（一轮复习） 自 学 提 纲 必修1 第1章 走进细胞
年级： 47 班级： 学科： 生物 姓名： 日期：2015－4-15
【复习目标】1.掌握地球上的生命系统可以分为哪些层次。
2.能够说出高倍镜的使用步骤。
3.能够说出原核细胞与真核细胞的区别。 4.背过细胞学说的内容。 【基础梳理】 一、从生物圈到细胞
1．用图表示生命系统(a)、生态系统(b)和无机环境(c)的关系。 2．最大的生命层次是______；最基本的生命层次是________。
3．植物没有________这一层次；单细胞生物如草履虫、细菌等无________________这三个层次。 4．病毒属于生命系统吗？是生物吗？
[判一判]1．如图是噬菌体的模式图，组成结构a的物质最有可能是蛋白质，
组成b的物质最有可能是DNA( )
2．单细胞生物依靠单个细胞完成各项生命活动 3．一个大肠杆菌既属细胞层次又属个体层次
( )
( )
( ) ( ) ( )
4．培养皿中大肠杆菌菌落属于群落层次 6．细胞是一切生命活动的结构和功能的基本单位 二、细胞的多样性和统一性 1．原核细胞和真核细胞
5．培养基被污染后，大肠杆菌和滋生的别的细菌、真菌共同构成生态系统
(2)常见真、原核生物举例(连一连)
(3)常见的两种原核细胞
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名称：[①]为 ，[⑤]为核糖体??生活方式：因其细胞内含有 ? ，所以能进行光合作用，为?? 自养生物
名称：[③]为鞭毛，[⑤]是 ，?? [⑥]是 ，[④]是细胞质
?生活方式：绝大多数营
?? 生活，为异养生物
熟记常见蓝藻的种类
(4)相同长度丝状体中，颤藻和水绵的细胞个数哪个多？为什么？ 2．细胞学说
(1)建立：19世纪30年代由________和______建立。
(2)内容①细胞是一个有机体， 都由细胞发育而来，并由 所构成。
②细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞可以从 中产生。 (3)意义：证明了动植物界具有________。
【考点突破】考点1 列表比较法——原核细胞与真核细胞的区别与联系 比较项目 大小 本质区别 细胞壁 细胞质 细胞核 DNA存在形式 增殖方式 可遗传变异来源 原核细胞 较小 无以核膜为界限的细胞核 有，主要成分是糖类和蛋白质 有核糖体，无其他细胞器 拟核，无核膜和核仁 拟核中：大型环状、裸露 质粒中：小型环状、裸露 二分裂 基因突变 真核细胞 较大 有以核膜为界限的细胞核 植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖 有核糖体和其他细胞器 有核膜和核仁 细胞核中：和蛋白质形成染色体细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂 基因突变、基因重组、染色体变异 模式图解 相同点 都有细胞膜、细胞质和与遗传有关的DNA分子，共有的细胞器是核糖体
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警示 1.单细胞生物(a)与原核生物(b)的关系
单细胞生物中细菌、蓝藻、支原体、衣原体、放线菌都是原核生物， 但变形虫、草履虫、酵母菌是单细胞生物但不是原核生物。如图。 2.真核和原核细胞的识别技巧
（1）正确识别带有菌字的生物：凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌，如破伤风杆菌、葡萄球菌、霍乱弧菌等都是细菌。乳酸菌是一个特例，它本属杆菌但往往把“杆”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物。
（2）带藻字的生物中，蓝藻(如色球藻、念珠藻、颤藻等)属于原核生物，单细胞绿藻(如衣藻、小球藻)属于真核生物。 （3）判断真核、原核细胞
①有核膜(或有核膜围成的真正细胞核)，则为真核细胞。 ②无核膜(或无核膜围成的真正细胞核)，则为原核细胞。 练习1．下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是 A．原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸
B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂 C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质 D．真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行
排雷 (1)明确线粒体和有氧呼吸、叶绿体和光合作用的关系，在真核生物中是必需的，在原核生物中是非必需的。
(2)原核生物无染色体，只进行二分裂，真核生物三种分裂方式都存在。 (3)细胞生物的遗传物质皆为DNA，只有少数病毒遗传物质为RNA。 练习2．图a、b、c分别是三种生物细胞的结构模式图。下列叙述正确的是 A．以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体 B．a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构 C．三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体 D．a、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统 考点2 热点突破——病毒与人体健康 1．病毒的结构 2．病毒的知识构建图
误区 (1)病毒不具有细胞结构，既不属于真核生物，也不属于原核生物，没有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，主要由蛋白质和核酸(每种病毒的核酸只有一种，DNA或RNA)构成。 (2)病毒破坏细胞类型举例：①SARS病毒破坏人的肺部等处的细胞；②乙肝病毒破坏肝细胞；③脊髓灰质病毒破坏脊髓灰质前角的运动神经元，导致小儿麻痹；④HIV破坏人的T细胞，使人丧失免疫力。
?DNA类病毒：噬菌体、天花病毒、乙肝病毒?
(3)常见病毒的遗传物质?
?RNA类病毒：烟草花叶病毒、HIV、SARS、禽流感病毒?
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( )
考点3 实验技能提升——显微镜的使用及相关问题分析
1．显微镜的使用 2．识图析图
提醒 换高倍物镜时要转动转换器，不能直接转镜头。 3．目镜与物镜的结构、长短与放大倍数之间的关系 (1)放大倍数与长短的关系
①物镜越长，放大倍数越大，距载玻片距离越近，如H1；反之则放大倍数越小，距载玻片距离越远，如H2。 ②目镜越长，放大倍数越小；反之则放大倍数越大。 (2)显微镜放大倍数的含义
①显微镜放大倍数是指物像边长的放大倍数。
②总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。 4．高倍镜与低倍镜观察情况比较 高倍镜 低倍镜 5.污物位置的快速确认方法
动——在装片上
????动——在目镜上
移动装片?不动——转动目镜?
?不动——在物镜上?
??不可能在反光镜上
物像大小 大 小 看到细胞数目 少 多 视野亮度 暗 亮 物镜与装片的距离 近 远 视野范围 小 大
6．注意事项：显微镜成放大倒立的虚像，例实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。若物像在偏左上方，则装片应向左上方移动。
特别提醒 观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗；若视野中出现一半亮一半暗则可能是反光镜的调节角度不对；若观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，则可能是花生切片厚薄不均造成的。
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3．如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是
( )
A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小
B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒
C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤ 典例 关于硝化细菌和酵母菌、颤藻和水绵的描述，错误的是 A．硝化细菌无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量
B．硝化细菌无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异，酵母菌既可在DNA水平也可在染色
体水平上产生可遗传变异
C．生活状态下，颤藻呈蓝绿色，水绵呈绿色 D．颤藻细胞内有色素，水绵中有带状叶绿体
体会 无线粒体的情况下，真核生物(或细胞)只能进行无氧呼吸，如蛔虫、哺乳动物的成熟红细胞。但原核生物不符合这一规律，所有原核生物都无线粒体，但硝化细菌、蓝藻等都进行有氧呼吸。
对显微镜的使用及相关计算模糊不清
典例1 下列关于高倍物镜的叙述，正确的是
( )
A．因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察 B．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜
C．换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰 D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜
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E.
要观察图1所示微生物，应把载玻片向图2中甲方向移动 F．与低倍物镜相比，高倍物镜下视野变暗，细胞变大，数目增多 纠错笔记 高倍镜的使用“四字决”
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