即使没有观看新闻联播，只通过上面的语言描述，也可以设想和感受到这个场面的宏伟，这种语音的造型功能，更加锤炼了语言的表达能力。
二、呼吸与发声技巧
气乃声之源，气好比水，言好比水上的浮物，水大则浮力大，因此，说话要有底气。语音的质量，在很大程度上取决于呼吸技巧的运用。
（一）呼吸的方法
1.吸气
吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。例如，闻到一股香味时的吸气法。应该注意的是吸气时不要提肩。
2.呼气
呼气时要慢慢地进行，要让气慢慢地呼出。因为在演说、朗诵、论辩时，有时需要较长的气息，只有呼气慢而长，才能达到这个目的。呼气时可以把两齿基本合上，留一条小缝让气息慢慢地通过。
3.补气
在演说高潮时，常常需要大量气流加强语势。刹那间口鼻同时吸入少量气息作为补充，快且避免擦音。
（二）发声技巧
1.共鸣、扩大音量、美化音色
要发出宏亮、圆润、悦耳的声音，发声必须经过共鸣，共鸣分为三种： ◆口腔（喉腔、咽腔）共鸣：中音共鸣区； ◆鼻腔共鸣：高音共鸣区； ◆胸腔共鸣：低音共鸣区。
演说是以口腔共鸣为主，以胸腔共鸣为辅，略带一点鼻腔共鸣的当众表达活动。
2.吐字归音 吐字归音，是我国传统说唱艺术中关于咬字方法的一个术语。它把一个音节的发音过程分成出字、立字、归音三个阶段。
出字是指声母和韵头（介音）的发音过程，立字是指韵腹（主要元音）的发音过程，归音是指声带发音的收尾（韵尾)过程。也就是说要控制发声器官的位置和肌肉的松紧，使每个字的字头、字腹、字尾都发得清楚完整。
其要求是咬紧字头、延长字腹、收准字尾，达到“咬字千斤重，听者自动容”的效果。例如，“讲”字，字头是JI，字腹是A，字尾是NG。
（三）节奏
节奏类型可以分为：明快型、凝重型、激昂型。演说中的抑扬顿挫、高低起伏称为演说节奏。由于节奏的变化，所以演说具有听觉美。构成节奏的要素有：重音、停顿、速度、抑扬、节奏变化。
1.重音
重音可以分为语法重音（结构重音）和强调重音（情感重音）两种，语法重音服从于情感重音。
情感重音的表达技巧多种多样：加重音量、拖长音节、一字一顿、反转等。加重音量就是咬得很重；拖长音节则是将话语的音节加长，例如，“啊——我就是这样——”，表示了一种无所谓的态度；一字一顿则是每一个字都停顿一下，例如，“你——能——拿——我——怎——么——样——”，这句话明显表达出一种挑衅；反转是由快到慢，例如，闻一多的最后一次演说中曾经说过，“杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么‘桃色事件’，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！”这种反转由快到慢，加强语气。
2.停顿
停顿，既是生理需要，又是表达需求。它是为了表达某种情感，将有的字词、语句做特别清晰充足的发音。停顿分为：语法停顿、逻辑停顿、情感停顿和回味停顿四种。演说中的停连是非常重要的。
【案例1】
“叔叔吻了我妈妈也吻了我”这句话，如果使用不同的停顿方式来表达，就会产生两种截然不同的效果，“叔叔吻了我，妈妈也吻了我”意思是叔叔和妈妈都吻了我，而“叔叔吻了我妈妈，也吻了我”则意思是叔叔吻了“妈妈和我”两个人。
【案例2】
“世上的女人没有了男人就恐慌了”这句话，使用不同的停顿断句会产生截然不同的两个意思，如果停顿为“世上的女人没有了，男人就恐慌了”，意思是男人恐慌了，而如果停顿为“世上的女人没有了男人，就恐慌了”，则是表示女人恐慌了。
【案例3】
李伟建的相声中有一句话，说他路过桥下的时候，看见桥头柱子上写着“投案自首是犯罪”，就想，这社会怎么变成这样了？绕到桥头后边，写的是“分子的唯一出路”，停顿不一样，它的意思就完全不一样了。
【案例4】
有一次，大家在学习的时候，有人拿发言稿发言，念到一页末尾，看到写的是“干部要爱护士”，觉得年轻的干部找一个护士也挺好的。一翻过来，结果后边还有个“兵”字，正确的语句应该是“干部要爱护士兵”。再如“南京市长，江大桥”是说南京的市长叫江大桥，而“南京市长江大桥”则说的是桥梁。
【案例5】
在公主坟一座过街天桥上有个算命的给别人算命，先把别人的情况写出来，然后扣到地上，接着问对方弟兄几个，对方回答后，算命的说“这个我算准了”，又问对方结婚没有，对方回答以后，他说“这个我也算准了”，然后他又问对方父母是否双全，对方回答后，他说“这个我也算准了”，他翻开地上的纸片，只见上面写着：
已婚有子不能光棍， 父母双全不能一方离， 桃园三结义孤独一枝……
这就是算命先生的小伎俩，通过对一句话的不同停顿，表达许多种意思。例如“已婚有子不能光棍”就可以停顿为“已婚有子，不能光棍”和“已婚，有子，不能，光棍！”；而“父母双全不能一方离”可以停顿谓“父母双全，不能一方离”或“父母双全不能，一方离”；“桃园三结义孤独一枝”也可以停顿谓“桃园三结义，孤独一枝”或“桃园三结义孤独，一枝”。
3.速度
速度指演说中的语速，语速对表情达意十分重要。播音的语速一般一分钟300字左右，首长做报告，一般一分钟150个字左右。演说的语速介于播音与报告之间，一分钟在200字左右。在实际演说中，以一次为参照，可以根据不同的演说风格，酌情增减。一场演说中，开头、高潮、结尾部分的语速也不尽相同，要根据不同的人，不同的讲法因地制宜、因人制宜地来调整。例如，给老太太演说要慢一些，大声一些。
4.抑扬
抑扬，就是声音欲扬先抑，欲抑先扬，欲重先轻，欲轻先重，欲停先连，欲连先停等技巧的使用。抑扬有三种情况：
◆上扬调。由低到高，代表鼓动、号召等。 ◆下抑调。由高渐低，代表自信、肯定等。
◆平直调。由头至尾，变化不大，代表叙述、说明、解释等。有点像播新闻。 由于节奏四要素的不同排列组合，构成了不同的节奏类型。主要有： ◆明快型
感情脉络平稳，语调变化小和停顿较少，叙述事件语气平和，中速或稍慢，重音和停顿较少，多用于叙述一件事，说明一个理。
【案例】
朱自清先生的文章《春》中有这样的语句：
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 ……
点评：以上的文字读起来就要使用明快型，这样才能达到最佳的阅读美感。 ◆凝重型
抒发沉思、悲伤、激愤的情感所使用的一种节奏，是一种抒情性演说。
【案例】
当张海迪讲到曾经因失望而自杀的时候，她就是用这种节奏方式处理的，她说：“虽然我有病，可是，我不愿做这沸腾生活的旁观者。我愿像别人一样，做一个社会主义建设者。爸爸、妈妈，请你们原谅我，原谅我。我永远也不会忘记跟你们生活的那些岁月。我吞服了大量的安眠药，并且还给自己打了冬眠灵。我躺在床上，静静地等待离开这个世界。”
◆激昂型
抒发激昂、喜悦、愤怒、紧张等多种情感时所使用的一种节奏。语调高扬，大起大落，语速快，节奏流畅，音色明亮，重音与停顿较多。例如，伸出你的手，伸出我的手，我们手挽手一起走，心中有爱才会有奔头！
所有的方式方法，在实践中都可以灵活多变、交替使用，但是必须以演说者的情感为依托。
（四）变声传神
演说中，为增强语音表现力，造成生动感人的效果，需使用变声技巧。变声技巧有：拟声、拖腔、气音、喷口、颤音等。
1.拟声
为了叙述一件事的时候绘声绘色，或需要模拟某些声响效果时，可以使用拟声表达，有时为了使效果更加逼真，可以适当延长或缩短发声时间，通过控制音调、强度、节奏，可以达到紧张、急迫、危险、压抑等多种效果。
【案例】〔加下划线部分谓拟声〕
由于初上战场，没有经验，我还在埋头看书，突然听到一位战士叫了起来：“炮弹!”随即一把将我往战壕里推，我们稀里哗拉就进了壕沟，当时是跳下来还是滚下来的，我也记不清了，只知道趴在战壕里不敢动。就听到空气撕裂的声音“刷——咣”，震耳欲聋的爆炸声，紧接着整个阵地都在摇晃，大概一两秒钟以后，噼里啪啦的，石块泥巴打在身上，等身上挨了几下后，才反应过来应该进洞啊！
2.拖腔
拖腔的使用可以表达一种疑惑，也能增强感情色彩所占的比例，让语句更加柔和委婉。
【案例】
例1：“他为什么总那么说，我琢磨来琢磨去，难道——这话中还有话?”
例2：“天气冷了，我不知道柔石在那里有被褥不?我们是有的。洋铁碗可曾收到了没有?……但忽然得到一个可靠的消息，说柔石和其他的人，已于2月7日夜或8日晨，在龙华警备司令部被枪毙了，他身上中了10弹。原来如此！……”
例3：“他把自己的力量投入了美好的事业——教育。”
3.气音
为了表示强调，对部分内容加重语调，用沉重的声调表示，可以将这种扣人心弦的效果淋漓尽致地表达出来。
【案例】
在小曹地区的战斗中，一位战友身上连中三弹，昏倒在地。当他醒来时仍然坚持战斗，不料飞来一颗手榴弹，把他的小腹炸开，肠子“哗”地流了出来，落了一地，这时他随手捡来敌人的烂钢盔，用左手抓起粘满泥和血的肠子塞进肚子里，用钢盔卡住，用子弹带扎紧，1米、2米、3米……他继续向前爬了10
米远，打出最后30发子弹。
4.喷口
喷口就好像喷出来的那种声音，可以将愤怒等情绪非常恰当地予以传递。
【案例】
例1：“我们看，光明就在眼前，而现在正是黎明前那个最黑暗的时刻。我们有力量打破这个黑暗，争到光明，我们的光明，就是反动派的末日!”
例2：“贪，是万恶之源！” 例3：“看你横行到几时！”
5.颤音
颤音往往更能表达情感，更容易感染听众，也更容易使得演说者和听众都进入角色。
【案例】
看看我们脚下这片大地吧!这才是我们自己的土地!她给予我们的是太多太多，而我们给予她的却是太少太少，她的贫乏是我的不是，你的不是，他的不是……当我们明白了这一点时，我们就会扑倒在她的怀里，深情地喊一声“妈妈”，又怎么舍得离开她呢?
三、全程要点
（一）全程要点的主要内容 演说活动是一个系统工程，贯穿全程有不少要点需要把握。全程要点包括以下几方面的内容：
◆仪表风度 ◆功能特点 ◆标题主题 ◆开头结尾 ◆问答自测
为了更加直观地对每个内容进行说明，可以将全程要点归纳总结为表4-1：
表4-1 全程要点归纳
全程要点 仪表 风度 功能 特点 标题 类型 主题 要求 全程要点的要求 仪表端庄：容貌姿态谓之仪表，包括长相、体型、身材、服饰等风度 风度翩翩：言、谈、举、止所体现出的风格和气度 影响感召听众：知、情、德、意、行 鼓动性、针对性、适应性、艺术性、情感性 要贴切、要简洁、要醒目 提要型、比喻（象征）型、设问型、警醒、启迪型、含蓄型、并列型、抒情型、未定型 主题是演说的灵魂和统帅，演说没有主题好比人之没有头脑 正确、鲜明、集中、深刻