2014泰山版小学信息技术第二册下教学设计(4)

2019-04-15 16:34

动漫故事:

由于大强疏于管理,他的电子邮箱在使用了一段时间后终于不堪重负??(引导学生面对主人公遇到的问题,思考解决办法。)谁来帮帮他呢?

(给邮箱大扫除??) 二、积极探索、学习新知

1、新发现:无用邮件“一扫光”——删除邮件 刚才同学们的提议太棒了,给邮箱大扫除就要清除无用邮件。那什么样的邮件是无用邮件呢?

失去利用价值的;没必要留着点。没保存价值的就应该及时删除,节省邮箱空间。

那如何删除呢?

首先选中要删除的文件(在邮件前的方框来打钩,就说明选中了),单击删除。

老师一一删除邮件,引发学生思考,怎么同时删除多个邮件?

有的同学已经发现了,请同学上来演示。

看来同学们以前学习的知识掌握的很好,在同时删除多个邮件时,不用借助ctrl或shift键,只要依次选中要删除的邮件,最后单击删除就行了。

2、移动邮件

哎呀,一不小心把晓云发送的邮件也一起删除了,里面她

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的联系方式我还没记下来呢!怎么办?

别着急,只有不是永久删除,就能找回。

单击“已删除”,选中被误删除的邮件,执行“移动到”收件箱即可。

3、一点通:邮箱空间一目了然

现在我们删除了无用的邮件,邮箱是否真正的“瘦身”了呢?我们来完成一个小调查:邮箱空间知多少

前 邮箱空间大小 已用空间大小 剩余空间大小 收件箱 草稿箱 已发送 已删除 垃圾邮件

提示:在其他文件夹后面有个管理的小图片,点击一下,

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删除邮件后 删除邮件 我们可以方便的看到邮箱所占的空间。

通过调查表让学生发现:删除后的邮件存放在已删除文件夹中,仍占邮箱空间,为了让邮箱真正的瘦身,就必须把无用的邮件彻底删除。

4、加油站:垃圾邮件“一笔勾销”

刚才我们删除了邮箱中的无用邮件,可是大强中的邮箱中还有一些不速之客。

收到一个中奖的邮件应不应该打开?怎么处理呢? 为了净化网络环境,我们可以对来历不明的邮件进行举报处理。

单击“举报”,确定就可以了。 5、加油站:群发邮件真方便

多个邮箱地址之间用分号分隔开,就可以群发了! 三、自主探索

同学们,刚才我们用邮箱提供的哪些武器来进行大扫除的呢?对,删除、移动、举报垃圾邮件。那么,你们知道吗,邮箱还有其他的一些密码武器等你来发现呢,还等什么,快快行动起来吧!看谁发现的多!

小组交流。 四、课堂小结

这节课我们学习了用删除、移动等功能给邮箱进行大扫除,定时清理邮箱是个好习惯,我们要养成良好的习惯,好的

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习惯会让我们终生受益。

板书设计:

第4课 我是邮箱好管家

1.删除邮件 彻底删除邮件 2.移动邮件 3.查看邮箱空间 4.报垃圾邮件

教学反思:

学生通过前后知识联系,掌握学以致用的原则,明确及时整理邮箱良好习惯的必要性;并且在小组合作中提高自主学习能力和协作能力。提高对自己所使用网络空间及生活空间的责任感;认识到养成良好的生活、学习卫生习惯的必要性;提高网络安全意识和责任意识。

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第5课 你说我说发帖子

教学目标:

1、知识目标:学会注册论坛用户。 2、技能目标:熟练发帖与回帖。

3、情感目标:利用论坛养成良好的信息交流习惯,在论坛中学到更多的知识。

教学重点:熟练发帖与回帖

教学难点:熟练发帖与回帖,在论坛中学到更多的知识。 教法:情境激趣、讲练结合、任务驱动。 教学准备:课件、素材、极域电子教室 教学过程:

(一)看图P27,导入新课。

同学们,看图后,你对他们遇到的事怎么看呢?上网交流一下吧?今天我们就来学习论坛——BBS。

(二)讲授新课。 1、注册论坛新用户 操作步骤:

(1)登录中少年在线,进入论坛。(2)单击“申请注册”。(3)填写相关信息,单击“提交”。(4)学生练习。

2、进入论坛发新帖

操作步骤:(1)填入用户名和密码。单击“登录”。(2)单击版块链接进入帖子列表页面。(3)单击“发表新帖”。输

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