(4)教师上课有考勤，授课、解答内容有记载。（2分）
(5)家长学员要建立档案，有名册（其中有子女姓名、班级和家长单位、住址、电话）；每次培训学习有考勤签名。（1分）
(6)学员有学习笔记和学习体会，定期测试，有试卷，有批改，并存档保存。（2分）
(7)有考核记录、成绩登记册和成绩统计分析。（2分） 10.档案资料
（1）家长学校全部工作的文字、图片、影音资料，收集齐全，材料真实。（10分）
(2)每学年档案分类整理、装订成册，查阅方便。（4分） 四、办学效果（30）
11.参与率高
(1)家长学员每学年接受系统培训不少于2次4课时，做到“孩子入学，家长入校；孩子毕业，家长结业”。 （5分）
(2) 家长参训率达80%以上，（5分） 12.舆论氛围
（1）每学期至少有一次致家长公开信，建立家校联系手册，家长通过家长学校、家长会等方式积极参与学习和交流，形成较浓郁的家庭教育氛围。（3分）
（2）结合实际，坚持编印家庭教育校报、校刊，具有指导性。（3分） 13.经验总结
（1）每年召开一次家庭教育经验交流会，定期举行班主任家访经验交流。
（3分）
（2）有优秀家长学员有价值的家庭教育经验交流材料3篇以上。（2分） 14.科研工作
开展家庭教育科研活动，有具有推广价值的教师家庭教育论文或调查文章3篇以上。（2分）
15.校本培训
组织针对教师先进家教理念和科学家教方法的校本培训，纳入校本培训计划之中。（3分）
16.树立典型
（1）有家长转变教子观念、改变教子方法的典型经验；有学生受家庭良好教育、健康成长的典型；及时通过媒体宣传家庭教育典范。（3分） （2）每学年评选一次优秀家长学员。（1分）
北陶希望小学 2014年10月
家长学校常规教学的考核评价办法
（2014年-2015年下学期）
一、教案（10） 1、基本要求：
要求教案设计合理，有实用性，内容全面：包括课题、课型、教学目的、教学重点、难点、教学方法、教具准备、教学内容和步骤、板书设计、小结等。
2、考核标准：
教师每次授课都有教案。教案的编写数量与教学计划时数相等，每缺一次教案扣除1分。必须先周备课。
二、课堂教学（课堂教学水平10分，上课纪律5分，计15分） 1、基本要求
教师上课要及时认真，教学目的明确，内容适中，语言准确，富有启发性，教法得当，结构紧凑，重点突出，基本功扎实。
2、考核标准
（1）教学目标占该项总分的10%，教材处理占30%，教法与步骤占30%，双边活动30%。（2）上课迟到、早退、间缺每次扣0.2分，无故不到1次扣1分。
3、考核方法
（1）以政教处考核签到和领导干部抽查相结合。 三、工作量（20） 1、基本要求
教师要敬业爱岗，勇挑重担，服从分配，听从安排，以尽职为荣，圆满完
成教学任务。
2、考核标准
（1）担任一个教学班的，每学期课时总数乘1.2；任两门课时数相加后乘1.3;任三门课时数相加后乘1.4；任四门课时数相加后乘1.5；若其中有平行班的课，只拿出下一个班级的计算。
（2）课间操每周算2个工作量，迟到、早退3次扣1个工作量；病假、事假只扣除工作量（自己提前调好课不扣工作量），无故缺课者，每缺1课时扣2个工作量。
3、考核方法
以教师任课表和平时的工作量记录为考核依据。 五、教学成绩（10） 考核方法
凡上级业务部门统考的科目，以学校统考的科目，有平行班的科目，根据基础分差排出名次；没有平行班的科目，以所教班级各科平均为标准排出名次按名次位置计算。
六、自习辅导（5） 1、考核标准
凡自习课迟到、早退、间缺，看一些与教学内容无关的报刊杂志、小说，不进行辅导的扣0.1—1分。辅导教师有维护纪律的责任，自习纪律不好的班级，除扣除班级学习分外，扣辅导教师的自习辅导分0.1—1分。
2、考核方法
以教务处检查和自习检查记录为依据，并结合抽查，作为此项目的最终考
核结果。
七、学生评议（10） 1、基本要求
教师上课认真，教学责任心强，作业批改及时认真。 2、考核标准
根据基本要求的情况，给任课教师打综合分。 3、考核方法
教务处组织班级骨干学生，不少于15人，每学期对教师进行两次评教，两次相加再求平均分。
八、听课记录（3） 1、基本要求
教师除了听学校组织的公开课外，平时听同年级课为主，听课要认真，记录要详细，并且有评语。
2、考核标准
每月听3次，每学期共15次，每缺1次扣0.3分。 3、考核方法
教务处月底收听课笔记，少者扣分，多者不加分，以教务处签字为准。 九、会议纪律（3）
不论是学校召开的学习例会由办公室点名，还是由教务处召开的教学研究会由教务处点名，每缺一次扣0.2分。
十、学习笔记（2）
以学校例会内容和教务处及教研组教研学习内容记录为主，自学内容亦