不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。”这里的“大同”指的是（ ）
A.道德理想 B.职业理想 C.社会理想 D.生活理想
12、在心理学中有个著名的苹果理论，意思是说，一个渴望成功的人，应该永远努力去
采摘那些需要奋力跳起来才能够得着的“苹果”。 这样的人，即使未必一定能够实现自己渴望的目标，到达理想的彼岸，但他们后来的成功，往往超过那些总是采摘伸手可及的苹果的人。这对我们的启示是（ ）
A.立志当高远 B.立志应及时 C.立志须躬行 D.立志做大事
13、肩负着建设中国特色社会主义历史重任的当代大学生，应当把实现理想的道路建立
在脚踏实地的奋斗上，坚持“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”，有意识地培养自己的什么品质？（ ）
A、热爱人民 B、团结协作 C、艰苦奋斗 D、勤俭自强 14、理想的追求和实现是一个（ ）
A、坐享其成的过程 B、信手拈来的过程
C、纵情享乐的过程 D、艰苦奋斗的过程
15、理想与现实本来就是一对矛盾，二者是对立统一的关系，其中，统一性体现在（ ） A、理想是未来的，现实是当下的
B、理想是观念的，现实是客观的
C、理想是完美的，现实是有缺陷的
D、理想来源于现实，在将来又会变成新的现实
16、用理想的标准来衡量和要求现实，当发现现实并不符合理想的时候，就对现实大失
所望，甚至极为不满，这里陷入的片面性误区是（ ）
A、把理想等同于现实 B、把现实等同于理想
C、以理性来否定现实 D、以现实来否定理想
17、人才的培养要求德智体美全面发展。人才素质的灵魂指的是（ ） A、德 B、智 C、体 D、美 18、《老子·六十四章》：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”这对我们的启示是（ ）
A.立志当高远 B.立志应及时 C.立志须躬行 D.立志做大事
19、人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是
( )
A.理想 B.信念 C.人生观 D.价值观
20、马克思说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你
是否意识到这一点，那是无所谓的。”这里说的确定的、现实的人的“规定”、“使命”和“任务”，就是指( )
A.人的性格和特征 B.人生的目标和理想 C.人生的道路和命运 D.人生的责任和使命
21、社会主义核心价值体系的精髓指的是（ ）
A、马克思主义指导思想 B、中国特色社会主义共同理想
C、民族精神和时代精神 D、社会主义荣辱观
22、追求崇高的理想需要坚定的信念。从本质上讲，信念表达的是一种( )
A.主观态度 B.客观知识 C.实践活动 D.行为准则
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23、某学生在大学期间努力学习，刻苦掌握专业知识，希望将来做一个建筑工程师。他
的这个理想是( )
A.社会理想 B.生活理想 C.道德理想 D.职业理想
24、理想变为现实不是一蹴而就、一帆风顺的，往往会遭遇波澜和坎坷。理想实现的思
想基础是（ ）
A、坚定的信念 B、勇于实践、艰苦奋斗
C、正确认识理想与现实的关系 D、正确认识理想实现的长期性、艰巨性和曲折性 25、党的十七大报告提出要“提高国家文化软实力”，这不仅是我国文化建设的一个战略
重点，也是我国建设和谐世界战略思想的重要组成部分，更是实现中华民族伟大复兴的重要前提。国家文化软实力的核心内容是（ ）
A、社会主义荣辱观 B、科学发展观
C、社会主义核心价值体系 D、中国特色社会主义共同理想
26、对吃穿住用的构想以及对爱情婚姻家庭方面的追求目标，是人们的（ ）
A.生活理想 B.职业理想 C.道德理想 D.社会理想
27、只有（ ）才是通往理想彼岸的桥梁。
A.实践 B.立志 C.信念 D.修身
28、“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这
个比喻表达的是( ) A.理想来源于现实，等同于现实
B.理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动 C.只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想 D.只要投身实践，任何美好想象都能成为现实 29、“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这
形象生动地说明（ ） A.理想就是现实
B.现实会自发地成为理想
C.理想的实现必须落实在行动上
D.现实是现实，理想是理想，二者没有统一性 30、列宁曾经说过：“重要的是相信道路选择的正确，这种信心能百倍地加强革命毅力和
革命热情，有了这样的革命毅力和革命热情就能创造出奇迹来。”由此可见，理想信念能够（ ）
A.提供人生的奋斗目标 B.提供人生的前进动力 C.提高人生的精神境界 D.提供人生的成功保障
31、理想与空想的区别在于（ ）
A.是否具有主观能动性 B.是否是自然形成的 C.是否符合客观规律性 D.是否是创新思维的结果
32、理想，是人们在实践中形成的，具有（ ）的对美好未来的追求和向往，是人
们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。
A.实现必然性 B.不可实现性 C.超越客观性 D.实现可能性
33、人的理想确立于（ ）
A.中年 B.童年 C.老年 D.青年
34、科学信念是以对事物发展规律的 ( ) 为基础，在实践中不断受到检验、完善，
具有不可抗拒力量的一种观念和态度。
A.正确认识 B.错误认识 C.根本认识 D.系统了解
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35、当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当
解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中的( ) A.生活理想的表现 B.社会理想的表现 C.道德理想的表现 D.职业理想的表现 36、渴望充裕平安的物质生活，追求文明健康科学的生活方式。这是（ ）
A.生活领域中的理想信念 B.职业领域中的理想信念 C.道德领域中的理想信念 D.社会领域中的理想信念
37、理想和现实是一对矛盾，它们之间的关系既对立又统一。对于理想和现实的关系的
理解，正确的是( )
A.理想是现实的基础，现实是未来的理想 B.理想的生命力表现为对现实的肯定和接受
C.理想等同于现实，是不经任何努力立即可以实现的
D.理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面
38、现阶段我国各族人民的共同理想是( )
A.建立共产主义社会 B.建设中国特色社会主义
C.争取中华民族的独立和解放 D.形成文明、健康、科学的生活方式
39、社会主义荣辱观，明确了社会主义社会中是非、善恶、美丑的界限，是社会主义（ ）
的重要组成部分。
A.道德 B.核心价值体系 C.法律体系 D.政策
40、对于理想和现实的关系，正确的理解是( )
A.理想的生命力表现在对现实的肯定和接受 B.理想是对现实未来发展状况的随心所欲的想象
C.把理想变为现实，要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践 D.现实总是美好的，而理想中既有美好的一面，也有丑恶的一面
41、一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以
顺利到达彼岸。这主要说明了理想是( ) A.人生的指路明灯 B.人们的主观意志和想当然
C.人们对未来缺乏客观根据的想象
D.人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度
42、理想信念的实践性是指，人们的理想信念( )
A.在阶级社会里会打上阶级的烙印
B.是一种纯粹的主观现象和静止的精神状态 C.存在于人的内心深处，属于一种精神现象
D.包含着人们的行动意志，是一种从精神向行动的转变过程
43、对于个人理想的性质、内容以及实现有着决定性影响的是 ( )
A.生活理想 B.职业理想 C.道德理想 D.社会政治理想
44、邓小平曾经指出：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险
使革命胜利呢?就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”由此可见，理想信念是（ ）
A.人们的主观意志 B.人们的丰富想象 C.人生的现实境遇 D.人生的精神支柱 45、美好的理想若是停留在头脑中和口头上，那它只能是一种不结果实的花朵。把理想
化为现实，必须( )
A.落实在行动上 B.落实在观念中 C.以理想来否定现实 D.以现实来否定理想
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46、理想是人类特有的一种（ ）。
A．物质现象 B．精神现象 C．文化现象 D．经济现象
47、处在不同社会发展阶段的人们，对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同，所形成的理想也必然不同。这体现了理想具有（ ）。 A．阶级性 B．预见性 C．时代性 D．主观性
48、理想是多方面和多类型的。从不同的角度审视，可以把理想划分为许多类型。从理想的性质上划分，理想可分为（ ）。
A．崇高理想和一般理想 B．个人理想和社会理想 C．长远理想和近期理想 D．科学理想和非科学理想 49、下列有关人们对未来的向往和追求中，属于社会理想的是（ ）。
A．“三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头” B．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” C．谋一个合适的职位，干一番有益于人民的事业
D．把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家 50、“樱桃好吃树栽，不下功夫花不开。”理想是美好的，但美好的理想是不会自动实现
的。把理想转化为现实的根本途径是（ ）。
A．积极投身社会实践 B．认真学习科学理论 C．大胆畅想美好未来 D．逐步确立坚定信念
51、理想与实践的关系是（ ）。
A.理想超越实践，理想与实践没有关系 B.理想来源于实践，等同于实践
C.人们的实践认识一旦上升为理想，就会成为永恒不变的指导实践的力量
D.理想源于实践，又高于实践并指导实践，理想与实践相互作用，不断循环上升 52、一定社会的阶级、政党或个人对未来社会制度、政治经济结构和社会意识形态的追求向往和设想，即（ ）。
A.道德理想 B.职业理想 C.生活理想 D.社会政治理想
53、理想从内容上划分，理想包括（ ）。
A.个人理想和社会理想 B.先进理想和落后理想
C.科学理想和非科学理想 D.社会理想、道德理想、生活理想和职业理想
54、下列关于理想的认识，错误的是（ ）。
A．理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物 B．理想是对未来的美好设想，不受现实条件的限制
C．理想必须通过实践才能实现，实践是连接理想与现实的桥梁 D．理想是多方面和多层次的，从不同的角度可以分为许多类型
55、下列关于信念的认识中正确的是（ ）。
A．信念是一种单纯的知识或想法 B．信念是对客观规律的正确认识 C．信念是连接理想与现实的桥梁 D．信念是认识、情感、意志的统一
56、理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。如果说，现实是此岸，理想是
彼岸，那么，联系两者的桥梁是（ ）。
A．智慧 B．实践 C．能力 D．勤奋
57、信念是（ ）。
A.人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态
B.没有正确与错误之分，信仰不能被改变
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C.世界观、人生观和价值观 D.人们对特定事物的选择与判断
58、在伦敦海格特公墓的马克思墓碑上，镌刻着马克思的一句名言：“哲学家们只是用
不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这说明（ ）。 A．马克思主义是科学的又是崇高的 B．马克思主义具有持久的生命力
C．马克思主义重视实践、以改造世界为己任 D．马克思主义是一个开放的理论体系
59、在通向理想的道路上，在实现理想的过程中，没有艰苦奋斗的精神，理想是不会
自动转化为现实的。艰苦奋斗的主旨在于（ ）。
A．艰苦 B．奋斗 C．立志 D．磨练
60、实现理想的根本途径是（ ） A、正确认识理想与现实的关系 B、坚定实现理想的信念
C、争取实现理想的广泛支持 D、勇于实践、艰苦奋斗
二、多项选择题
1、大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进的动力是（ ） A、追求远大理想 B、追求人生价值
C、弘扬民族精神 D、坚定崇高信念
2、信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的（ ）
A、心理态度 B、奋斗目标 C、精神状态 D、强烈情感 3、信念具有的基本特征是（ ）
A、稳定性 B、科学性 C、坚定性 D、现实可能性 4、理想作为对未来的向往和追求，是（ ）
A、对现实的超越 B、在现实生活中尚未实现的东西
C、人们的要求和期望最集中、最直观的表达 D、违背客观规律从而根本不可能实现的现象
5、俄国著名作家尼古拉.车尔尼雪夫斯基曾说：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。”这句名言告诉我们（ ）
A、理想指引人生的奋斗目标 B、理想提供人生的前进动力
C、理想提升人生的精神境界 D、理想只是人们的主观意志
6、理想信念对于大学生的成长成才具有重要意义，它能够（ ） A、教导大学生做什么事 B、引导大学生做什么人
C、指引大学生走什么路 D、激励大学生为什么学
7、共产主义只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现，需要千百万人
一代又一代的不懈努力，它是（ ）
A、一种理想 B、一种学说 C、一种制度 D、一种实践
8、如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的灯塔，信念就是推进的风帆。
没有科学理想信念的人生，就像失去了方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于急流险滩。这说明理想信念能够（ ） A.保证人生的追求成功 B.指引人生的奋斗目标 C.提供人生的前进动力 D.提高人生的精神境界
9、李大钊在寄语青年人时曾经指出：“你们临开始活动之前，应该定定方向。譬如航海
远行的人，必先定一个目的地，中途的指针，只是指着这个方向走，才能有达到目的
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