教育学第一次网考试题
一．判断题
1. 从教育功能角度来说，卢梭是个体功能论的代表。对 2. 教育学是研究教育问题，揭示教育规律的一门科学。错 3. 教育起源与动物的本能。错
4. 广泛的说，凡是有目的地增进人的知识技能、影响人的思想品德的活动都是教育。对 5. 教育的生物起源论强调了人的生物属性和动物属性，否定了教育的社会性。对 6. 原始社会的教育已经从生产劳动中分化出来了。错
7. 教育发展的规模和速度主要受社会的政治角度制约。对 8. 教育能推进一个社会的民主化进程。对
9. 教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系，教育与社会
发展之间的矛盾或关系。对
10. 教育是人类和动物界都具有的一种现象。对
11. 社会可以制约几哦啊与的发展，而教育无法制约社会的发展。对 12. 教育功能的实现方式主要是通过培养人。对 13. 教育不能直接生产新科学知识和新生产力。对 14. 教育具有控制人口增长的社会功能。对
15. 专门的教育机构——学校产生的条件是印刷术。对 二．单选题
1. 以下不属于教育学科学化发展阶段的是（A） A． 马克思主义教育学 B． 实验教育学 C． 杜威的进步教育 D． 桑代克《教育心理学》 2. 教育的基本功能是（A） A． 促进人的发展 B． 政治功能 C． 经济功能 D． 文化功能
3. 在现代教育体系中，（B）是教育的主体形态 A． 家庭教育 B． 学校教育 C． 社区教育
D． 社会教育
4. 中国古代奴隶社会的教学内容主要为（C） A. 四书 B. 五经 C. 六艺 D. 七艺
5. 下列不属于教育的政治功能的一项是（A） A． 促进人口迁移 B． 促进社会政治变革 C． 培养社会政治人才 D． 推进社会政治民主
6. 中国古代乃至世界上最早的一步教育专著是（C） A． 论语 B． 孟子 C． 学记 D． 大学
7. 学校教育与生产劳动相分离的社会时期是（B） A． 原始社会 B． 古代社会 C． 近现代社会 D． 以上皆是
8. 近现代教育学认为教育起源于（B） A． 教育的法制化 B． 教育的平等化 C． 教育的体制化
D． 教育的等级化
9. 马克思主义教育学认为教育起源于（B） A. 生物本能 B. 劳动 C. 模仿 D. 语言
10. 教育的本质规定性是（C） A. 推进人类进步 B. 培养统治阶级
C. 有目的、有计划、有组织地培养人的社会实践活动 D. 促进社会发展
11. 一定社会的教育具有什么性质，是由这个社会的（B）直接决定的。 A． 人口 B． 政治制度 C． 生产力 D． 文化
12. 狭义的教育指的是（D） A． 社会教育 B． 社区教育 C． 家庭教育 D． 学校教育
13. 教育现代化的核心内容是（A） A． 教育观念现代化 B． 教育内容现代化 C． 教育手段现代化
D． 教师素质现代化
14. 受教育权是由（B）决定的。 A． 人口 B． 政治制度 C． 生产力 D． 文化
15. 教育学是研究（A），揭示教育规律的一门科学。 A． 教育现象 B． 教育问题 C． 教育本质 D． 教育对象
16. 教育心理起源论的代表人物是美国的教育家（B）。 A． 勒图尔诺 B． 孟禄 C． 桑代克 D． 沛西.能
17. 教育发展的规模和速度主要受（C）因素制约。 A． 人口 B． 政治制度 C． 生产力 D． 文化
18. 教育史学家一般认为学校创立是在（B）时期。 A． 原始社会 B． 奴隶社会 C． 封建社会
D． 现代社会
19. 下列哪一项不属于教育的个体个性化功能的主要体现（D） A. 促进人的主体发展 B. 促进人的个体特征发展 C. 促进人的个体价值发展 D. 促进个体职业与身份的社会化 20. 近现代教育改革发展的目标是（A） A． 普及教育和公共义务教育制度 B． 教育与生产劳动相结合 C． 建成学习型社会 D． 实现教育现代化 三．多选题
1. 教育的衍生功能包括（ABC）。 A． 政治功能 B． 经济功能 C． 文化功能 D． 科学功能
2. 邓小平提出的“三个面向”教育发展方向指的是教育要面向（ABD）。 A． 面向现代化 B． 面向世界 C． 面向新世纪 D． 面向未来
3. 教育的社会功能主要体现在（ABCD）。 A． 人口功能 B． 政治功能