2、你知道哪些动物是要经历变态，哪些不经历变态？ 答：蝴蝶、蜻蜓、蟾蜍等要经历变态，是变态动物。鸡、鱼、羊、熊猫等不经历变态，是不变态动物。
3、你知道哪些动物是卵生动物，哪些是胎生动物？ 答：蝴蝶、蜻蜓、蟾蜍、鸡、鱼等是卵生动物；羊、熊猫、牛、兔子、狗等是胎生动物。 第七课 我们的生命周期
填空：1、15岁以前都叫（儿童），其中不满1岁的为（婴儿），12岁 —15岁的为（少年），16岁—35岁为（青年），35岁—60岁为（中年），60岁以后为（老年）。
2、在人的一生中，有两个时期长得最快，（出生前后）和（青春发育期）。
3、（合理的膳食），（足够的营养），（充足的睡眠），（加强体育锻炼）是保证我们正常生长的重要条件。
问答：1、从出生到死亡，人的生命会经历哪几个阶段？这些不同的生命阶段身体变化的主要特点是什么？答：分为儿童、青年、中年、老年四个阶段。儿童，从出生开始，身高、体重不断增加，身体各器官功能不断增强，各种能力不断发展。青年，生长速度变慢，到20岁左右基本停止生长，各器官功能完善、成熟，可以结婚生子了。中年，生长已停止，器官的功能开始减退。老年，各器官开始衰老，功能逐渐衰竭，直至死亡。
资料库：1、人的一生有两副牙齿，一副（乳牙），一副（恒牙）。
牙齿的生长过程分为三个阶段：乳牙阶段，混合牙阶段，恒牙阶段。
根据发育过程中是否有（蛹期）可以把绝大多数昆虫分为（完全变态）和（不完全变态）两大类。
完全变态的昆虫一生要经历（卵）、（幼虫）、（蛹）和（成虫）四种形态。（蜜蜂）、（蚂蚁）、（苍蝇）、（蚊子）、（蝴蝶）、（蛾子）都是完全变态的。
不完全变态的昆虫一生要经历（卵）、（幼虫）、（成虫）三个阶段，（蝗虫）、（蟋蟀）、（蜻蜓）、（蝉）等都是不完全变态。 第三单元 温度与水的变化 第一课 温度与温度计
填空：1、物体的冷热程度叫（温度），通常用摄氏度（℃）来表示。
2、比较温度的高低：零上温度数字越大表示的温度越高，零下温度数字越大表示的温度越低。23℃高于18℃，—23℃低于—18℃.
3、只凭感觉判断物体的冷热程度是（不可靠）的。人们是通过（观察温度计）的方法准确地知道物体的冷热程度的。 4、温度计主要是由（玻璃管）、（玻璃泡）、（刻度）三部分
组成的。
5、常用液体温度计是利用玻璃管内的（液柱），随温度变化（上升）或（下降）来测量温度的。
6、25摄氏度可以写成（25℃），25℃读为（25摄氏度）；零下8摄氏度可以写成（-8℃），-8℃读为（零下8摄氏度）。 7、我们应该选择（平视）角度观察温度计上的读数。 8、从嘴里呼出的热气能使温度计中的（液柱）上升，我们在靠近温度计读取温度时，应该（屏住呼吸）。
问答：1、观察温度计的要求：温度计要小心拿放，谨防破裂！如果温度计的管子破裂，请立即告诉老师！
2、使用温度计前需要弄清楚的问题：（1）、这是一支摄氏温度计吗？即温度的单位是摄氏度吗？（2）、温度计上的每一个刻度表示多少度？（3）、它能测量的最高温度和最低温度分别是多少？
第二课 测量水的温度
填空：测量水的温度，应该选择（水温计）。
问答：1、测量水的温度的方法：（1）、手拿温度计的（上端）。（2）、将温度计（下端）浸入水中，不能碰到容器的（底）与（壁）。（3）、视线与温度计液面（持平）。（4）、在液柱（不再）上升或下降时读数。（5）、读书时温度计（不能）离开被测的水。
2、水温的变化说明了什么？答：对一个物体来说，温度下
降，说明物体的热量减少；温度上升，说明物体的热量增加。 第三课 水结冰了
填空：1、水在结冰过程中，是在向周围（放出）热量。 问答：1、比较冰和水：相同点：无色，透明，无味。不同点：冰有固定形状，不会流动，坚硬，冰是固体。水无固定形状，会流动，柔软，水是液体。
2、水在什么温度时会结冰？是什么使水的状态发生了变化？答：当水的温度下降到0℃时，水开始结冰，是温度的变化使水的状态发生了变化。 第四课 冰融化了
填空：1、固体的冰变成液体的水，这一过程叫（融化）。 2、冰在融化的过程中，要从周围（吸收热量），（温度）是使水的形态发生改变的重要因素。
3、冰在融化过程中，温度会长时间（保持）在0℃，直至完全融化成冰。
问答：1、冰在什么情况下会融化成水？答：冰在环境温度高于0℃时会融化成水。
2、加快冰融化的方法？答：（1）、把冰放在温度更高的地方。（2）、把冰放在阳光下晒。（3）、我们用手把冰块焐热。 第五课 水珠从哪里来
填空：1、由气体变为液体的过程叫（凝结）。
第六课 水和水蒸气
填空：1、水变成水蒸气的过程，我们叫做（蒸发）。由于水蒸气的微粒太小，我们（无法）看见。
（晨雾）、（露珠）都是由（水蒸气）凝结而成。
水蒸气到高空凝结就形成（云），云会变成（雨）落下来。 水会变成（水蒸气）跑入空中。河流和大海中的水一直在（蒸发），因而空气中充满了看不见的（水蒸气）。
空气中的水蒸气（冷却）变成看得见的水滴，这种现象叫（凝结）。
问答：1、下雨后地面上有一些水洼。天晴了水洼里的水很快干了。水洼里的水到哪里去了？答：一部分随着泥土缝隙渗透到地下，另一部分变成水蒸气蒸发到空气中了。 水在什么条件下会变成水蒸气？答：只要没有密封的情况下，水在任何时候，即使结冰的情况下都会变成水蒸气。 水在什么情况下蒸发的更快些？答：温度越高，蒸发得越快；空气越干燥，水越容易蒸发；有风吹，水蒸发得快。 4、水在加热的过程中，我们还发现了那些新现象？答：加热时，水里不断地冒出气泡；水上方空气中有许多白汽；水被烧开了，沸腾了。
5、实验名称：水蒸气会重新变成水吗？
实验过程：在桌面上放一只小杯子，里面加入一些热水。然后，用一只大的玻璃杯，杯口朝下罩住盛水的小杯子。