二 、 学 校 ︹ 九 ︺ 运 行 管 机 理 制 政治素质，思想解放，干事创业，遵纪守法，廉洁自律，作风民主，公道正派。 33.具备较高的专业素养和办学治校能力。善于学习，勤于反思，求●专业素养和办学治校能力包括政策水平、专业水真务实，视野开阔，勇于创新，逐平、表达能力等。 步形成先进的办学理念和独特的办学模式。 34.具有较强的团队意识和合作精 神，形成统一、协调的管理合力。 35.具有较强的服务意识，得到师 生、家长和社会的广泛认可。 ●依法办学，根据天津市人大常委会关于印发《天津36.实行校长负责制和依法办学、市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》的通自主管理、民主监督、社会参与的知（津人发〔2012〕34号）修订并完善学校的制度现代学校制度。 体系。 37.校长履行法定代表人职责，落●规范决策程序，健全落实校务会议制度或校务扩大实校务会议制度，实行科学、民主会议制度。 决策，规范学校管理。 38.党组织发挥战斗堡垒作用，积极开展深入细致的思想政治工作，●党组织健全，充分发挥作用，党政关系融洽。 保证和监督方针政策的贯彻落实●党员发挥先锋模范作用。 和各项工作的顺利实施。 39.发挥教职工代表大会（或教职●教代会或教职工大会制度健全。 工大会）民主管理和民主监督的作●重大问题提交教代会或教职工大会审议通过。 用，并调动广大教职工积极参与学●教师代表提案得到落实。 校管理、监督学校工作。 果及相关资料。 ●个别访谈。 ●听取汇报，核实情况。 ●与社区负责人及家委会代表座谈。 ●个别访谈。 ●电话访谈家长。 ●个别访谈。 ●个别访谈教师及学生。 ●电话访谈家长。 ●听取汇报，核实情况。 ●与社区、家长代表座谈。 ●个别访谈。 ●查阅校务会、行政会、校长办公会记录等相关资料。 ●个别访谈。 ●查阅相关资料。 ●个别访谈。 ●查阅资料。 ●个别访谈。 6
二 、 ︹ 九 ︺ 学 校 管 理 运 行 机 制 二 、 学 校 管 理 ︹ 十 ︺ 教 育 科 研 40.坚持开放管理，实行校务公开。落实家长委员会制度，采取多种形式，争取学生、家长、社区及社会有关方面支持、参与和监督学校工作。 41.内部机构健全，岗位设置合理，人员聘任规范，工作协调有力。规章制度科学完善，档案资料管理规范。 42.加强安全管理和安全教育。完善学校突发事件应急管理机制，采取有效措施，提高预防灾害、应急避险和防范违法犯罪活动的能力，建设平安校园。 43.畅通师生诉求表达渠道、完善权益保障机制，妥善化解各种矛盾，建设和谐校园。 44.积极开展教育科研，制定阶段性的教育科研规划和方案。紧密结合学校实际，组织全员参与教育教学课题研究。 45.健全科研管理制度，规范课题研究过程。积极实践，注重积累，不断总结经验成果。 46.积极开展教育科研总结交流活动，推广、应用教育科研成果，切实解决实际问题，促进学校工作创新。 ●建立社会参与学校管理的机制; ●完善班级和学校两级家长委员会建设; ●校务公开有制度、有载体。 ●档案资料管理规范； ●重要资料电子化，形成电子档案系统。 ●查阅资料。 ●个别访谈。 ●电话访谈家长。 ●与社区负责人及家长委员会代表座谈。 ●查阅学校规章制度、档案资料（电子档案和纸质档案）。 ●查阅学校人员聘任合同。 ●个别访谈。 ●安全管理、安全教育有制度、有措施、有效果； ●现场查看。 ●突发事件的应急处理和师生应急避险有预案、有演●查阅资料。 练； ●个别访谈。 ●未发生重大安全事故。 ●有师生诉求表达渠道，有制度、有记录、有反馈； ●●查阅资料。 干群关系融洽，师生关系和谐; ●无侵犯师生利益的●个别访谈。 重大事件。 ●组织全员参与教育教学课题研究； ●查阅资料。 ●研究课题紧密结合学校教育教学实际，突出高效教●个别访谈。 学和素质教育。 ●查阅资料。 ●个别访谈。 ●查阅资料。 ●个别访谈。 ●经验和成果推广，成效明显。 7
二 、 学 校 管 理 三 、 教 师 队 伍 47.积极参与均衡发展合作学区的各项活动，共享教育资源，促进共同发展。 48．推动学校与社区合作，学校资源定期向社区居民开放，并充分利用社区教育资源进行教育教学改革，共同建设学习型社区。 流 49.积极与本市及国内其他地区的合 学校开展教育交流活动，与境外学校开展多种形式的教育交流，并取作 得实际成果。采取有效措施，加强国际理解教育。 50.建立城乡学校合作机制，发挥各自优势，促进均衡发展。 ︹ 51.认真总结和深化发展独特性、十 创新性的工作成果，加强宣传，扩二 大影响，形成一定的社会声誉。 ︺ 52.根据学校历史传承或办学优办学 势，确定、形成、发展学校的办学特色 特色，不断提升整体办学水平。 ︹ 53.人员配置符合编制要求，各科十 教师和专业人员均具备任职资格，三 满足教育教学需要，有健全的工作︺ 规范和业务档案。 队 54.不断提升教师学历水平，小学伍 和初中专任教师专科和本科及以结 上学历达标率均为90%以上。 构 ︹ 十 一 ︺ 交 ●积极参加合作学区活动，成效明显。 ●查阅资料。 ●个别访谈。 ●学校与社区建立稳定长效的合作机制，有制度、有●查阅资料。 项目、有方案、有效果。 ●与社区负责人座谈。 ●各类交流与合作，均有方案、有目标、有协议、有成果； ●通过国际理解教育，引导学生增进对多元文化的了解和认识； ●有条件的聘请外籍教师、招收国际学生。 ●合作学校有协议、有年度实施方案、有活动记载和效果。 ●独特性、创新性工作成果在一定范围交流、推广、宣传，并得到同行认可； ●学校在一定范围内形成良好的社会影响。 ●学校要形成并发展办学特色，推动学校的整体发展。 ●查看资料。 ●个别访谈。 ●查阅资料。 ●个别访谈。 ●查阅资料。 ●个别访谈。 ●听取汇报，核实情况。 ●查阅资料。 ●个别访谈。 ●查阅档案。 ●查看教师花名册。 ●个别访谈。 ●现岗教师和有关专业人员配置能满足需要。 ●查看教师花名册。 ●教师学历水平不断得到提升（与上一轮现代化建设●查看教师资格证书、学历证书、信息技相比）。 术等级证书的复印件。 8
三 、 教 师 队 伍 ︹ 十 四 ︺ 教 师 素 质 55．专业技术职务（职称）结构合理，具备中、高级专业技术职务（职称）教师所占比例达到或接近本区县平均水平。 56．具有人数不少于本校教师总数30%且相对稳定、年龄梯次合理的骨干教师队伍，有区级以上学科带头人，并能发挥示范引领作用。 57．按本市有关要求，积极推进教师合理流动，促进对口支持。 58．具有良好的职业道德，热爱教育事业，有社会责任感和奉献精神，为人师表，自尊自律，自觉抵制有偿家教，以人格魅力和学识魅力教育感染学生。 59．有先进的教育理念，积极投入课程改革，关注学生个体差异，坚持教书育人，实施素质教育。引导学生全面发展。 60．具备系统扎实的专业知识、专业能力和一定的教育理论，能运用有效方法，较好完成教育教学任务，能承担校本课程，指导社团活动。 61.按照国家规定提高教师信息技术素养。教师能够自主开发和使用课件。促进信息技术与教育教学的有效整合和深度融合。 ●查看教师花名册。 ●查看教师职称证书的复印件。 ●查看区县教育局提供的全区县教师中高级职称比例数据。 ●查看校级及以上学科带头人证书复印件。 ●个别访谈。 ●查阅档案及相关文件。 ●个别访谈。 ●查看制度及实施情况。 ●个别访谈。 ●电话访谈家长。 ●听课及巡视课堂。 ●查阅相关资料。 ●个别访谈。 ●查看相关制度及落实情况。 ●听课及巡视课堂。 ●查看社团活动，核实相关情况。 ●个别访谈。 ●查看教师制作、使用课件及利用信息技术与教育教学整合的情况。 ●个别访谈。 ●听课及巡视课堂。 9
●有规范的校级骨干教师认定标准和程序。 ●区县有制度和实施方案，并已实施。 ●师德建设有制度、有计划、有内容、有成果； ●无违规情况举报。 ●建立并不断完善学科资源库； ●提高教师在信息技术与教育教学整合过程中的有效性和合理性。
62．具有终身学习与持续发展的意识和能力，善于学习，勤于反思，注重总结，不断更新教育观念，优化知识结构，提高研究能力和专业化水平，主动适应教育改革发展的需求。 63．说普通话，写规范字。 ︹ 十 五 ︺ 教 师 教 育 ●查阅档案及相关资料。 ●个别访谈。 ●听课及巡视课堂。 ●个别访谈。 三 、 教 师 队 伍 64．按本市有关规定，组织全员继续教育，并取得明显成效。注重教●注重教学辅助人员的专业培训，达到基本专业要学辅助人员的专业培训，提高培训求。 质量。 ●查阅档案及相关资料。 ●个别访谈。 65．重视教师和各类专业人员的政治、业务及有关理论的学习，为他们提供机会参加各层次的培训、研讨和交流活动，拓宽视野，提升素质。 66．落实学科带头人和青年骨干教师的培养、使用、考核等方面的制度，建立激励机制。 67．教师有较强的自我发展意识，有明确的自我发展目标和计划。学校支持、促进教师自我发展，有考核、有成效。 ●有计划、有措施、有经费、有效果。 ●查看相关制度及落实情况。 ●查阅档案。 ●个别访谈。 ●查看相关制度及落实情况。 ●查阅档案。 ●个别访谈。 ●骨干教师充分发挥示范引领作用。 ●查看相关制度及落实情况。 ●学校引导教师自我发展，有计划、有制度、有措施、●查阅档案。 有记录。 ●个别访谈。 10