（此时诗人十分惊喜）
（这两句蕴含着深刻的哲理，能够引起人们的许多联想，给人以启迪。一切美好向上的、生机勃勃的事物，都具有顽强的生命力，是“关不住”、压抑不了的。）
关于课后题：
★★（一）第二题：体会作者的思想感情
1 《少年行》 描写了一位力大无比、能骑善射、英勇杀敌的古代少年英雄。表达了作者怎样的思想感情？
2 《马》，作者为什么要描绘塞外大漠的景象和这样一匹马？（表达了作者怎样的情感或志向？）这首诗借写马的志向，表达了作者渴望建功立业的指向与抱负。
3 《望洞庭》作者对月光下的洞庭湖平和、柔美景色的喜爱、赞美之情。 4 《游园不值》作者对春天、对充满生命力的事物的赞美之情。
★★（二）关于课后第三题。
使用比喻修辞方法的诗句。 （1）“大漠沙如雪”。
突出了大漠的辽阔及月光照耀下的颜色。 （2）“燕山月似钩”。
一是写出了此时月亮的样子； 二是表达了作者渴望上战场杀敌立功的愿望。 （3）“潭面无风镜未磨。”
形象地写出了月光照射下湖面的特点： 平静而略有波纹，反射的月光柔和。 (4)“白银盘里一青螺。” （两个比喻）
把洞庭湖及湖中的君山微缩成了精致的盆景，表现了诗人丰富而又奇特的想象力。形象地写出了湖面及湖中君山的形状和颜色。
★ 补充题目《零失误》P35 四——六题
18、《三字经》（节选） 一、句意和重点词语（句意可参见语文书上注解）
第一行——作为全书的开头，从“人性”这一根本问题论说：人生下来天性都是善良的。因此，人性之间的差别是极小的（相近）。后来，由于每个人所处的环境不同、受到的影响不同，才使人们的性格发生了变化产生了种种差异（相远）。
★相近——相同；相似 ★相远——差别很大 ★习——接受的影响
第二行——论述对儿童进行教育的重要性，即教育对人性的影响：如果不对儿童进行教育，他们善良的天性就会发生变化。在教育的很多规律中，专心致志、持之以恒是最重要的。
★苟——如果 ★迁——转变、变迁 ★道——规律
★专——指专心致志、持之以恒
第三行——用历史上成功的教育事例来说明应该怎样进行教育。从前，孟子的母亲选择好的邻居居住、安家，孟子不好好学习，孟母就十分生气地折断了织布机上的梭子，以此来教育孟子（学习必须专心致志、持之以恒，不可中断）。 第四行——紧接上一行，又举出了一个成功的教育事例。 义方——教子的正道
★俱——都
第五行——是对第三、四行的总结：对儿女只是养活而不教育，是父母的过错；对学生光教育而不严格要求，是做老师的懈怠、懒惰。 以上第二至五行都是从教育者的角度讲的道理。
第六行——先讲应该学习：小孩子不学习是不应该的；小时候不学习，长大了能有什么作为呢？
第七行——继续讲应该学习的道理：玉石不经过打磨或雕刻就不能成为有价值的玉器；人如果不学习就不懂得做人的道理。
★器——有用的玉器
第八至十行承接上文，讲“学习什么”
第八行——做儿女的，在少小的时候就要亲近师长和朋友，学习待人接物的礼仪。 第九行——举例说明孝敬父母是做人的基本原则。 第十行——举例说明要敬爱兄长。
二、★★字音
择邻处 窦燕山 教五子 三、★★默写课文
四、本文涉及的故事：《孟母择邻》或《孟母三迁》、《孔融让梨》、《黄香孝亲》、《五子登科》
chǔ
yān
jiào
★ 补充题目《零失误》P36 二 —— 七题
实践活动5 （一） ★★比一比，组词语
擘（巨擘）虏（俘虏）鞍（马鞍）漠（沙漠）钩（金钩）络（筋络）庭（家庭） 臂（手臂）虚（虚心）按（按照）摸（抚摸）构（结构）格（方格）挺（挺身） 壁（墙壁）虑（考虑）案（方案）模（模范）沟（水沟）胳（胳膊）艇（小艇） 锡（刘禹锡）磨（打磨）屐（木屐）乃（乃至如此）迁（迁走）昔（昔日） 踢（踢 球）蘑（蘑菇）履（履行）奶（奶 奶）纤（纤弱）惜（可惜） 杼（机杼）俱（名俱扬）啄（啄食）宜（相宜） dān（单一） 单
预（预备）惧（恐 惧）琢（雕琢）谊（友谊） chán（单于） zh?ng（重量） tiáo（调节） m?（打磨） zhǎng（长大） 重 调 磨 长
ch?ng （重来） diào（调动） m?（磨面） cháng（长短） （二） 歇后语：
黄鼠狼给鸡拜年——没安好心
狗拿耗子——多管闲事 寒号鸟的生活——得过且过 猪八戒照镜子——里外不是人 水仙不开花——装蒜
哑巴吃黄莲──有苦自己知（或“有苦说不出”） 外甥打灯笼——照旧(舅) 孔夫子搬家——尽是输(书) 火烧旗杆——长炭(叹)
粪坑关刀──文(闻)也不能，武(舞)也不能。 十五个吊桶打水——七上八下 半两棉花——免谈。（免弹）
和尚打伞——无法无天。（无发无天） 腊月天气——动手动脚。（冻手冻脚）。 秀才遇着兵——有理说不清 盲人吃汤丸——心中有数 丈二的和尚——摸不着头脑 （三） 谚语：
百闻不如一见，百见不如一干。 谦虚的人学十当一，骄傲的人学一当十。 强中更有强中手，能人背后有能人。 帮助别人要忘掉，别人帮己要记牢。 勤是摇钱树，俭是聚宝盆。 笨人先起身，笨鸟早出林。 人不可貌相，海水不可斗量。
不当家不知柴米贵，不养儿不知父母恩 。
人活七十稀，请教不为低。 人勤病就懒，人懒病就勤。 不怕学不成，就怕心不诚。 不怕学问浅，就怕志气短。 人往高处走，水往低处流。
日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。 若要人不知，除非己莫为。 尺有所短，寸有所长。 吃一堑，长一智。
聪明在于学习，天才在于积累。 熟能生巧，巧能生精。 刀不磨要生锈，人不学要落后。 读书须用心，一字值千金。 团结一条心，黄土变成金。 眼见为实，耳听为虚。 要得惊人艺，须下苦功夫。
（四） ★★实践活动五第四题句子的意思：（句子必须会默写，句意读一读即可） 1、 古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——古代能够成就大事的人，不仅仅因为他们有非凡的才能，而且因为他们有坚韧不拔的意志。说明要想成就一番事业，才能与毅力缺一不可。
2、 知己知彼，将心比心。责人之心责己，爱己之心爱人。——要了解自己也要了解对方，要为别人想一想；要用责备别人的心情责备自己，用珍爱自己的心情去爱护别人。这句话教育人们要善待他人。
3、 用色彩打扮外表，不如用知识武装头脑。——用知识武装自己的头脑比打扮自己的外表更重要。这句话教育人们要勤奋学习知识。