①用数对表示点A、B、E的位置。 A（ ）B（ ）E（ ） ②在图上标出点C（8，4）和点F（3，7）。
③在图上找一点D，使顺次连接A、B、C、D、A后，围成的是一个平行四边形。D点的位置用数对表示为D（ ）。
④打出D点后，顺次连接A、B、C、D、A，画出平行四边形。
（5）某市5路分共汽车的行驶路线是：从起始站出发，向西行驶2千米到达体育场，再向南偏西45度方向行驶1千米到达中心广场，又向北偏西60度方向行3千米到达新光小区。试画出5路分共汽车的行驶路
线
图。
复习提纲（八）统计与可能性
1、把统计数据填写在一定格式的表格内，用来反映情况、说明问题，这样的表格就叫做（ ）。只含有一个项目的统计表叫（ ），含有两个或两个以上统计项目的统计表叫（ ）。 2、三种统计图的特点、作用及制作步骤（填空优点） 名称 特点 优点 制作步骤 ①根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。 条形统计图 用直条的长短表示数量的多少 ②在水平射线上，适当分配条形的位置，确定 直条的宽度和间隔。 ③在与水平射线垂直的射线上，根据数据的大小的具体情况，确定单位长度表示多少。 ④根据数据画出长短不同的直条，并注明数
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量。 用不同位置的点表折线统计图 示数量的多少，并用折线的上升和下降来表示数量的增减变化情况 ①算出各部分数量占总数量的百分数。 以一个圆的面积表扇形统计图 示物体的总数量，以相应的扇形面积表示各有关部分占总数量的百分数 ②算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数。 ③取适当的半径画一个圆，并按照前面算出的圆心角的度数，在圆里画出各个扇形。 ④在每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占的百分数，并用不同的颜色或条纹把各个扇形区别开。 3、用一组数据的总和除以这组数据的个数，就是这组数据的（ ）。在一组数据中，出现次数最多的数据叫做（ ），有时一组数据中没有众数，有时一组数据中众数不止一个。 将一组数据按大小顺序排列，当数据的个数是奇数时，中位数就是（ ）；当数据的个数是偶数时，中位数就是（ ）。在统计中，用（ ）作为一组数据的代表比较稳定可靠，它与这组数据中的每一个数都有关系，对这组数据所包含的信息的反映也是充分，但容易受极端数据的影响。用（ ）或（ ）作为一组数据的代表，可靠性比较差，但它们通常不受极端数据的影响，并且算法简便。当一组数据中个别数据变动较大时，适合选择（ ）或（ ）来表示这组数据的集中趋势。
制作折线统计图的步骤与制作条形统计图基本相同，只是不画直条，而是按照数据大小描出各点，标数，再用线段依次连接起来。 - 17 -