执课题 第六课 横折 总序 教老师 情感态度 教学 目标 知识技能 执行时间 激发学生对写字的兴趣，培养良好的学习习惯。 1、正确使用钢笔写字。 2、学习用钢笔写笔画横折。会写带有横折的字。 过程方自主、探究的学习方式，观察写法，个人练习，小组评法 比。 重点 难点 横折的折笔之处的写法 倡导自主、探究的学习方式，引导学生学会观察，从分析横折设计 思路 的写法，到研究横折在字中的不同，使学生正确掌握横折的写法。“实践练习”这一环节，让学生用钢笔体会横折在字中的不同，使学生的钢笔字也能在学习中稳步提高。 教师 教学 准备 学生 钢笔、写字书 示范图 板书 设计 教学资料 粘贴 16 课时教案 B
教师主导与学生主体活动设计 一、复习导入 1、让学生说说上节课所学的内容， 并用钢笔练习写出。 2、师导入新课。 二、学习新内容 1、认识的特点。 “折”画也和钩画一样，是附属在别的笔画上的。它经常在汉字中出现。折的变化多在于它的角度。 2、学生观察横折的写法，然后进行汇报交流。 3、教师补充讲解横折的写法，并作示范。 横折：横折是先横后折的，折角成九十度，像人的胳膊弯曲一样。横折的竖略向左弯。它的写法是下笔同横法，折时作顿。 4、学生练习书写，教师巡视指导。 5、以小组为单位，互评。 6、全班展示。教师讲评。 三、巩固练习 1、教师出示带有横折的“国、见、日、月、且、自”，生观察这些字中的横折写得是否合适，如有错，就纠正过来。 2、《语文》字词同步读写。 效果与反思 及动态修改
17 课时教案A
执课题 第七课 斜捺 总序 教老师 情感态度 教学 目标 知识技能 过程方法 执行时间 激发学生对写字的兴趣，培养良好的学习习惯。 1、正确使用钢笔写字。 2、学习斜捺的写法。写好本课例字。 自主、探究的学习方式，观察写法，小组评比。 重点 难点 正确使用钢笔写好斜捺。 写好斜捺的收笔。 倡导自主、探究的学习方式。引导学生学会观察，从分析斜捺设计 思路 的写法，到研究斜捺在字中的不同，使学生正确掌握斜捺的写法。“实践练习”这一环节，让学生用钢笔体会斜捺在字中的不同，使学生的钢笔字也能在学习中稳步提高。 教师 示范图 、钢笔 教学 准备 学生 钢笔、写字书 板书 设计 18 教学资料 粘贴 课时教案 B
教师主导与学生主体活动设计 效果与反思 及动态修改 19 一、复习旧知，引入新课 1、回顾横折的写法，进行笔画复习。 2、今天，我们学习捺的写法。捺画是向右下方伸出的一笔。它是汉字里的主要笔画。它包括斜捺、平捺。 二、学习新知识 认 1、观察斜捺的特点。 2、指名说说斜捺在写法有什么特点。 3、教师补充讲解并示范。 斜捺：起笔较轻，然后向右下行笔，边行边按，有一定弧度，到捺脚前轻按，然后向水平方向出锋收笔。 4、学生练习斜捺，教师巡视指导。 5、学生练习含有斜捺的字。 6、小组内评比，得五角星。 三、巩固练习 1、教师出示带有斜捺的字，让学生观察这些字中的斜捺是否合适，如有错，就纠正过来。 2、《语文》字词同步读写。 课时教案A
执课题 第八课 平捺 总序 教老 执行时 20