杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的颗明珠。
1．“素”的读音( )，部首( )，在字典中有五种解释：①本色．白色；②本来的；③蔬菜类的食品(对荤菜来说)；④平素，向来；⑤古代指洁白的生绢。在这里是第( )种解释。
2．用“ ”画出比喻句，这里的“明珠”就是( )。 3．片段中的“天堂”指的是( )，在( )省。 4．古人云：上有天堂，下有苏杭。“苏”指( )，“杭”指( )。 5．在比喻句的后面打“√”，并说一说把什么比做什么。
①我们是祖国的花朵。 ( ) ②宽阔的公路上，行人车辆穿梭似的来来往往。 ( ) ③百灵鸟在枝头欢乐地歌唱。 ( ) ④水底的鹅卵石就像一颗颗晶莹剔透的宝石。 ( ) ⑤小姑娘有一颗金子一样的心。 ( ) ⑥会场上响起了雷鸣般的掌声。 ( ) ⑦长城像一条巨龙。 ( ) ⑧西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 ( ) ⑨湖水平静得像一面镜子。 ( ) ⑩小兴安岭真是一个绿色的宝库啊! ( )
（五）
校园里有一棵老槐树，高大，粗壮。说它高大，一点也不过分，它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实也够惊人的，它那灰褐色的树干(gān gàn )。两个小朋友也合抱不过来。那(比 笔)直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。茂(蜜 密)的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们起发出了欢笑。 练一练
1画去括号里不正确的读音或字。 2．写近义词。
确实( ) 似乎( )
3．在文章中找出下面词的反义词。
矮小( ) 稀疏( )
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