迷宫测试
人类从二十世纪初就开始研究迷宫（迷津）学习了。它是研究一个人只靠自己的动觉、触觉和记忆获得信息的情况下，如何学会在空间中定向。迷宫种类很多，结构方式也不一样（本迷宫难度中等），但有一个共同特征，这就是有一条从起点到终点的正确途径与从此分出的若干盲巷。被试的任务是寻找与巩固掌握这条正确途径。迷宫的学习一般可分为四个阶段：1. 一般的方位辨认，2.掌握迷宫的首段、尾段和中间的一、二部分，3.扩大可掌握的部分，直至全部掌握空间图形，4.形成机体对空间图形的自动化操作。迷宫学习与被试的智商有关，它涉及到被试的空间定向能力、思维、记忆等诸多方面。
迷宫学习量度是以达到一定标准所需尝试的次数、时间和错误数为指标的。本实验以学习遍数为自变量，所用时间和错误次数为因变量，让被试在排除视觉条件下，用小棒从迷宫起点沿凹槽移动到达终点，其间小棒每次进入盲巷并与巷末端金属片接触算一次错（机器鸣响）。学会的操作定义为连续三遍不出错。须注意的是，测试前不能让被试看到迷宫的结构，测试中主试不能给予暗示和指导。被试要运用动觉、思维、记忆等自己认为有效的方法独立完成。测试中若被试感到疲劳，可稍事休息再进行实验，以控制疲劳带来的误差。 一、实验目的
1． 通过迷宫实验，了解心理实验中确定自变量和因变量的方法。 2． 通过迷宫的学习行走过程，观察被测者的空间定向能力和记忆思维能力。 二、 仪器与材料 迷宫测试仪
上海心仪电子科技有限公司生产 三、实验方法
1. 首先将迷宫测试仪与计算机连接好，调节好挡板角度，使被试不能直接看到图形。双击桌面“心仪心理实验平台”图标，弹出登录窗口。对首次登录者请先注册用户；对已做过实验者用已有用户名和密码登录。双击“仪器实验”打开PsyTech-EP2009型心理实验台主界面。选中左侧实验列表中的“迷宫测试”，右边呈现实验说明。单击“进入实验”弹出“指导语”窗口。实验者单击“开始实验”按钮进行实验。屏幕呈现“请按指导语要求操作仪器”提示语。
2．指导语是：
这是一个迷宫实验，你要在排除视觉条件下（闭上眼睛或戴遮眼罩），尽快学会走迷宫，中间不要停顿，要积极运用动觉、记忆和思维，期间若触棒进入盲巷并到达盲巷终点，仪器会发出蜂鸣声，并计错一次。到达终点后仪器会长鸣一秒。当你连续三次无错走完迷宫，实验结束。弹出“实验已结束”提示。
当你明白了操作要求后，可以让主试拿着你的手并将触棒放在开始处的
金属片上，然后主试点击下面的“开始实验”按钮开始。
四、结果
1、根据计算机记录的结果，按时间和错误次数两项指标画出练习曲线。
五、 讨论 1．本实验自变量是什么？为什么在实验前要对所用的自变量提出操作上的定
义。
2．本实验因变量是什么？它的作用是什么？
3．根据本实验的练习曲线，分析在排除视觉条件下动作技能形成的进程及趋
势
4．请被试讲述走迷宫时的想法。试分析总结走迷宫者和旁观者的想法有何异同。
5．分析迷宫学习的个体差异和性别差异。
视觉简单反应时
简单反应时（Simple Reaction Time）又称A 反应时。是指呈现单一刺激，
要求被试立即做出固定反应的时间。由于这种反应时间是感知到刺激就立即做出反应，中间没有其它的认知加工过程，因此也称为基线时间 （Baseline Time）。任何复杂刺激的反应时间都是由简单反应时和其它认知加工过程所需时间合成的。
简单反应时的实验已有一百多年的历史，最早始于天文学家对“人差方程”的研究，希施（A Hirsh）在1861—1865年间利用计时器，测量视听与触觉的“生理时间”，得到简单反应时值光为180 ms，声为140 ms，触觉为140 ms， 本实验通过计算机呈现的视觉材料，测定视觉简单反应时。 一、目的
学习掌握视觉（光）简单反应时的测量方法。 二、仪器与材料
a) 仪器：PsyTech-EP2009型心理实验台。
b) 材料:直径为100像素4种颜色（红、黄、绿、蓝）圆。 三、方法
1.双击桌面“心仪心理实验平台”图标，弹出登录窗口。对首次登录者请先注册用户；对已做过实验者用已有用户名和密码登录。双击“电脑实验”，打 开PsyTech-EP2009型心理实验台主界面。选中左侧实验列表中的“视觉简单反应时”，右边呈现实验说明。 单击“进入实验”弹出“指导语”窗口。实验者可进行参数设置（或使用默认值）、练习等，也可以单击“开始实验” 按钮直接进行实验。 2. 指导语如下：
这是一个视觉简单反应时实验。请你使用2号反应盒，端坐屏幕前，手指放在参数设置的颜色所对应的键上（注意不要下压），眼睛注视屏幕。当出现 “预备”时你要准备反应。一旦出现颜色圆，立即按反应键，但不要抢按，抢按则本组重做。程序将自动记录抢按的次数。每10次为一组，两组之间可稍事休息。当你明白了实验要求后，可以先进行练习。然后点击 “开始实验”按钮开始。
3. 实验开始，每次呈现刺激前屏幕出现“预备”，时间为1秒。为保障数据的有效性，防止被试抢按，预备时间设置为±0.2秒随机化，即预备时间在 0.8～1.2秒之间随机分布。若出现抢按，则程序显示警告信息，本组 （10 次）实验重新做，程序记录抢按的次数。被试每次做出按键反应后。自动进入下一次实验，直至做完设定的次数。
4.实验结束，数据被自动保存。实验者可直接查看结果， 也可换被试继续实验，以后在主界面“数据”菜单中查看。 四、结果
1．计算每个被试的视觉平均反应时、标准差。
2．收集多名被试的实验结果数据，检验视觉简单反应时是否有性别差异。 五、讨论
1．不同被试间是否存在个体差异？
2．不同颜色的实验材料对反应时是否有影响？
3．影响视觉简单反应时的因素有哪些？应如何控制这些额外变量。 4．优势手和非优势手的简单反应时是否有差异？
听觉简单反应时
简单反应时（Simple Reaction Time）又称A 反应时。是指呈现单一刺激，要求被试立即做出固定反应的时间。由于这种反应时间是感知到刺激就立即做出反应，中间没有其它的认知加工过程，因此也称为基线时间 （Baseline Time）。任何复杂刺激的反应时间都是由简单反应时和其它认知加工过程所需时间合成的。
本实验通过计算机呈现的听觉材料，测定听觉简单反应时。 一、目的
学习掌握听觉（声）简单反应时的测量方法。 二、仪器与材料
1．仪器：PsyTech-EP2009型心理实验台。
2.材料：频率为350Hz、750Hz和2000Hz的纯音。 三、方法
1．双击桌面“心仪心理实验平台”图标，弹出登录窗口。对首次登录者请先 注册用户；对已做过实验者用已有用户名和密码登录。双击“电脑实验”，打开PsyTech-EP2009型心理实验台主界面。选中左侧实验列表中的“听觉简单反应时”，右边呈现实验说明。 单击“进入实验”弹出“指导语”窗口。实验者可进行参数设置（或使用默认值）、练习等，也可以单击“开始实验”按钮直接进行实验。
2．指导语如下：
这是一个听觉简单反应时实验。请你使用 1号反应盒， 端坐屏幕前，手指放在红色键上（注意不要下压），眼睛注视屏幕。当出现 “预备”时你要准备反应，一旦听到声音立即按反应键，但不要抢按，抢按则本组重做。程序将自动记录抢按的次数。每 10次为一组，两组之间可稍事休息。
当你明白了实验步骤后，可以先进行练习。然后点击 “开始实验”按钮开始。 3．实验开始，每次呈现刺激前，屏幕出现 “预备”，时间为 1秒。为保障数据的有效性，防止被试抢按，预备时间设置为±0.2秒随机化，即预备时间在0.8～1.2秒之间随机分布。若出现抢按，则程序显示警告信息，本组 （10次）实验重新做，程序记录抢按的次数。被试每次做出按键反应后，自动进入下一次实验，直至做完设定的次数。
4.实验结束，数据被自动保存。实验者可直接查看结果，也可换被试继续实验，以后在主界面“数据”菜单中查看。 四、结果
1.计算每个被试的听觉平均反应时、标准差。
2.收集多名被试的实验结果数据，检验听觉简单反应时是否有性别差异。
五、讨论
1．不同被试间是否存在个体差异？
2．不同频率的声音对反应时是否有影响？ 3．声音强度是否会影响反应时？还有哪些因素影响反应时？应如何控制这些
额外变量
4.根据视觉简单反应时的结果，比较听觉与视觉简单反应时之间的差异。 六、参考文献
1．杨治良．实验心理学．杭州：浙江教育出版社，1998，104～144
视觉辨别反应时
辨别反应时（indentification reaction time）又称C反应时，指的是在测试中呈现的刺激为两个或多个，要求被试只对其中一个刺激在做出反应，而对其他刺激则不作反应。根据Donders的减数法，用被试的辨别反应时的时间减去被试简单反应时的时间就是其辨别时间。 影响辨别反应时的因素主要有： （1）呈现的刺激数目。 数目增加，个体的辨别反应时可能会有增加的趋势。 （2）刺激的物理特征，如形状、大小、颜色等。
（3）辨别反应的数目。另外年龄、性别、疲劳等也会影响个体的辨别反应时。
本实验材料为不同颜色实心圆，分别为红、黄、绿和蓝色。实验时随机呈现。要求被试只对事先设定的颜色（称为有效刺激）做出反应（按键），而对未设定的颜色则不作反应。 一、目的
1.学习掌握视觉（颜色）辨别反应时的测量方法。 2. 学会分析个体在信息加工中的辨别加工过程。 二、仪器与材料
1.仪器：PsyTech-EP2009型心理实验台。
2.材料：屏幕显示直径为100像素的4种颜色（红、黄、绿、蓝）圆. 三、方法
1.双击桌面“心仪心理实验平台”图标，弹出登录窗口。对首次登录者请先注册用户；对已做过实验者用已有用户名和密码登录。双击“电脑实验”，打开 PsyTech-EP2009型心理实验台主界面。选中左侧实验列表中的“视觉辨别反应 时”，右边呈现实验说明。单击“进入实验”弹出“指导语”窗口。实验者可进 行参数设置（或使用默认值）、练习等，也可以单击“开始实验”按钮直接进行实验。
2.指导语如下：
这是一个不同颜色刺激的视觉辨别反应时实验。请你使用2号反应盒，端坐屏幕前，用优势手放在反应盒上。眼睛注视屏幕，当出现“预备”时,你要准备反应。当出现有效刺激颜色圆时你就反应,按对应颜色键。而对出现的非有效刺激颜色圆则不做反应。要求反应既快又准。程序将自动记录正确反应