勇敢地去面对，乐观的去面对，迸发出了他们的人生光彩。 1．看故事，思考。《胡萝卜，鸡蛋，咖啡粉》这个故事给我们什么启发，面对逆境，我们有关选者哪种态度？2．让学生讨论故事所表达的寓意。并让学生结合现实生活中的事例，说一说，二、 不同的态度，不同的结果 面对困难和挫折，哪种行为表现像胡萝卜？哪种行为表现像鸡蛋？哪种行为表现像咖啡粉？ 小结：沸水就象我们生活中的挫折，面对挫折，我们有不同的态度，也会有不同的结果，只有不怕挫折的人，挫折才会变成我们前进的阶梯。 小小故事会大家把收集来的名人的故事进行交流小三、小小故事会 结：这是成就辉煌的人，看看他们走过的路，都有一连串的坎坷和挫折，说说我们可以从中得到什么？ 先小组内交流，再全班交流，最后谈听后的感受。 思考，讨论 交流 让学生充分发挥创造能力，表达想法
磨炼毅力要克服生活中遇到的困难，要把生活中的失败变成财富，需要我们有坚强的毅力，而毅力是可以磨炼出来的。1．测测我的意志力结合教材第22页的问题，参考“资料库”中的意志品质小测试，让学生测试自己的意志力。当遇到下面的情况，我通常怎么对待？（1）锻炼身体，炼了一半，感到很累，我会?? （2）自己想做成一件事，可四、磨练毅力 是总是做不好，我会?? （3）每次定了计划或作出承诺，我会?? （4）学习中遇到难题，我会?? 2．从坚持做一件小事开始 结合对苏格拉底故事的讨论，让学生思考自己怎样从坚持做一件小事开始培养自己的毅力。 4．我的座右铭。找一句格言作为自己的座右铭激励自己。 先小组内交 流，再全班交流，最后谈听后的感受。
坚强的意志品质不是与生俱来的，需要我们不断地五、总结 从一点一滴的小事练起。毅力不是口头承诺，是一种践行，他的伟大不仅会成就一个人而是一种高贵的品质。 1、让学生结合自己的实际情况，制订一个小计划。 六、生活与运用 交流收获。 通过交流学习收获，引导学生对本节课的知识进行梳理和总结。 2．设想一下，要完成自己的这份计划会遇到哪些困难？ 提出自己的想法和大家一起探讨解决的办法。 3.尝尝苦滋味 胡萝卜 悲观 退缩 自暴自弃 教学从生活中来，再回到生活中去。本环节目的是要让学生能够把所学的知识运用到实际生活中，能够使所学知识为自己的生活服务。 板 书 鸡蛋 坚韧 顽强 不屈服 咖啡粉 积极进取 努力改变不利的境遇 课后反思