师：还有哪些民族之最呢？ 生：齐读26页，中国民族之最。 （三）唱一唱 总结升华 《爱我中华》 4、好大一个家 第二课时
学习内容：勤劳智慧的好儿女 学习目标：
1、 知道我国是一个统一的多民族国家，有56个民族，其中55个少数民族，全国设立5个自治区。
2、 能够在地图上找出我国的5个自治区，并能说出它的名称，了解我国少数民族的主要 分布地区。
3、 逐步树立热爱少数民族的情感，尊重少数民族的风俗习惯，增强维护民族团结意识。 学习过程： 一、导入新课 1、情境导入：
我国各族人民不仅勤劳，勇敢，而且充满智慧，你能说一说你所知道的事例吗？ 二、合作交流学习
1、阅读28页上的哈尼族梯田和维吾尔的坎儿井，你有什么感受？
2、小组交流，你对这些有什么感受？
3、教师小结，我国各族人民不仅勤劳勇敢，而且充满智慧，哈尼族的梯田如诗如画，坎儿井的智慧都说明了劳动人民的智慧。 4、阅读我国各民族都有自己的杰出人物，说说你所熟悉的人物的资料。
5、说一说，古代的海瑞、现代的潘多，老舍等人。 6、了解抗日英雄马本斋和回民支队。
7、学生自己讲一讲自己的知道的杰出人物的故事。 三、教师总结
我国各族人民不仅勤劳勇敢，而且充满智慧，不管哪个时代都有自己民族的杰出人物，我们不仅要学习劳动人民的勤劳智慧，更要学习那些杰出人物的品质，他们永远是我中华民族的骄傲。 5、丰富多彩的民族风情 第一课时
学习内容：不一样的节日，同样的喜庆 学习目标：
1、了解不同民族的生活习惯，理解和尊重不同民族的文化，逐步树立热爱少数民族的情感。
2、知道我国是个多民族、多节日的国家，每个民族都有自己的节日，感情这些节日的意义。
学习重难点：懂得尊重各民族朋友和他们的风俗习惯。 活动准备： 学生收集有关民族节日的资料。
学习过程： 一、导入新课 1、情境导入
同学们，今年的春节你们是怎样度过的？（生答），有这么多的喜庆内容啊！是汉族人民的传统节日，今天这节课就让我们一起去了解和感受其他民族传统节日吧。 2、出示课件：①藏历新年
②蒙古族的那达慕大会，摔跤、赛马 ③彝族的火把节
学生看完后齐读每幅图边的介绍，了解节日的内涵。 二、合作学习 1、学生活动
①分小组交流的有关资料
②每个小组派一个代表在全班进行交流，教师板书重点： 藏族新年——藏族人民的节日 那达慕大会——蒙古族人民的节日 火把节——彝族人民的节日 歌婆节——壮族人民的传统节日 2、教师讲一个?刘三姐?的传说 3、请学生补充自己知道的有关故事或传说 4、学生阅读教科书上?火把节?的传说
5、两人一组，谈论商量完成教科书第32页的活动，?民族节日大搜
索?表格填写 三、教师总结：
?不一样的节日，同样的喜庆?这反映了党和政府对各族人民的关怀和尊重，同时也说明民族不分大小都有自己的风俗、节日的喜庆。 5、丰富多彩的民族风情 第二课时
学习内容：不一样的礼仪习俗，同样值得尊重 学习目标：
1、了解不同民族的生活习惯，理解和尊重不同民族的文化，逐步树立热爱少数民族的情感。
2、知道我国是个多民族、多节日的国家，每个民族都有自己的礼仪习俗，每个民族的习俗都要尊重。
学习重难点：懂得尊重各民族朋友和他们的风俗习惯。 课前准备：学生收集一些关于名人伟人尊重民族习俗的故事。 学习过程 一、导入新课
在我国的各民族中，由于生活环境和文化的差异，形成了不同的礼仪和习俗。这些习俗中有各民族的特点，但都要尊重各地各民族的习俗。 二、合作交流 1、阅读各民族习俗。
2、了解哈萨克族、藏族、苗族等民族的礼仪习俗。 3、小组交流，你知道哪些民族习俗？
4、阅读周总理参加泼水节的故事。 5、你对总理的行为有什么看法？ 6、了解部分民族的忌讳。
7、同桌交流：你还知道哪些民族忌讳？ 如：回族忌讳吃猪肉等。 三、教师小结：
各民族都有自己的风俗习惯，对于不同民族的生活习惯，我们应该相互尊重，彼此理解。 5、丰富多彩的民族风情 第三课时
学习内容：不同民族的衣食住行 学习目标：
1、了解不同民族的生活习惯，理解和尊重不同民族的文化，逐步树立热爱少数民族的情感。
2、知道我国是个多民族、多节日的国家，每个民族都有自己的不同的衣食住行。
学习重难点：了解各民族朋友和他们的衣食住行。 课前准备：让生找出不能民族服装的图片 学习过程： 一、导入新课
1、通过前面的学习，我们已经了解不同民族的节日、礼仪习俗有很大的差异，不仅如此，在衣食住行方面，也存在很大的区别呢，我们