（2) 犯罪测量的种类有官方犯罪统计和非官方统计（如研究机构的档案、犯罪学家或研
究者的调查等）（张远煌，2008，221）
a) 官方统计：中国（地方）年鉴、美国统一犯罪报告、美国犯罪受害调查 b) 非官方统计：学者统计、自陈报告
2.犯罪测量的价值
犯罪测量“对于制定恰当的刑事司法政策以及产生具有说服力的犯罪学理论很重要”。CP63
（1) 是提出和评价犯罪原因方面理论的重要基础。
? 其作用模式通常表现为：根据相关测量资料找出犯罪的环境特征（外在情境、
家庭结构、社会风气、文化传统、法律制度、经济状况、地理特征）和犯罪人的个人特征（年龄、性别、智力、文化水平、家庭出身、社会地位）之间的相互作用关系，然后从某一基本原理出发，从某个层面分析这种关系在何种性质和何种程度上决定或影响着犯罪行为的生成过程，在此基础上，再提出有关犯罪现象的一般解释或犯罪行为的生成理论。这种价值尤其对犯罪社会学和犯罪社会心理学具有非常重要的意义。
（2) 是评价犯罪预防和刑事执法实际功效的重要手段。 （3) 有助于犯罪控制资源的合理化安排。 3.官方犯罪统计 （1) 概念：官方犯罪统计是测量犯罪现象的传统依据，它是各级各类司法机关（警察机关、
检察机关、法院、劳教机关、监狱等）在刑事执法过程各阶段中依据档案材料编制的犯罪统计资料。（张远煌，2008，221） （2) 官方犯罪统计的特点：
a) 形成于执法、司法过程，反映了执法、司法过程和结果； b) 以有关法律制度为依据，注重统计的法律要件； c) 最具有持续性且覆盖面最广。 （3) 官方犯罪统计的作用：（张远煌，2008，221）
a) 它是了解一个国家或地区犯罪基本状态（犯罪的数量、发案率、犯罪结构）及变化趋势
的依据之一，并在传统上构成了犯罪学研究的主要素材；
b) 它是国家拟定刑事政策、制定刑事法律和提出犯罪预防对策的主要依据； c) 它能够反映出刑事司法机关的资源配置及运行效果； d) 依据官方犯罪统计，能够对刑事立法、刑事司法的科学价值及其在同犯罪作斗争过程总
的功效做出评价。 （4) 官方统计的局限性（张远煌，2008，222）：
a) 作为统计依据的法律制度的变化会导致犯罪的数量、种类或结构的变化。 b) 不同国家间因法律制度、经济发展水平和居民情况不同，往往难以进行正确的横向比较。 c) 官方统计注重以法律制度为依据，从而常常掩盖了犯罪学经验研究的观点（如法律上的
盗窃，包括扒窃、入室盗窃、拎包等多种形式），犯罪学注重犯罪现象的客观形式。 d) 实践中一名案犯可能先后犯有多种罪行，司法机关对这种情形往往会重复统计，而对犯
罪学而言，仅仅是一个人的犯罪经历问题。
e) 官方统计只能反映司法机关已作出成功反应的那些犯罪
二．犯罪分布
1. 概念：犯罪率在不同的地区、季节、气候、人口（性别、种族和社会阶层）而有所不同，
即为犯罪分布状况（patterning）。 2. 地理分布
（1) 全球不同国家或地区的犯罪（包括某种类型的犯罪）率，即犯罪的国际分布 （2) 一国或地区内部不同地区的犯罪（包括某种类型的犯罪）率，即犯罪的国家或地区内的
分布
3. 季节与气候差异 （1) 夏季气温高，人的情绪容易激动而动武； （2) 夏季天气热，人与人接触机会多； （3) 夏季工作机会多，赚钱容易，人酗酒或滋事多。 4. 社会分布 （1) 社会阶级和犯罪：低收入群体、低学历群体、进城务工人员 （2) 年龄与犯罪：犯罪随着年龄的增长而减少；美国UCR，10-24的群体仅占人口的百分之
二十多，但被捕者却占所有被捕者的百分之四十多。 （3) 性别与犯罪：普遍认为，女性犯罪比男性低很多。2006年UCR的被逮捕者中，男性占
暴力犯罪的82%，财产犯罪的67%。 （4) 种族与犯罪：美国，白人占所有被捕者的70%，而非裔美国人占28%，白人在暴力犯罪
被捕者中占约59%，在财产犯罪中占68%。但，就非裔美国人所占人口比重（13%）而言，他们呈现出过高的犯罪比例。非裔美国人的暴力犯罪和财产犯罪的被捕率远高于白人。 CP89、90
第四章 关于犯罪人的理论解释
一．从神学到科学
1. 神灵和魔鬼 （1) 人类早期社会对违反社会规范的行为持一种宗教的解释。 2. 理性时代与古典犯罪学学派 （1) 一些启蒙思想家认为，上帝实际上是让人们通过践行自由意志和理性来管理人们自己的
事务。人们会理性地计算自身行为的潜在风险与回报并采纳一种带来最大满足和最少痛苦的行为。他们强调了通过教育发展理性能力的重要性。CP149-150 （2) 但当时欧洲的刑罚依然很野蛮和残酷。严酷的刑讯和大量的死刑存在。CP150 （3) 古典犯罪学学派基于人们功利主义的理性来选择行为，即人们会根据自由意志进行理性
行动并考虑其行为是否会为其带来更多的欢乐抑或痛苦。 （4) 贝卡里亚认为，法律的惩罚性只要足以震慑人们不去犯罪就行了，他强烈反对刑讯以及
其他非人道的、残忍的犯罪刑罚方式。同时，他也反对对大多数罪行行使死刑。CP150 （5) 边沁认为人们会考量其行为是否会给自己带来快乐或痛苦，同时，相对于震慑和阻止理
性人从事犯罪行为的程度而言，边沁认为当时的法律过于严厉。CP151 3. 实证主义犯罪学学派
（1) 实证主义起源于伽利略、牛顿等人在自然科学领域的伟大发现并逐渐成为19实际
的主流（Jones,1996），这些发现向社会哲学家揭示了用科学解释社会世界（而非仅仅自然世界）的可能性。CP152 （2) 实证主义主张决定论，承认一切事物中都存在因果决定性，犯罪行为是由一定的因
素决定的，而不是纯粹的个人自由选择的结果。该学派认为犯罪不是一个简单的个体选择的问题，而要将其作为一种非理性选择和特定条件的决定作用下的产物来进行认识和理解。他们还认为犯罪人是受到环境影响的客体，并非犯罪的主体。 （3) 在犯罪对策方面，实证主义犯罪学派不强调刑罚，提出应当对犯罪人进行科学的矫
正治疗，因而提出了许多科学地处遇犯罪人的“刑罚替代措施”。
4. 理性选择与妨碍理论 （1) 理性选择理论（rational choice theory）假设个人会在权衡行为后果是否利大于弊的基础
上决定是否进行犯罪。 （2) 妨碍理论
a) 类型：一般妨碍（一般预防）与特殊妨碍（特殊预防）；客观妨碍与主观妨碍
b) 妨碍理论预测人们会被确定且严厉的真实司法惩罚或者被观念中的对确定且严厉的司
法惩罚的感知而避免犯罪。
c) 妨碍理论的评价： 真实惩罚（提高逮捕率、监禁率，严厉执行死刑）对犯罪及违法行
为的一般妨碍和特殊妨碍作用都是十分有限的。 从被逮捕或拘禁过的犯罪者看，特殊妨碍效果也是有限的 杀人犯罪和严重伤害他人的犯罪，属于情绪化的犯罪，通常不去权衡他们行为的风险。 财产犯罪者很有可能并没有像妨碍理论所假设的那样权衡其行为利弊。
二．关于犯罪人的生物学解释
1. 颅相学解释 （1) 这种理论的错误显而易见，大脑既不像颅相学者所想象的那样分区工作，也不能通过头
骨形状来测量。 2. 返祖现象 （1) 龙勃罗梭认为犯罪人是一种自出生时起就具有犯罪性的人，他们的犯罪性是与生俱来
的，是由他们的异常的生物特征决定的，犯罪人就是生来就会犯罪的人。 3. 20世纪早期的生物学观点 （1) 欧内斯特·胡腾（Earnest Hooton,1887-1954）的生物劣等性理论。他认为，犯罪者具有
器质性劣等的特征 （2) 威廉·谢尔登（William Sheldon,1898-1977）提出身体形态理论。他确定了三种体型：内
胚胎体型者（体重大、四肢短，随和外向，不大会犯罪）、中胚胎体型者（肌肉发达，较具可能暴力犯罪或需要力量和速度的犯罪）、外胚胎体型者（身体较瘦、性格内向并过度敏感的人）。 4. 当代解释 （1) 理查德·达格代尔（Richard Dugdale）的犯罪家族遗传研究。亨利·戈达德（Henry H.
Goddard）的研究 （2) 双胞胎研究 收养研究 进化生物学 染色体异常 影响神经系统的化学物质因素
饮食与营养 怀孕与分娩并发症 早熟 5. 生物学解释的局限性 （1) 生物学因素可以解释一些暴力的侵犯行为，但无法解释大多数犯罪行为 （2) 无法合适地解释越轨行为的相对性（街头犯罪与踢足球） （3) 方法瑕疵，样本较小和不具有代表性，控制组信息不充分 （4) 群体犯罪率差异，如农村与城市的犯罪差异
三．关于犯罪人的心理学解释
1. 心理分析解释 （1) 当代心理分析解释认为违法犯罪行为源于个人在幼儿时期亲子沟通问题所带来的内部
发展紊乱。心理分析解释对理解幼儿时期经历对日后行为的影响具有十分重要的价值。 （2) 心理分析代表人物西格蒙德·弗洛伊德。
a) 弗氏认为，由于本我的影响，人们天生就有追求快乐的本性，但是过多的追求快乐则会
导致反社会行为的发生。 超我过分弱小而无法控制本我的本能冲动，违法和犯罪可能发生；如果超我过分强大，本人因此感到过分内疚或羞愧时，也可能犯罪。 （3) 心理分析解释的局限性：
a) 首先，它们认为反社会行为属于精神障碍行为，而这对大多数个体来说却并非如此。 b) 其次，这些解释忽视了社会因素而过分强调儿童时期的经历，日后生命周期的影响作用
同样巨大。
c) 最后，心理分析研究依靠的是接受治疗个人的生活历史或者那些在青少年犯罪劳教所、
成人监狱及精神病院中的犯罪者所组成的样本，无法代表大多数没有接受治疗和被规训的犯罪者，而接受规训个体的任何精神或情绪问题很可能是制度化规训的结果。 2. 道德发展与犯罪 （1) 让·皮亚杰（Jean Piaget,1896-1980）将儿童精神及道德发展分四个阶段：
a) 感知运算阶段，0～2岁，幼童学习体会其周遭环境并发展及其反应能力的阶段。 b) 前运算阶段，2～7岁，学习语言、会话及其他技能。
c) 具体运算阶段，7～11岁，这个阶段儿童发展其逻辑思考和问题解决能力。 d) 形式运算阶段，11～15岁，儿童主要发展其处理抽象概念的能力 （2) 劳伦斯·科尔伯格（Lawrence Kohlberg）提出道德发展（moral development）理论，即辨
别是非及在复杂环境中确定合乎道德规范的行动的能力。他认为不完整的道德发展是犯罪和其他反社会行为的主要原因。
a) 儿童道德推理仅仅和惩罚联系在一起，正确的行为是那些可以避免其接受惩罚的行为 b) 青少年开始认识到社会及他们的父母都各有规则，这些规则本身就值得遵守，而非出于
逃避惩罚的目的。 c) 最后，青春期末期和成人早期的他们认识到一些普世的道德原则上超越任一单个社会的
法律的，会以更高原则的名义来违反法律。 3. 智力与犯罪 （1) 低智商与犯罪联系的解释：
a) 低智商青少年在学校中表现不佳，进而被排斥
b) 低智商往往体验较低的自尊感，促使从类似问题青少年那里寻求帮助，进而卷入犯罪 c) 低智商导致较低的道德推理和延迟满足的能力 （2) 很难认识到行为后果，容易受到少年犯朋友的影响 （3) 问题：样本问题，研究者问题。 4. 人格与犯罪 （1) 格卢克夫妇（Eleanor and Sheldon Glueck,1950）共同实施罗夏（Rorschach）（墨迹）测
试，显示犯罪者的人格问题。 （2) 该理论使学前及早期家庭干预项目有意义。 （3) 这种理论无法说明越轨行为的相对性。 5. 心理学解释的评价 （1) 某种角度而言，心理学解释很好地补充了社会学理论，有效填补社会学结构路径所遗留
的对犯罪的小图景的研究。 （2) 局限：
a) 样本多为监狱中或精神病院中的犯罪者，规模小，无代表性，这些群体的特点可能是被
制度化规训的结果而非原因。 b) 很少研究白领犯罪
第五章 关于犯罪的社会结构解释
一．社会结构与社会联结
1. 社会结构 （1) 社会结构不仅仅是指社区的物理特征，也包括社会被组织起来的方式：社会和经济权力
的分配，以及个体乃至群体之间的关系状况。 （2) 社会结构的具体方面有时候被称为结构性条件，并包含了诸如贫困和失业水平以及房屋
拥挤程度。结构性条件是影响个体行为和态度的外在社会力量。这些力量有助于解释为什么犯罪和其他行为因地方和群体而发生变化。 2. 社会结构与犯罪 （1) 斯坦福大学津巴多进行的模拟监狱实验，学生“守卫”表现残忍，而“犯人”在初次反
抗之后表现顺从。行为模式源于监狱经历的结构：守卫施加于犯人之上的专制的权力，以及模拟监狱本身的物理特征。CP181 （2) 米尔格拉姆电击实验也证明：社会环境能够迫使正常人犯下严重的过错。CP181 （3) 都市贫民区和富裕地区的结构性缺陷使更高比率的街头犯罪称为可能。CP189 3. 迪尔凯姆对自杀率的分析 （1) 自杀通常被认为是个人痛苦的结果，但自杀率受到外部力量的影响。CP190 （2) 新教徒比天主教教徒自杀率高 （3) 未婚的人比已婚的人有更高的自杀率 （4) 失范和低度社会整合（social integration）两种结构性条件导致了更高的自杀率。
二．社会解组与社会生态学
1. 社会转型与悲观情绪 （1) 迪尔凯姆认为都市社会非个人的特质能够通过有机团结（organic solidarity），即源于通
过劳动分工所形成的互相依赖来克服，但是他仍然认识到在现代社会中，更可能出现失范和低度社会整合。 2. 社会病理学 （1) 他们并不将越轨视为所有健康社会中的正常现象，而是源于道德败坏和不正常个体精神
问题的社会病态的证据，并且将其作为不正常加以谴责。 （2) 这些被称为“社会病理学家（social pathologist）”的学者，被指属于“神圣的狭隘主义
（sacred provincialism）”，即用道德和宗教判断来代替谨慎的社会科学推理。CP192-193 3. 社会解组 CP193 （1) 20世纪30年代，对都市社区的犯罪研究继续进行，强调道德败坏执行都市犯罪的结构
性原因。新的路径将其归因于都市地区中一些社区的社会解组（social disorganization）。 （2) 社会解组理论家将犯罪归咎于在这些社区之中，社会纽带和社会控制的崩溃，以及伴随
而来面临如何行事的困惑。 （3) 这些转型中的社区，伴随着贫穷的移民和其他人搬进来，以及那些长住居民搬出去。高
离婚率、破败的房屋以及其他问题成为了这些色混合的特征。在这一的状况下，这些理论家认为高犯罪率是不可避免的。 4. 社会生态学 （1) 帕克和伯吉斯发展了一种对于芝加哥社区的生态学分析。 （2) 他们将芝加哥划分为五个同心圆（concentric zones）系列，从在圆中心的城市中心区域
向远离中心的芝加哥外围地区辐射开来。他们发现这些地带之间在物理和社会特征上有