同样一个班上的男生女生，相帮相补，也一定会奏出精彩的成长进行曲。
二、阅读与思考：
1、自主阅读第12页上的两篇短文，思考男生黄华为什么会佩服女生郑晓红，女生梅雪为什么会佩服男生谭虎。通过阅读，你受到了什么启发和教育？
2、你从异性同学身上发现了哪些优点？你怎样向他（她）学习？ 3、同桌议一议：说一说异性同学相处遇到了什么问题？他们当面向异性同学提意见好不好？
4、小组交流：实话实说，对异性同学有意见的人，当着异性同学的面，说出自己的意见。
5、讨论交流：对于解决与异性同学交往中出现的问题具有什么指导作用？ 三、教师总结
男生和女生，本是同窗人，相互学习优点，克服弱点。我们共同成长的日子该是多么 美好！ 3、与友同行 第一课时
学习内容：同学少年友为伴 学习目标：
1、感受与朋友的友爱之情，体验友谊的纯洁和珍贵。
2、懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，对待朋友要真诚、真情、真心。
3、学会化解朋友间出现的摩擦和冲突，知道用忠诚和原则去培植友谊。
学习重难点：学会化解朋友间出现的摩擦和冲突，知道用忠诚和原则去培植友谊。 学习准备：学生阅读有关名人的交友故事。 学习过程： 一、导入新课
1、谈话导入：在我们成长的日子里，能有一些好朋友相伴，该是多惬意、多快乐的事情啊。老师相信，在坐的每一位同学，都有自己的朋友，是吗？
2、写一写，学生填写?我朋友的小档案?。 二、合作交流
1、欣赏与理解，让学生感受?嘤其鸣矣，求其友声?的诗句。 2、同桌交流：大家来说说与朋友间的友谊故事。
3、全班讨论：理解第16页上8句小诗的意思，讨论友谊的巨大力量。 4、阅读与思考：阅读《管鲍之交》，思考管鲍友情为什么会千古传颂？
5、我来出点子：第19页上面案例中的我遇到什么难题？请你为他出出点子。第19页中间案例的我，有什么难办的事？你怎样帮助他去处理与朋友间的意见分歧。
6、阅读交流，阅读19页下面的友情发言。这三条意见是否管用？谈
谈你的认识。 三、教师小结
友谊是一种巨大的力量，友谊是快乐的源泉，同学少年友为伴，享受友情心里甜。朋友之间应坚持相互平等，相互帮助，讲信用，以诚为贵的原则，才能建立真正的友谊，如果朋友之间有了分歧，可通过交流、沟通和必要的妥协来加以解决。 第二课时
学习内容：让友谊之树常青 学习目标：
1、感受与朋友的友爱之情，体验友谊的纯洁和珍贵。
2、懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，对待朋友要真诚、真情、真心。
3、学会化解朋友间出现的摩擦和冲突，知道用忠诚和原则去培植友谊。
学习重难点：学会化解朋友间出现的摩擦和冲突，知道用忠诚和原则去培植友谊。 学习准备：教师调查了解同学中善于处理朋友关系的好典型及不善于处理朋友关系的事例。 学习过程： 一、导入新课 1、问题引入：
朋友间并非总是风和日丽，有时也会有阴雨天气，朋友间一旦有了友情危机，我们应当如何处理呢？
二、合作交流学习
1、阅读20页上的故事，思考为什么这两个同学会出现友情危机，她们为什么又能修复友情，发展友谊？
2、小组交流，你与朋友间的有过友情危机吗？你是怎样解决的？ 3、我向朋友写忠告，针对自己朋友的缺点和不足，写1－2条忠告。 4、教师小结，老一辈无产阶级革命家谢觉哉说：朋友有劝善规过之谊。规劝朋友改正缺点，可以增进友谊。
5、操作实践：听了朋友的提醒和规劝，你会采取什么态度，请在书上空白处写出自己的观点。
6、说一说，你从《闻过则喜》中你感悟到什么？
7、指导学生按照22页中?对朋友的不合理要求说‘不’的三个步骤?，说一说你是 怎么做的？ 三、教师总结
只有妥善解决朋友间的矛盾，规劝朋友改正缺点，对朋友提出的不合理要求学会说?不?，朋友之间的友情才能得以巩固、发展，友谊之树才会常青。
第二单元：我在民族大家庭里
第一课时
学习内容：五十六个民族五十六朵花 学习目标：
1、 知道我国是一个统一的多民族国家，有56个民族，其中55个少数民族，全国设立5个自治区。
2、 能够在地图上找出我国的5个自治区，并能说出它的名称，了解我国少数民族的主要分布地区。
3、 逐步树立热爱少数民族的情感，尊重少数民族的风俗习惯，增强维护民族团结意识。 学习重难点：
使学生知道我国是一个统一的多民族国家，认识到各民族不分大小，地位平等，都是国家的主人，感受到祖国大家庭的温暖。 课前准备
收集我国有关民族的资料，图片，服饰等。 学习过程 （一）激情导入
师：同学们喜欢音乐吗？老师给大家带来一首非常好听的歌曲，希望你能随音乐一起唱。 （二）感受家之广
师：同学们，在祖国960万平方千米的辽阔土地上，生活着哪些民族呢？请同学们在?中国主要民族分布示意图?上找一找，（出示课件二：中国主要民族分布图）看看这些民族分布在我国的哪些地区。它们的分布有什么特点。 生：小组交流，派代表发言。
师：老师也有一些资料（出示课件五。我国部分民族人口统计数）同学们看到这些数据后，有什么启发？