学时学分：36学时2学分 考核方式：考查
教学方式：专题讲授、主题研讨、课堂讨论 适用学科（代码+名称）：0301 法学一级学科
课程简介主要内容：
(一)课程的性质、地位、目的和目标、任务
《民事诉讼原理》课程是法学一级学科研究生专业核心课、必修课、学位课。本课程致力于培养学生具有较高实践能力和一定理论修养，满足从事法律实务的需要，为从事民事诉讼法学研究奠定基础。
(二)课程教学的基本要求
主讲教师要求：具备博士学位或副教授及其以上职称，并有民事诉讼法学相关研究成果。
对学生要求：阅读民事诉讼法学名著2-3本，对教师提前布置的专题认真准备，积极参与课堂教学各环节，认真撰写课程论文。
(三)预修课程与相关知识
为学习《民事诉讼原理》，必须预修本科阶段《民事诉讼法学》以及《民法学》等民事实体法相关课程，掌握民事诉讼及民事实体法的相关知识。
(四) 教学内容安排
本课程教学内容：民事纠纷与民事纠纷处理机制、民事诉讼历史发展（大陆法系、中国）、我国民事诉讼法学研究的现状、民事诉讼基本理论（目的论、程序价值论、诉权论、诉讼标的论和既判力论）、民事诉讼基本原则和基本制度（当事人平等原则、处分原则、辩论原则、诚实信用原则和管辖、审级、合议、回避、公开审判制度）、民事诉讼主体（法院、当事人）、民事诉讼保障（送达、财产保全、强制措施、诉讼费用）、审判程序（第一审程序、第二审程序、再审程序、涉外民事诉讼程序）。
(五)考核方式与评价方法
本课程以独立完成课程论文作为考核依据，结合平时学习情况综合评价。 (六)教材与教学主要参考书目：
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1、田平安主编：《民事诉讼法学》，中国人民大学出版社，2013年，第四版。 2、江伟、肖建国著：《民事诉讼法》，中国人民大学出版社，2015年，第七版。
3、高桥宏志著：《民事诉讼法——制度与理论的深层分析》，林剑锋译，法律出版社，2003年，第一版。
4、高桥宏志著：《重点讲义：民事诉讼法》，张卫平、许可译，法律出版社，2007年，第一版。
5、谷口安平著：《程序的正义与诉讼》，王亚新等译，中国政法大学出版社,2004版。
6、新堂幸司著：《新民事诉讼法》，林剑锋译，法律出版社，2008年，第一版。
7、米夏埃尔.施蒂尔纳著：《德国民事诉讼法学文萃》，赵秀举译，中国政法大学出版社，2005年，第一版。
8、穆泽拉克著：《德国民事诉讼法基础教程》，周翠译，中国政法大学出版社，2005年，第一版。
9、邱联恭著：《司法之现代化与程序法》，三民书局，1995年，第二版。 10、奚玮著：《民事当事人证明权保障》，中国人民公安大学出版社，2009年，第一版。
《证据法原理》
开课对象：法学一级学科研究生 课程类别：方向拓展课 开课学院：法学院
英文名称：Principle of evidence method
学时学分：36学时2学分 考核方式：考查
教学方式：专题讲授、主题研讨、课堂讨论、案例分析 适用学科（代码+名称）：0301 法学一级学科
课程简介主要内容：
(一)课程的性质、地位、目的和目标、任务
《证据法原理》课程是法学一级学科研究生专业核心课、必修课、学位课，
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旨在提高学生的证据意识和运用证据规则的能力。《证据法原理》是一门与程序法学密不可分的独立学科,应在讲授过《刑事诉讼法学》、《民事诉讼法学》、《行政诉讼法学》等课程的基础上开设。教学或学习中应注意本学科与上述学科的课程的相互衔接、区别与联系，以便更好地学习和掌握本门课程。通过本门课的教学,应使学生比较全面、系统地掌握证据学的基本概念、基本理论和各项证据制度所包含的具体内容,熟悉与证据相关的法律条文及相关司法解释,培养和提高学生运用证据法学知识分析和解决问题的能力，具有一定的证据学理论研究素养，以便在将来能够比较好地适应司法实践工作和有关理论研究的需要。
(二)课程教学的基本要求
主讲教师要求：具备博士学位或副教授及其以上职称，并有证据法学相关研究成果。
对学生要求：阅读证据法学名著2-3本，对教师提前布置的专题认真准备，积极参与课堂教学各环节，认真撰写课程论文。 (三)预修课程与相关知识
为学习《证据法原理》，必须预修本科阶段《刑事诉讼法学》、《行政诉讼法学》、《民事诉讼法学》以及《证据法学》等相关课程。
(四) 教学内容安排
本课程教学内容：证据法学概述、证据法律制度的历史沿革、证据法基本原则、证据概述、证据种类和分类、证据规则、）、证明对象、自认、推定和司法认知、证明责任、证明标准、证据的审查判断。
(五)考核方式与评价方法
本课程以独立完成课程论文作为考核依据，结合平时学习情况综合评价。
（六）教材与教学主要参考书目：
1、刘金友主编：《证据法学》,中国政法大学出版社,2002年，第一版。
2、宋英辉、汤维建主编：《证据法学研究述评》，中国人民公安大学出版社， 3、宋英辉、汤维建主编：《我国证据制度的理论与实践》，中国人民公安大 4、易延友著：《证据法的体系与精神——以英美法为特别参照》，北京大学2006年，第一版。
学出版社，2006年，第一版。 出版社，2010年，第一版。
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5、张建伟著：《证据法要义》，北京大学出版社，2014年，第二版.
6、达玛斯卡著：《漂移的证据法》,李学军等译,中国政法大学出版社,2003年，第一版。
7、何家弘主编：《外国证据法》,法律出版社，2003年，第二版。
8、刘金友主编：《证明标准研究》，中国政法大学出版社，2009年，第一版。 9、占善刚、刘显鹏著：《证据法论》，武汉大学出版社，2013年，第二版。 10、吴宏耀、魏晓娜著：《诉讼证明原理》，法律出版社,2002年，第一版。 11、黄国昌著：《民事诉讼理论之新开展》，元照出版公司，2005年，第一版。 12、陈瑞华著：《刑事证据法学》，北京大学出版社，2014年，第二版。
《中国法律史》
开课对象：法律史研究生 课程类别： 方向拓展课 开课学院：法学院
英文名称：The History of Chinese Legal System 学时学分：54学时3学分 考核方式：考查
教学方式：专题讲授、主题研讨、课堂讨论 适用学科（代码+名称）：0301 法学一级学科
课程简介主要内容： 课程简介主要内容：
(一)课程的性质、地位、目的和目标、任务
《中国法律史》是法学专业的方向拓展课程，非学位课。中国法律史以中国历史上的法律制度、法律思想为研究对象，阐述中国数千年历史发展长河中法律制度、法律思想的起源及各个历史时期不同类型的法律制度的性质、内容、体系、原则、特点的演变进程和基本规律，从而为全面深入地认识和正确评价现实的法律制度、思想提供理论上的帮助，达到古为今用、从中借鉴的目的。 (二)课程教学的基本要求
主讲教师要求：具备博士学位或副教授及其以上职称，并对中国法律史有相关研究成果。
对学生要求：阅读法律史名著2-3本，对教师提前布置的专题认真准备，积
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极参与课堂教学各环节，认真撰写课程论文。 (三)预修课程与相关知识
中国法律制度史、中国法律思想史 (四) 教学内容安排
本课程教学采用专题形式，安排在一学期分别完成。教学内容主要包括以下几方面内容：1. 奴隶制法制时期,分为夏、商法律制度和两周、春秋时期的法律制度两部分;2.封建制法制时期，分为初建时期（战国、秦、汉）、发展时期（三国、两晋、南北朝）、成熟时期（隋、唐）和封建社会后期（宋、元、明、清）四个部分；3.近现代法制时期，分为清末法律制度、中华民国临时政府法律制度、北洋军阀法律制度、南京国民政府法律制度、革命根据地法律制度五个部分。 (五)考核方式与评价方法
基本理论知识考核与阅读写作能力考核相结合，对平时成绩、课程论文等进行综合评价。
(六)教材与教学主要参考书目
1、曾宪义：《 中国法制史（第三版）》，北京大学出版社，2013年版 2、【美】伯科威茨：《性审判史：一部人类文明史》，王一多、朱洪涛译，南京大学出版社，2015年版。
3、柏桦：《柏桦讲明清妙判》，东方出版社，2013年版。
4、徐忠明：《新民说 明镜高悬：中国法律文化的多维观照》，广西师范大学出版社，2014年版。
5、楼劲：《魏晋南北朝隋唐立法与法律体系（上下）》中国社会科学出版社，2014年版。
6、马小红，姜晓敏：《中国法律思想史》，中国人民大学出版社，2013年版。 7、【日】浅井虎夫：《中国法典编纂沿革史》，中国政法大学出版社，2007年版。
8、【法】孟德斯鸠：《论法的精神》，商务印书馆，2007年版。
《地方法律史》
开课对象：法律史研究生 课程类别： 方向拓展课
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