贾村一中 高效课堂实验导学案 七年级地理 备课教师： 孙宝平
第六章 我们生活的大洲——亚洲
第一节 位置和范围 （第1课时）
备课人：孙宝平 姓名 班级
教师寄语：学习如逆水行舟，不进则退！ 学习目标：
1、能结合地图描述亚洲的半球位置、纬度位置和海陆位置及范围。 2、认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据； 3、运用地图，比较亚洲与北美洲位置、范围的差异。 一、导入
回顾上学期所学内容，
根据世界地图，说出地球上的陆地和海洋（复习七大洲、四大洋的名称和位置） 二、自主学习：（这个学期以大洲为研究对象，去研究某一个区域的地理环境状况）。
1、请同学们读2页教材及图6.1（“东西两半球图”）回答，亚洲在哪个半球？ 小结：亚洲主要位于 和 。 2、学生看“亚洲的范围图”回答。读3页6.2
1）、观察亚洲周围的大洋，位于亚洲的南面是 洋、北面 、东面 洋。 2）、参照地图能描述出亚洲与周围其他大洲的界线：
（１）、亚洲的西北是 洲，以 、 、 、 、 、 为界。 （2）、西南临 ，以 为洲界；
（3）、东北隔着 与北美洲相望；东南与 隔海相望。
3、读3页6.2图找出亚洲所跨的纬度位置，与其他大洲比较一下，看有什么不同。
1）、亚洲纬度北部约达 ，南部约达 ，经度西部约达 ，东部约达 。 2）、亚洲所跨 最广。 4、学生读图（亚洲地理分区图）
1）、人们根据地理方位的不同，又结合人文和自然环境特征的差异，把亚洲分成几个分区，共有 个分区？
2）、读图6.5 中国位于 个分区？再观察，同在东亚分区的还有 哪些国家？
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校长寄语：不登高山不知天之高也，不临深溪不知地之厚也
贾村一中 高效课堂实验导学案 七年级地理 备课教师： 孙宝平
三、合作探究及展示
1、读图6.1----6.4，为什么说亚洲是世界第一大洲？
2、 亚洲有几个 分区是与中国接壤？分别位于中国北面的是 亚、西北的是 亚、西面的是 、 、在中国南面的是 亚。 3、图6.6讨论亚洲不同地区居民生活差异与自然环境关系。
4、第3页活动、第5页活动，图6.3比较亚洲与北美洲位置、范围。完成表6.1。
比较项目 亚洲 北美洲 东西半球中位置 南北半球中位置 濒临大洋 面 积 所跨纬度范围 所跨经度范围
四、 精讲点拨 五、 达标检测 读右图回答：
1、从东西半球看，亚洲位于 半球；从南北半球看，位于 半球;
2、从地球五带的划分看，大部分地处 带； 3、从海陆位置看， 东面临E 洋、 北面临G 洋、 南面临F 洋， 西与A 洲相连， 西南以C 运河 与B 洲为邻，
东隔 海峡与D 洲相望。
学生评价： 小组评价： 老师评价：
校长寄语：不登高山不知天之高也，不临深溪不知地之厚也
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第二节 自然环境 （ 地形、河流）（第2课时）
备课人：孙宝平 姓名 班级
教师寄语：学习如逆水行舟，不进则退！ 学习目标：
1、读图说出亚洲的地形和地势特点。
2．根据地形、地势特点说出河流的分布与流向。3．初步掌握使用亚洲地形图和有关资料，学会归纳亚洲地形、、河流特点及其相互关系。4、运用地图学会分析、比较亚洲和北美洲地形与河流关系的区别。 一、导入 前面我们已经了解了亚洲的地理位置，接下来我们开始了解亚洲所呈现给我们的地理景象，首先我们了解亚洲的地形与地势，同学们想一想我们在上学期学习的地图那一节的内容，这种地形图上不同的颜色代表不同高度，可以直观地看出不同地形类型，这是 地形图？ 二、自主学习
1、亚洲的地形以______、______为主；并在图6.8中用圆圈圈出以下地形区，观察它们的位置并记住。
主要平原：西西伯利亚平原（亚洲最大）、东北平原、华北平原、长江中下游平原 主要高原：青藏高原（世界最高）、蒙古高原、伊朗高原 主要半岛：阿拉伯半岛（世界最大）、印度半岛、中南半岛 主要山脉：喜马拉雅山脉
2、在图6.8中找出亚洲主要河流并标出流向。查阅相关资料，说一说亚洲最长河是__________；亚洲流经国家最多的河流是____________
3、在图6.11中找出北美洲地形区：海岸山脉、内华达山脉、落基山脉、大平原、拉布拉多高原、阿巴拉契亚并作记号。
4、在图6.11中找出北美洲主要河流，标出流向
三、合作探究及展示
1、观察图6.8列出的地形区的位置、图6.9亚洲地形剖面图，说说亚洲的地势有何特点？ 学生查图讨论回答出各地的地理位置，海拔高度。
中部：青藏高原、海拔在 米，喜玛拉雅山、海拔在 米，及主峰 、海拔在 米。
帕米尔高原海拔在 米、蒙古高原海拔是多 米。
四周：亚洲最大的是 平原、华北平原、印度河平原这些平原海拔在 米左右，德干高原、伊朗高原。
2、读图6.11找出北美洲自西向东地形分布特点： 西部： 中部： 东部：
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3、 读地形剖面图。
（ “亚洲大陆沿30度北纬的地形剖面图和北美洲沿40度北纬的地形剖面图”）观察区别两图。 学生读图归纳：亚洲在东西方向上地势表现出 大， 高，两侧 的特点。而北美洲在东西方向上地势 高 低。
4、俗话说;人往高处走,水往低处流 请同学们读 （ “亚洲地形图”）在图上找出几条大河，观察河流的位置、流向及注入的海洋。归纳亚洲的大河在分布上的特点。
特点：1）受地形影响，亚洲地势的 决定了河流多发源于 部，向四周 分布的特点。2）北美洲以密西西比河为例 ，受地形影响流向是 。 5、阅读并熟记亚洲集锦： 四、精讲点拨
地形和河流 地形：亚洲地面 ，地势 高 ， 低。 河流：向四周呈 分布
五、达标检测 （一）、选择题
1、影响亚洲河流流向的主要因素是
A、地势 B、纬度 C、气候 D、海陆 2、亚欧两洲分界线处的海峡是
A、马六甲海峡 B、白令海峡 C、土耳其海峡 D、直布罗陀海峡 3、亚洲的地形多种多样，中部主要地形类型是
A、高原和山地 B、高原和平原 C、山地和丘陵 D、平原和盆地 4、亚洲和非洲的分界线是
A、乌拉尔山 B、巴拿马运河 C、苏伊士运河 D、土耳其海峡 5．世界上人口最多的大洲是
A．非洲 B．亚洲 C．欧洲 D．南美洲 （二）、读图6.1亚洲地区图，回答问题： 1、 填写图中字母所示地理名称。 山脉：A. B. C
河流：D. E. F.
高原：G. H.
2、 填写图中序号所示地理名称。 平原： ① ②
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贾村一中 高效课堂实验导学案 七年级地理 备课教师： 孙宝平
半岛： ③ ④ ⑤
岛屿： ⑥ ⑦ （三）、填空题;世界之最
最高的山脉： 最高的山峰： 最高的高原： 陆地最低点： 最大的半岛： 最大的群岛： 最大的湖泊: 最深的淡水湖： （四）、例举（至少每项三个）
注入北冰洋的河流： 注入太平洋的河流： 注入印度洋的河流：
学生评价： 小组评价： 老师评价：
第二节自然环境（气候）（第3课时）
备课人：孙宝平 姓名 班级 教师寄语：学习如逆水行舟，不进则退！ 学习目标
1、 初步掌握亚洲气候特征
2、 能运用气候类型分布图，气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气候特征及主要影响因素； 3、 理解亚洲东部和南部的降水与夏季风的关系以及对农业的影响。 4、 初步学会从位置、河流、气候等方面归纳一个大洲的自然环境特征。 一、导入 二、自主学习：
观察今日的天气描述出来 。
1、根据自己的生活体验，想想我们学校的气候有什么特点：夏季 ，冬季 。是 气候。
2、气候是自然环境的主要组成部分，对人类生活的影响很大。亚洲作为世界第 洲，面积广大，地形复杂，气候差异很大。（读6.13“亚洲气候类型图”）
1)、找出 亚洲主要有气候类型 、 、
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